六年级上册《竹节人》课文

  • 《竹节人》出自哪篇课文?
    答:《竹节人》是部编版语文六年级上册第9课的课文;《竹节人》这篇文章,重点梳理故事中制作竹节人的过程和玩竹节人的过程。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊...
  • 《竹节人》的作者是谁?
    答:1950年7月12日出生于江苏无锡1980年开始发表著作,现已发表三百七十余万字。1998年加入中国作家协会。著名作品有《辟邪铜钱》,《小港三杰》,《血经》等。《竹节人》这篇文章表达了作者对童年趣事的怀念。全文围绕着“竹节人”,记叙了作者童年时制作竹节人、玩竹节人的趣事。《竹节人》出自人教部编版六年...
  • 竹节人分段概括 竹节人段意主要内容中心
    答:5、竹节人的起因经过和结果 起因:“我”课上玩竹节人。经过:老师发现后,没收了竹节人。结果:我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人。6、《竹节人》是部编版语文六年级上册第9课的课文。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发...
  • 《竹节人》出自哪篇课文?
    答:《竹节人》是编入部编版语文六年级上册第9课的课文。这篇文章主要描述了作者小时候制作竹节人的过程以及课堂上偷玩竹节人的趣事。故事中,作者和同学们在课桌上玩竹节人,引得大家围观,但不幸的是,竹节人被老师没收了。后来发现老师也和我们一样喜欢玩竹节人,这表现了作者快乐无忧的童年生活以及师生之间深...
  • 竹节人段意,主要内容,中心
    答:《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。全文可分为三个部分:第一部分(1-2段),概述“我们”当时迷上了...
  • 《竹节人》这篇课文的作者是从哪些方面写的?
    答:1、做竹节人 2、玩竹节人 3、竹节人被没收后发现老师也爱玩竹节人。出处:部编版六年级语文(上册)第9课《竹节人》《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出...
  • 偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,是什么描写方法?
    答:看得入了迷“这句话运用了动作和心理活动的描写方法。形象生动地描写同学做某事入迷的样子。这个句子出自人教版部编本六年级上册语文《竹节人》课文,这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋。
  • 竹节人分段概括 竹节人段意主要内容中心
    答:经过:老师发现后,没收了竹节人。结果:我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人。6、《竹节人》是部编版语文六年级上册第9课的课文。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年...
  • 竹节人是什么课文
    答:《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。
  • 竹节人是几年级的课文
    答:竹节人是六年级的课文。《竹节人》是六年级的一篇课文。文章围绕主角颜通过写制作竹节人,斗竹节人的情景,表现了竹节人这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念。竹节人》通过对竹节人、教师等人私下里玩竹节人的故事和描写,表现了童年的玩耍,表达了儿童心态的喜悦与满足,同时通过老师也自己偷偷斗...

  • 网友评论:

    莫厕17230913577: 六年级上册人教版语文书第九课:竹节人.⒈,,,,,, -
    62877罗康 : 第九课:竹节人 1、课文主题思想本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情.

    莫厕17230913577: 竹节人出自哪一本书? -
    62877罗康 : 《竹节人》是2019年06月19日长江文艺出版社出版的图书,作者是范锡林. 《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我...

    莫厕17230913577: 六年级上册人教版语文书第九课:竹节人.⒈课文主要讲了一个什么的故事? -
    62877罗康 : 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情.竹节人...

    莫厕17230913577: 沪教六年级课文竹节人,可以给竹节人取什么名字? -
    62877罗康 : 课文中给竹节人起的名字有:“齐天小圣”“金钩大王”我还会将它扮作关羽,名字叫做“虬髯客红脸关云长”.这样显得霸气更响亮. 《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一...

    莫厕17230913577: 部编人教版六年级第九课《竹节人》中豁开什么意思? -
    62877罗康 : 豁开的意思是——拿剪子等工具裂开 《竹节人》是六年级的一篇课文.文章围绕主角颜通过写制作竹节人,斗竹节人的情景,表现了竹节人这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.

    莫厕17230913577: 六年级上册第九课竹节人当中的拟人句和比喻句. -
    62877罗康 : 课文中的比喻句: 1) 教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了. 2)破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场. 课文中的拟人句: 1)那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多. 2)两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下. 3)有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍.

    莫厕17230913577: 竹节人近义词反义词多音字 -
    62877罗康 : 近义词: 别出心裁——别具匠心,沮丧——颓丧,前功尽弃——功亏一篑 反义词: 破旧——崭新,得意洋洋——垂头丧气,新鲜——陈旧,沮丧——振奋,怨恨——感激 多音字: 缝——读音:[fèng] [féng] 系——读音:[xì] [jì] 倒——读音:[dǎ...

    莫厕17230913577: 小学六年级多彩的活动作文
    62877罗康 : 写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎实.下面小编为大家带来小学六年级多彩的活动作文,欢迎大家参考阅读,希望能够帮...

    莫厕17230913577: 人教版六年级上册语文课文必背 -
    62877罗康 : 我们老师讲过,是《山中访友》、《詹天佑》、《怀念母亲》、《只有一个地球》、《这片土地是神圣的》、《少年闰土》、《伯牙绝弦》、《月光曲》.这些我都背了,希望能帮到你哦.

    莫厕17230913577: 俞伯牙是一个怎样的人(根据人教版语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》得到的答案)? -
    62877罗康 :[答案] 俞伯牙极为看重自己与钟子期的友情,因为后者是他唯一的知音.这个故事说明俞伯牙: (1)有自己独立的人格,坚持自我,追求完美; (2)重感情,珍视得来不易的挚友; (3)性格中有许多激昂洒脱的成分.

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