创设情境教学例子
答：通过以上的教学实例，我深刻地认识到数学教学不是简单地把结论告诉学生，而是要从学生身边的、熟悉的、具体的事物出发，化抽象为具体，把生活经验数学化、数学经验知识化，让学生从自己熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学、运用数学，更好地体验和理解数学。二、 创设质疑情境，让学生体验和理解数学。我...
答：创设化学教学情境的一般思路和方法如下：1、联系生活实际，创设教学情境：化学是一门与日常生活密切相关的学科，许多化学知识都来源于生活。在化学教学中，可以结合生活中的一些现象和实例来创设教学情境。例如，在讲解盐类的水解时，可以联系日常生活中用纯碱去除油污的例子。2、利用实验手段，创设教学情境：...
答：典的或虚构的特别例子);设计(即被创造的现实);主题(即一个与现实带有多种联系的数学定向的分科分支);剪辑(即从各种印刷品上发现大量数学的人们遇到的麻烦)。[4]对于我们来说,重要的是抓住教学情境的实质和功能:促进学生的有意义学习!三、当前教学情境创设存在哪些误区在新课程实施过程中,很多教师都注重通过“情境...
答：遵循反映论的原理,充分利用形象,创设具体、生动的场景,激起学生的学习情绪,从而引导学生从整体上理解和运用语言的一种教学法。 二、情境教学的类型 根据情境对儿童的感官或思维活动所起的不同作 用,大体可分为实体情境、模拟情境,语表情境、想象情境、推理情境几种: (一)实体情境 即以物体原形为主的情境,把学生...
答：布鲁纳认为：“知识的获取是一个主动的过程，学习者不应该是信息的被动接受者，而应是知识获取的主动参与者。”在课堂教学中，创设情境，让学生自己去探索、去发现，亲历数学构建过程，掌握认识事物、发现真理的方式方法，从而培养学生的创新意识。在讲勾股数时，教师出示这样几组勾股数，请同学们讨论这些...
答：这样变单调、枯燥、无意义和念经式的背书为创设特定情景、有情趣的英语情景剧，深受学生欢迎，效果不错。三、利用情境教学进行语法学习 在教学语法时，老师应该尽量创设一些便于学生理解运用的情境。比如在教学形容词的比较等级时，可以就拿班上的学生举例来创设真实的情境：可以比较学生头发的长短、个子的高...
答：在教学中学会创设情境可以按照如下来做：1、利用多媒体技术：利用图片、视频、音频等多媒体资源，可以生动形象地呈现学习内容，帮助学生更好地理解。例如，在历史课上，可以使用图片或视频来呈现历史事件，让学生更加深入地了解历史背景和过程。2、模拟角色扮演：让学生扮演某个角色，模拟场景，增强学生的...
答：[再比如如诚实单元，续编故事例子]创设这样的情境是对教师教育智慧和教学能力的挑战，也是有效实现教学目标的保证。学生的情况、教学环境是千差万别的，实践中还需要广大教师们发挥各自的创造性。如何根据主题、目标、环境条件以及学生特点，采用不同的方式是需要我们在教学实际中不断学习和探索实践的。相信...
答：1．教学中所举的例子,与实际密切相连,可加深学生对知识的理解.在教学“热胀冷缩时”,可以创设这种物理情境：刚煲汤煲得热呼呼的瓦煲突然用冷水淋一下,容易破裂.在学习惯性时,创设坐汽车的物理情境等.这些现象学生并不陌生,但要解释却有一定困难.在教学过程中,只要教师做有心人,通过合理创设情境,不仅...
答：让学生感到老师 平易近人,和蔼可亲,从而乐于和教师交往,主动地参与学习. 在课外,教师要舍得感情投资,多接触学生,主动找学生谈心,询问其学 习、生活情况.同时,教师应尊重学生的人格、学生的选择、学生的个性, 关心每一位学生. 在教学中,教师还要精心创设有利于学生主动学习的教学情境. 为学生提供从事数学...
网友评论：
元注19881198474：
有哪些实例可以佐证情境教学法 -
18055解卢
： 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.情境教学法的核心在于激发学...
元注19881198474：
问题情境的创设举例. -
18055解卢
：[答案] 问题情境应该是指创设情境后,以情境为载体而提出的问题. 如:本人在高中物理教学中曾研究过的一个案例 案例1: 《自由落体运动》一课中思考重物与轻物哪个下落快的问题,设计以下演示实验. 准备同一大小、形状(圆形)的纸片及硬纸板,放...
元注19881198474：
一个小学数学教学中的案例分析案例1:《年、月、日的认识》情境创设 上课时,教师为学生准备1994--2005年之间共十年的年历表然后让学生以小组为单位... -
18055解卢
：[答案] 叫学生观察相邻2年的天数是多少,然后得出结论
元注19881198474：
如何创设有价值的教学情境,生物课堂教学情境创设案例 -
18055解卢
： 教学情境是课堂教学的基本要素,创设教学情境也是教师的一项常规教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求.有价值的教学情境具备以下几个特性: 1、生活性.强调情境创设的生活性,其实质是要解决生活世界与科学世界...
元注19881198474：
小学数学情境创设的几个案例与反思 -
18055解卢
： 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念,初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算方法. 学情分析 1、教师的主观分析:对于初次接触“倍”的学生来说“倍”的...
元注19881198474：
如何创设交际情境 -
18055解卢
： 1.通过故事创设情境.如:教学二年级下册《帮助小白兔过河》时,老师讲述故事:小白兔要去看望奶奶,可一条河挡住了去路.呜、呜、呜……正在这时候,小花猫来了.它说:“小白兔,你别怕,你别怕,我来帮助你……”如果你是小花猫...
元注19881198474：
在语文教学中如何创设愉快的教学情境 -
18055解卢
： 学科;语文科 三亚市田独镇田独小学 王财[摘要]以新课程理念为宗旨的教育教学中,以学生为主体,以强调教师的引导性、教学的直观性和趣味性为辅,创设良好的语文教学情境,使学生乐学、好学,寓教于乐,寓学于乐,提高教学效率,达到...
元注19881198474：
小学语文课堂教学中怎样创设有效的情境 -
18055解卢
：[答案] 小学语文课堂教学中怎样创设有效的情境 创设情境可谓时下课堂教学的一大热点,它不仅可以使学生容易掌握语文知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感.有效的情景要能够让学生“触景生思”,诱发学生思维的积极性,引起他...
元注19881198474：
小学数学教学中创设情境的几种方法 -
18055解卢
： 林旺小学林莉珠 《数学课程标准》强调:数学教学是数学活动的教学,要让学生在生动具体的情境中学习数学.美国教育家哈·曼说:那些不设计勾起学生求知欲望的教学,正如同捶打一块冰冷的生铁,而创设情境是有情感上的吸引力,容易使...
元注19881198474：
如何创设生动有趣的数学教学情境 -
18055解卢
： 《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境.”因此,在小学数学教学中,教师不仅要努力创设情境,沟通数学与现实的联系,还要唤起学生强烈的求知欲望,激发...
