关于生命的读书笔记
答：在亚马逊上购买这本书时，偶然发现了其英译本（原著是用德文写的），书名是《MAN'S SEARCH FOR MEANING》。中文版如果是根据英文版翻过来的，似也可直译为《追求生命的意义》。但“追求”着重的是探索的过程，而”活出“则意味“得道”后的付诸行动，是故书名译为《活出生命的意义》，更为妥切、...
答：尼采：“知道为什么而活的人，便能生存。”叔本华：人注定要徘徊在焦虑和厌倦这两极之间 生活并非弗洛伊德所宣扬的那样，只是简单地祈求快乐，也并非阿德勒所教导的那样，只是为了争权夺利。人们活着是为了寻找生命的意义，这也是人们一生中被赋予的最艰巨的使命。弗兰克尔发现可能找寻到生命意义的三个途径：工...
答：大学生活着读书笔记范文一 “人只是为了活着而活着,并不是为了其他任何事情活着。”余华如此写道,我感到有些寒冷,虽然我找不到任何理由来反驳这句话。 一般来说,人睡着年龄的增长拥有的一切逐渐增多。作者在这篇杰作里表达于此相反的观点,人在童年的时候是拥有一切,然后慢慢的失去一切,最后老无所依地死去。如此去...
答：“我们没有必要去找寻生命的意义，而是应该时刻接受生命的质询，并做出作为你的独特个体的回应”。对于生命意义的如此的解释是令我震撼的，因为，首先作者明确的说明其实”人生的意义“是个伪命题，这是一种观念上的错误，”这种天真的质疑总会将人生看成是借着积极创造某种有价值的东西而实现某个目标来实...
答：四、论生命 生是偶然的，死是必然的。怎么死没有关系，重要的是如何生，只有学会了生，才会知道如何死，才会死得安心。命运绝非由谁掌控，而是由自己主宰。一个人的个性决定了他一生的命运。个性就是命运的写照，就是命运的形象，它决定了一个人的前途。害怕死亡是因为不了解生命的根源。生命是循环的...
答：2021年5月6日周四阅读《活出生命的意义》。本书的作者著名心理学家维克多弗兰克尔，曾经有一段全家都被关进奥斯维辛集中营的真身经历。这段经历并没有达到他，反而促使他结合自己的人生经验和学术研究，开创了意义疗法。不同于弗洛伊德心理学研究，强调快乐原则，阿德勒追求权利和追求超越。弗兰克尔的意义...
答：· 我们每个人的生命经验,都是自己造就的。 · 我们的每一个想法,都在创造我们的未来。 · 生命最富有力量的一刻,就是当下。 · 怨恨、批判和内疚,是最具伤害性的思维模式。我们如何看待自己,会造就我们成为什么样的人。我相信,不论发生的是好事还是坏事,每个人(包括我自己)都必须为自己生命中的一切负起责...
答：最先是2021年年初的时候在喜马拉雅听到《对生命说是》这本书，当时是边散步边听，内容触动了我，于是便实纸质书，开始认真的研读，在此我将摘抄部分对自己很有感触的一些语句，并且写下自己读书时的一部分感受。在序言中作者说到“ 一个问题之所以成为一个问题，是因为你拒绝 它 。 当你对 它...
答：《热爱生命》制造了一个绝境，在这样的绝境中主人公经过自我的行动，在他寻找求生之路的过程中，我们也抽丝剥茧地看到了生命的原意。不是对财富的迷恋，不是对飞黄腾达的向往，仅仅是为了活着。是的，就是为了活着，虽然听起来是那么简单，但它却是一向支撑着主人公的支柱，对生命本身的渴求，使他的...
答：76年前，埃尔温•薛定谔在书中这样定义生命：Living things avoid decay into disorder and equilibrium 。事物一开始是秩序的，但随着时间趋于混沌，通过投入能量，能够清理废物，重新维持秩序，这个进行的过程就是live。就如同书名《生命是什么》一样，这是一本关于分子生物学的书。1.信息学：遗传...
网友评论：
臧贪17141264559：
谁能给我一篇有关生命的读书笔记,一定要有关生命的啊 不少于400字 -
1268施玲
：[答案] 再塑生命作者 海伦·凯勒(Helen Keller)(1880年6月27日-1968年6月1日),是美国盲聋哑女作家和残障教育家.1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇.她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力,不久,她又丧失...
臧贪17141264559：
热爱生命的读后感精简版
1268施玲
： 热爱生命的读后感篇1《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克·伦敦最著名的短篇小说,这部小说以雄健、粗犷的笔触,记述了一个悲壮的故事,生动地展示了...
臧贪17141264559：
生命读后感 -
1268施玲
： 生命读后感 世间万物都有生命,花草树木,飞禽走兽,甚至是一滴小水珠都有生命.而生命是什么?生命的真谛何在? 生命是有限的!每个人,从呱呱坠地,到百年归天,这段时间是有限的,它只有百年而已,仅仅是百年.然而,上帝有时会...
臧贪17141264559：
谈生命读后感 -
1268施玲
： 谈生命》读后感:“快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?”这句出自作家冰心的《谈生命》.这是一篇生命的文章,描绘了生命的一切,它的意义,它的作用,它的美好,以及使用它的方法,都用诗一般的语言表达得淋漓尽致.“我不敢说生...
臧贪17141264559：
生命生命读后感400字 -
1268施玲
： 前几天,我们学了《生命 生命》这篇课文.这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告诉我们什么是生命,并告诉我们要珍惜生命的故事.读了这篇课文,我知道了虽然生命很短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值....
臧贪17141264559：
生命生命读后感 -
1268施玲
： 今天,我满怀激情地读完了《生命 生命》这篇文章,我的心情却久久不能平静,因为它给了我一种心灵的震撼,那就是:珍爱我们的生命吧!珍惜我们的时间吧!让我们的人生更有意义.当读到“飞蛾求生”、“砖缝里的小苗”时,那挣扎的飞蛾,顽强生长的小苗让我感悟到,凡是生物,都有强烈的求生的欲望,都极其珍视自己的生命.不管外界环境怎样危险,他们都没有放弃求生的努力,小小的昆虫、瘦弱的瓜苗也竟然如此,更何况是人呢?“虽然生命短暂,但是,我么们却可以让有限的生命体现出无限的价值.”让我们记住杏林子的这段话,更让我们行动起来.珍惜每一天、每一分、每一秒吧!赞同54| 评论(20)
臧贪17141264559：
写生命生命的读后感 -
1268施玲
： 生命生命读后感300字 今天,我们学习了17课,《生命生命》学了这一课我明白了生命的意义,我体会到了:生命是短暂的,人生是有限的,但是我们要珍爱生命,尊重生命,善待生命,通过不懈的努力去创造无限的生命价值.或是像作者那样...
臧贪17141264559：
珍惜生命读书笔记 -
1268施玲
： 仅供参考读《生命 生命》有 感 重新翻开四年级下册的语文书,发现最使我受益的是杏林子的《生命 生命》. 这篇文章讲了作者通过飞蛾、香瓜子的苗、听自己的心跳这三件事后对生命的感悟.飞蛾强烈的求生欲令我感动,香瓜子顽强的生命...
臧贪17141264559：
生命 读后感 -
1268施玲
： 课文《生命 生命》读后感 学完《生命 生命》这篇课文,我感受很深.飞蛾求生,瓜苗生长,自己的心跳.......这就是生命. 前些天,我听到这样一个消息:在实验中学里,有一位高三的大哥哥,突然患上了白血病,不到两周的时间,他的心脏...
臧贪17141264559：
生命的读后感 -
1268施玲
： 一阵风把无人采撷的种子撒落到海角天涯,当倔强的生命从石缝间挣脱出来,使我感动得悄然泪下. 当它们不能再找到泥土时,便把最后一线生的希望,生的希望寄托在这一线石缝之间.尽管它们也能从阳光里分享到温暖,从雨水里得...
