六年级上册语文15笔记金色的鱼钩
答：小成在这个过程中，有了垂钓的兴趣。之后他收到了父亲留下的一块帆布和一条金色的鱼钩，小成在父亲去世后，拿着这些东西前往海边，开始了他自己的垂钓之旅。第二部分：垂钓过程 小成在海边等待着鱼儿上钩，在等待的过程中，他默默地回忆起自己和父亲垂钓时的情景。整个垂钓过程充满了期待，也充满了对...
答：第二部分(3——22自然段):青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一只鱼。第三部分(23——33自然段):讲走到草地边缘，老班长牺牲了。第四部分(34自然段):讲我把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。【课文笔记】【课文知识点】
答：《金色的鱼钩》读书笔记好词好句好段摘抄 好词：严峻 收敛 喜出望外 热气腾腾 目不转睛 重重叠叠 奄奄一息 好句：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，他对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。擦干了眼泪，我把老班...
答：在《金色的鱼钩》这篇课文中，主人公阿力克斯在艰难的环境中，通过钓鱼来寻找自己的内心平静。他发现，只有在钓鱼的时候，他才能忘记自己的烦恼和焦虑，享受到内心的宁静和平和。而在他成功钓到一条金色的鱼之后，他终于找到了自己内心深处的平静和安宁。第一部分：人生的意义 那么，人生的意义是什么呢？
答：1.读《金色的鱼钩》一本散发着墨香的语文书放在我面前，我好奇地拿起来翻阅着。呵，一篇篇文章多么生动优美！特别是《金色的鱼钩》使我深深地感动了。《金色的鱼钩》主要写的是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简练，朴实无华，...
答：重重困难，应该是
答：《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。者班长却吃战士们吃剩下的几...
答：要让他们知道,在这个长满红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2014-04-07 金色的鱼钩的读书笔记 7 2014-04-07 金色的鱼钩读书笔记 10 2010-12-04 金色的鱼钩读后感 1029 2011-12-11 《金色的鱼钩》读后感 1887 2017-03-01 ...
答：以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔 首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它...
答：(1)老班长始终不肯吃鱼,仅仅是因为鱼太少了吗? (2)为什么说这个长满红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒?(单击内容理解7) (3)课文最后一句有什么含义?在写法上有什么作用?(单击内容理解6) (4)课文写老班长,为什么用金色的鱼钩作题?单击内容理解8) 三.练习有感情地朗读课文. 把你认为最能表达人物的思想...
网友评论：
乔刮13863585627：
小学六年级上册语文第二十四课为什么说脚印是金色的
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： 金色一般用来形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西,小狐狸一家能得到人们的关心而合家团聚、回到树林中,这是最美好、最有意义的事;狐狸的脚印闪着金色的光芒“赞扬了——正太郎对狐狸的喜爱,老狐狸对小狐狸的关爱,老狐狸对正太郎的救护之爱、
乔刮13863585627：
六年级上册语文课文金色的脚印赞美了什么.
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： 中心思想:展现了动物之间生死相依的浓浓亲情,歌颂了爱的力量.同时,课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线,赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系,表达了作者的创作意图:大自然是人和动物的共同家园,人类要和动物和谐相处,这个世界才更加美好!
乔刮13863585627：
六年级上册语文第24课【金色的脚印】的词语解释.(【我的笔记上的】) -
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： 文章目的:如果人与动物之间能和谐相处,这个世界就会更加美好. 问题一(导读里的):说说老狐狸为了求小狐狸都做了些什么? 答1:1.调虎离山 2.深入虎穴 重点句1:第2自然段,从“光秃秃的做树林上边...的月亮”刻画出孤清、悲伤...
乔刮13863585627：
人教版小学六年级语文第24课《金色的脚印》为什么题目叫金色的脚印?狐狸对正太郎的感情发生了什么变化 -
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： 金色的脚印即指的是狐狸一家团聚的美景,更延伸出他们的团聚是正太郎的帮助,这脚印是金色的,预示着人与动物的美好情感也一样闪着金光.
乔刮13863585627：
六年级上册语文24课《金色的脚印》内容 -
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： 课文内容:《金色的脚印》两三天前,家里的佣人从山里捉来一只小狐狸.直到今天,不论喂什么,它都不吃.光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮.小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嗥叫着.那是一种清脆的、悲伤的声音.正太郎...
乔刮13863585627：
六年级上册语文《金色的脚印》讲的说什么内容
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：本文叙述了老狐狸在营救小狐狸的过程中与正太郎之间发生的故事及再在此过程中产生的深厚感情,赞扬了狐狸的勇敢、善良,也说明爱能让人与动物和谐共处.
乔刮13863585627：
小学六年级语文金色的脚印中的脚印指什么? -
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： 貌似是有两层意思 一层是是小狐狸踩的脚印在阳光的照射下类似的金黄的色彩 另一层是深层理解,人与动物之间的和谐,融洽所焕发出来的金色的品质 好像是六年级的24可吧,至今记忆犹新呢 好怀念哦
乔刮13863585627：
小学六年级语文金色的脚印中的脚印指什么? -
62344第股
：[答案] 脚印象征着狐狸一家团聚,从此幸福生活
乔刮13863585627：
人教版六年级上册语文第24课金色的脚印中最后一句有什么含义
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： 这些金色的脚印表上是狐狸民的脚印在阳光的照耀下发出金色的光芒,但实际是指狐狸一家团聚非常幸福,不仅仅是狐狸的脚印,还有正太狼对狐狸一家的关怀、帮助,正对应了主题人与动物的情感.
乔刮13863585627：
六年级语文上册金色的脚印的中心是什么?
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： 是动物的灵性
