再别康桥教案ppt

  • 《再别康桥》公开课教案
    答:《再别康桥》公开课教案 篇1 【教案设计说明】 《再别康桥》是现代著名的诗人徐志摩的代表作。现被选入粤教版高中语文必修二,在教学中要体现《语文新课程标准》规定的“课程目标”——阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力;在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生...
  • 再别康桥的三美的鉴赏
    答:作者徐志摩是诗新月诗派的代表,(新月诗派强调新诗最主要的审美特点是“和谐”与“均齐”,)《再别康桥》是首新格律诗,新格律诗有个很大的特点就是“三美”——PPT音乐美、绘画美、建筑美。(音乐美是指在韵律方面给人的美;绘画美是指描写的内容方面给人的美;建筑美是指外观整齐,给人建筑的美感。)那《再别康桥...
  • 做《再别康桥》PPT用什么背景音乐?拿去参赛的
    答:神秘园song from a secret garden
  • 再别康桥中“彩虹似的梦”指什么?
    答:彩虹很漂亮美丽却又很短暂,应该是说自己在剑桥大学的美好而又短暂的生活经历,如今像一个美好的梦一样,只有回忆,却再也回不去那美妙的梦境 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 33 8 其他回答 “彩虹似的梦”指:政治理想、社会理想和生活理想“梦”指徐志摩一生的追求:“爱,自由,美”。 热心网友| 发布...
  • 急求,中国近代诗歌近代诗人及代表作ppt
    答:杨牧《我是青年》《复活的海》;流沙河《故国六咏》《流沙河诗集》;余光中《乡愁》《火浴》;公刘《仙人掌》《沉思》;李瑛《一月的哀思》;贺敬之《回延安》《放声歌唱》;李季《杨高传》《王贵与李香香》;郭小川《平原老人》;田间《给战斗者》;袁水拍《马凡陀的山歌》;徐志摩《再别康桥》...
  • 我想做秦时明月羽兰的ppt,要什么音乐好,好的给多点分。
    答:就用秦时明月的插曲吧,幻音宝盒,这曲子不错的说
  • 把诗歌分类,还有一首诗歌和诗歌的知识和诗歌ppt
    答:前者如徐志摩的《再别康桥》:轻轻的我走了,/正如我轻轻的来;/我轻轻的招手,/作别西天的云彩。/那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘;/波光里的艳影,/在我的心里荡漾。把“云彩”“金柳”都当作人来看待。以人拟物的,如,洛夫的《因为风的缘故》:……我的心意/则明亮亦如你窗前的烛光/稍有暧昧之处/势所...
  • 毕业祝福语十个字网红
    答:还是让我诵读诗人徐志摩《再别康桥》几句诗作结吧! 37、大展宏图,人生快意! 38、除了企业的辉煌成绩,曹德旺被人们讨论最多的就是慈善事业。从1983年至今,曹德旺累计捐赠超百亿,也因此被称为中国“首善”。在他自己看来,这个社会还有很多事情等着他去做。 39、2021年高考刚刚结束,对于毕节一中高三(35)班48名...
  • 把诗歌分类,还有一首诗歌和诗歌的知识和诗歌ppt
    答:前者如徐志摩的《再别康桥》:轻轻的我走了,/正如我轻轻的来;/我轻轻的招手,/作别西天的云彩。/那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘;/波光里的艳影,/在我的心里荡漾。把“云彩”“金柳”都当作人来看待。以人拟物的,如,洛夫的《因为风的缘故》:……我的心意/则明亮亦如你窗前的烛光/稍有暧昧之处/势所...

  • 网友评论:

    庄博15679188256: 再别康桥的课文讲解 -
    69021雕阁 : 《再别康桥》是一首写景的抒情诗,抒发的是什么呢?三句话概括:是一种留恋之情,惜别之情和理想幻灭后的感伤之情.意是主观思想感情;境是诗内描写的客观景物.何谓意境?是人物的主观思想情感和客观景物完美的融合,且形成一副具...

    庄博15679188256: 徐志摩的《再别康桥》
    69021雕阁 : 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻地招手, 作别西天的云彩. 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘, 波光里的艳影, 在我的心头荡漾. 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草! 那榆阴...

    庄博15679188256: 《再别康桥》
    69021雕阁 :轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩. 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的滟影, 在我的心头荡漾. 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草. 那榆荫下的一潭, 不是清泉,是天上虹; 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦. 寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯; 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌. 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩.

    庄博15679188256: 《再别康桥》
    69021雕阁 : 《再别康桥》是徐志摩的名篇之一,多年来被人们所欣赏,试从中举例简析诗歌融情于景的特点. 我来转发 分享到i贴吧 转发到新浪微博 嗯,老师讲过 “那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦.”既是写景,又是写意,融情于景,情景交融,迷离恍惚,色彩斑斓.清泉潭底的浮藻间荡漾着染有晚霞的榆树的倒影,美丽得如同幻觉,使诗人遥想当年的欢乐.这些美丽的、斑驳的颜色和水草,仿佛是当年欢乐和理想的沉淀,像梦一样遥远,可它又在眼前.诗歌景中有情、音调柔美,被人称道. 满首都是嘛,全都是啊,那些美丽而忧伤的意向:流水、柳树、水草、夕阳…… 这问题非常简单,你自己发挥一下嘛

    庄博15679188256: 《再别康桥》怎么讲? -
    69021雕阁 : 再别康桥》原是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品.全诗描述了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁表现得真挚、隽永.百度百科地址:http://baike.baidu.com/view/37169.htm

    庄博15679188256: 《再别康桥》 -
    69021雕阁 : 11引子234景物描述56联想7结尾2康桥美梦的破灭并不是因为“别”,而是因而现实生活的种种磨难 众所周知,本诗是“再别”实际上“康桥”的校园生活对于作者来说早已逝去了,所以“再别”的仅仅是对康桥美梦的追忆.(你作这么难的...

    庄博15679188256: 《再别康桥》的艺术特色 -
    69021雕阁 : 再别康桥 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩. 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾. 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭...

    庄博15679188256: 再别康桥 画面描写 -
    69021雕阁 : 第2节,写岸边柳树倒影在康河里的情景,浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情.“河畔的金柳”,像夕阳中的新娘,对康桥的爱何等浓烈,又何等温柔. 第3节,写康河的水草,道出了诗人对康桥永久的恋情.“在康河的柔波里”,诗人“甘心做一条水草”,对康桥的依恋何等强烈,又何等缠绵.第4节,写榆树下的青潭.诗人融情人景,将留恋全都融入康桥的风光中.“天上虹”倒映在清泉中,二者交相辉映,康河更加美丽;而美梦“揉碎在浮藻间”,又散发出一缕淡淡的哀伤,大约是回国几年所见所闻粉碎了他初别康桥时的理想,现在再返康桥,重新寻梦来了.(“梦”给人的感觉一般是轻盈的、飘渺的,然而诗人的康桥之梦居然下了“沉淀”一词,可见诗人对康桥记忆之深重.)

    庄博15679188256: 《再别康桥》中借用哪些意象表达情感以及 -
    69021雕阁 : 1、《再别康桥》中借用哪些意象表达情感以及表达怎样的情感? 意象是指凝结着诗人主观情思的客观物象,即诗人的主观情思与客观事物凝聚一体的艺术形象,它可以存在于诗文字里行间,也可以浮现于言外之意,抑或两者兼而有之. 在《再...

    庄博15679188256: 《再别康桥》是怎样的做品
    69021雕阁 : 、 诗人把“康桥”视为“难得的知己”,“生命的泉源”,精神依恋之故乡”,《再别康桥》选取康桥有代表性的景色构成意象来表达他对母校的热爱和依恋. 一是“金柳”,河畔的柳树,被夕阳染成金色,像盛妆的新娘,艳影倒映在剑河的波...

    热搜:免费ppt模板大全 \\ 再别康桥一等奖教案 \\ 教师专用ppt课件 \\ 走一步再走一步教案ppt \\ 再别康桥徐志摩课件ppt \\ 再别康桥的教案设计 \\ 《再别康桥》全文 \\ 徐志摩《最美的遇见》 \\ 再别康桥15分钟试讲教案 \\ 再别康桥教案一等奖职校 \\ 再别康桥省级示范课教案 \\ 再别康桥朗诵ppt \\ 再别康桥ppt下载 \\ 再别康桥教案中职语文 \\ 《再别康桥》原文 \\ 《再别康桥》公开课课件 \\ 再别康桥教案中职 \\ 再别康桥公开课一等奖课件 \\ 再别康桥翻译赏析ppt \\ 为《再别康桥》趣味导入 \\

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网