初一上册语文《狼》ppt
答：初一语文狼的课文内容如下：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈...
答：遇狼---惧狼---斗狼---杀狼 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。久之，目似瞑，意暇甚。
答：清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说《狼》原文如下：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担...
答：七年级上册狼这一课的多音字组词如下：①中zhōng担中，zhòng中弹。②少shǎo少时shào年少。③露lù露水，lōu止露尻尾。拓展材料 出处 节选自《聊斋志异》中的《狼三则》。第一则说的是屠户为狼所迫，把肉吊在树上，狼为食肉而被钩吊死的故事；第三则写屠户被狼困在一个席棚内，狼以爪伸入，...
答：方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文 有个屠夫夜深了回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着屠夫走了...
答：初一语文课文的狼是需要背的。考试可能会考到里面的内容和翻译。主题概述 本文写的是一个屠户遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，生动地表现了狼的贪婪、凶恶和狡诈的本性，嘲讽了恶狼因狡诈而自取灭亡的可笑下场，启发人们：对待像狼一样狡诈的恶人，要敢于斗争、善于斗争，最后一定能取得胜利。句子解析...
答：初一上学期语文书狼这篇课文在105页，文言文，可以看一下。
答：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。有个屠户天晚回家， 担子里的肉已经卖完了， 只剩下一些骨头。 路上...
答：狼也是很狡猾的啊,然而不一会儿功夫,两只狼都被杀死了,野兽的狡诈欺骗手段能有多少呢?只不过给人们增添些笑料罢了。 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 5 13 淡若丿晨烟 采纳率:74% 擅长: 化学 生物学 数学 中医 学习帮助 为您推荐: 七年级上册语文书 七年级上语文狼的翻译 狼翻译和原文及...
答：其：（代词，代指“狼”）（代词，代指“麦场”）（代词，代指“麦场”）（代词，代指“麦场”）（代词，代指“屠户”）（代词，代指“狼”）（其中）以：（把；拿；用）（用；拿）（用来）（用来）意：（神情）（打算）敌：（攻击）（敌人）之：（代词，代指“骨头”）（助词，的）（...
网友评论：
轩飞17874027386：
《狼》的翻译和原文初一语文书上的 -
65050冷心
： 原文: 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远.屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣.而两狼之并驱如故.屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其...
轩飞17874027386：
初一下册语文第30课《狼》屠户是怎样的人,狼是怎样的 -
65050冷心
： 描写狼: 1、一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至. 2.一狼径去,其一犬坐于前.久之,目似瞑,意暇甚.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻(kāo)尾.屠自后断其股,亦毙之.乃悟前狼假寐,盖以诱敌.描写屠户:1.屠惧,投以骨. 2.屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛担持刀. 3.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.狼的形象:阴险狡猾,善于欺骗,相互配合 屠户的形象:智勇双全,小心谨慎,考虑周全,胆大心细
轩飞17874027386：
初一语文第18课狼人是什么狼的特点? -
65050冷心
： 人:机智勇敢 狼:阴险狡诈
轩飞17874027386：
七年级上册语文第十八课狼的主人公是谁? -
65050冷心
： 七年级上册语文第十八深狼,思考:本文的主人公是屠户还是狼?要判断主人公是谁,先把握文章的主旨,作者写的目的是为了讽刺狼,叙事也是以狼为主导,狼是主要“人物＂,而屠户是次要＂人物＂,所以,答案是,本文的主人公是狼.
轩飞17874027386：
初一语文上册第20课狼,屠户的形象是什么. -
65050冷心
： [yǔ wén]语文 (语言和文学的简称)编辑 是语言和文学及文化的简称.包括口头语言和书面语言,口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等.此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文).通俗的说,语言就是说话艺术. 一般认为是语言和文化的综合科.语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它.它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称.也可以说,语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和.
轩飞17874027386：
初一下课文巜狼》中用自己话说屠夫机智表现在哪些地方 -
65050冷心
： 描写屠夫机智: 1、屠夫用肉掉开狼的注意.(屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两浪之并驱如故.) 2、屠夫将背靠在草堆上,可以正面御敌,防止身后偷袭. (屠大窘,恐前后受其敌.顾野有...
轩飞17874027386：
初一语文下册第30课《狼》 人教版 怎么预习?
65050冷心
： 1、先通读课文,疏通字词,及句读(断句---停顿). 2、看课下注释,用自己的话说出原文表达的意思. 3、背诵课文. 4、教师讲解时注意一些重点文言实词及虚词、通假字、特殊句式、古今异义词等知识点. 5、能默写这篇课文. 6、能说出本文的寓意. 掌握了以上几点,这篇课文你就学好了!
轩飞17874027386：
初中文言文《狼》怎样讲课?
65050冷心
： 1.掌握文学常识 2.翻译课文、掌握重点词语 3.研究课后题、找出一词多义.并写出例句
轩飞17874027386：
初一语文课文《狼》 问题: 1.分析屠户的形象. 2.作者想要通过这篇文章,表现哪些社会现象? 3.对这篇文章 -
65050冷心
：[答案] 1.屠户 机智、果断、勇敢 2..凡是凶残、贪婪、狡诈的人都会有悲惨的下场 当我们遇到像狼一样的人,要奋起反击
轩飞17874027386：
《狼》的作者是谁,是朝著名文学家,初一上学期我们曾经学过其文章作?
65050冷心
： 《聊斋志异》中有狼三则其二被苏教版义务教育语文课本七年级上册收入“专题 《狼》,被选为沪教版八年级下册第34课《狼》山东五四教育六年级30课《狼》和长春版...
