初中生物实验说课获奖课件
答：《光合作用》说课稿2 一、教材分析 一、选材原因 本章的第一节课《光合作用的产物》已经对探究淀粉和氧气的实验方法做了详细的介绍,在此基础上,让学生自主探究光合作用的原料——二氧化碳,而没有选择探究二氧化碳和水这两个原料,符合学生的认知规律,符合生物学课程标准中倡导的探究性学习,引导学生综合利用已有知识...
答：重点：生物的共同特征。培养学生学习生物学的浓厚兴趣。难点：培养学生的发散思维能力及观察、分析问题的能力。突破重点和难点的关键：通过播放多媒体课件，让学生充分观察、思考，并利用已有的知识和生活经验，归纳、总结出生物的共同特征，来突破重点和难点。五、说教法和学法 说教法：由于学生刚升入初中，...
答：化学活动顺序，《金属的化学活动性顺序》说课稿 盐的性质，《盐》说课稿 物质转化的原理，《物质的转化》说课稿 太阳辐射能的应用，《太阳辐射能》说课稿 核能利用的探讨，《核能的利用》说课稿 新能源的开发，《核能和太阳能的开发》说课稿 生命科学篇:生命体结构层次，《生物体的结构层次》说课稿 动...
答：2008-07-15 11:48:11 人教版七年级生物说课《细胞核是遗传信息库》[七年生物说课]《细胞核是遗传信息库》说课教学思想:本节课是根据基础教育课程改革的具体目标,结合本实验组的研究课题——“在生物教学如何开展探究活动”而设计的。在教学中,教师要转变角色,有单纯的教授的讲授者转变为引导者、设计者和参与者,...
答：教资面试人教版初中生物学常考的说课课题 我来答 1个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗?匿名用户 2017-07-20 展开全部 DNA是主要的遗传物质说课稿广丰一中 王华堂一. 说教学理念基于新课标提出的教学要面向全体学生,我倡导“主动参与.乐于探究.交流与合作”的教学理念,借助多媒体的简洁性...
答：RJ）--3.精品学案.zip|九化上（RJ）--2.精品教案.zip|九化上（RJ）--1.精品教学课件4-7单元（2）.zip|九化上（RJ）--1.精品教学课件1-3单元（1）.zip|3.第三单元 物质构成的奥秘|2.第二单元 我们周围的空气|1.第一单元 走进化学世界|课题3 走进化学实验室|课题2 化学是一门以实验...
答：为了推动说课活动的广泛开展，我们精心挑选了符合国家教育部新标准的初中物理、化学、生物和科学课程内容，邀请了具有丰富教学经验且在说课研究上有所建树的教师和教研员共同编撰。本书汇集了风格多样的说课稿，旨在激发广大教师的教学创新灵感，帮助他们在科学教学实践中取得更大的成果。书中按照物质科学、生命...
答：后面两个内容合用一个课时。今天我要说课的内容就是第一个课时《探究种子萌发的环境条件》。三、教材分析 1、本节内容的地位：本课时实际就是一个探究实验：探究种子萌发的环境条件，这个实验是七(上)教材安排的第三个探究实验。第一个探究实验重在展示探究的 一般过程，向学生介绍关于变量和对照实验...
答：1.知识目标:要求学生掌握细胞XX对于生物体维持一切生命活动和延续种族的意义,了解细胞XX的三种方式,掌握细胞有丝XX的过程和各时期的特点及其各时期染色体、DNA数目变化的规律,掌握动植物细胞有丝XX的异同,深刻理解有丝XX对于生物的生长、发育和遗传具有的重要意义。 2.能力目标:通过观察植物细胞有丝XX的实验,着重培养...
答：具体的情况不是很清楚，但是不管任何时候，必须得有自己的一套复习方法的，要学会复习整理，才能在有限的时间内达到高效的复习。以下一些复习技巧，希望对你有帮助：一、回归课本为主， 找准备考方向 学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源...
网友评论：
伊施15348617842：
最新人教版初中生物实验说课稿怎么写 -
8447乐曼
： 生物说课稿,要说“准”教材、说“明”教法、说“会”学法、说“清”教学意图、说“清”练习层次.学科说课内容应包括以下内容:1、说教材分析2、说学情分析3、说教学目标设计4、说教法、学法设计5、说教学过程概述
伊施15348617842：
初中七年级生物教案
8447乐曼
： 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类... 初中七年级生物教案1观察植物细胞说课内容:七年级生物(上)《观察植物细胞》...
伊施15348617842：
谁有初中各个生物实验的教案?急用!拜求!1.探究绿叶在光下制造有机物 天竺葵或其他植物、黑纸片、回形针、酒精、碘液、大烧杯、小烧杯、酒精灯、培... -
8447乐曼
：[答案] 这个资料我曾经打印过,不过电子文本我丢了 好像是在某个网站上找的 百度一下啦
伊施15348617842：
初中生物老师怎样提高备课能力的教案 -
8447乐曼
： 关键字: 总结 集体备课,作为教科研活动的主要载体和提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的主要抓手,它促进了教师之间的团结协作,平等交流,有利于充分凝聚集体智慧,张扬教师教学个性.对于教师的成长,确实起了举...
伊施15348617842：
生物实验教学设计的内容有哪些 -
8447乐曼
： 实验教学设计与一般教学设计格式相似:教材分析、教学目标、教学过程(包括实验设计过程,如提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、统计结果、分析结果、得出结论)、教学反思
伊施15348617842：
如何在初中生物实验课教学中提高学生的科学探究能力 -
8447乐曼
： 现代教育理念相比较以前发生了很大的转变,《生物课程标准》中明确指出:生物科学不仅是众多事实和理论,也是一个不断探究的过程,要积极引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,着重培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能...
伊施15348617842：
如何在初中生物实验教学中开展探究性教学 -
8447乐曼
： 在目前的教育制度和教育理念的影响下,很多的老师授课仍然比较传统和常规,还是采取灌输式的讲解,老师是课堂的主角,学生必须服从于老师.而学生则是听众,几乎不会发表自己的意见,即使有也是少数.生物实验课新课标指出:“有效...
伊施15348617842：
如何开展生物实验课教学 -
8447乐曼
： 中图分类号:G40-056 文献标识码:A 文章编号:1673-0992(2010)05A-0064-01 生物学是一门实验性很强的科学,其实验课是生物教学的重要组成部分,实验教学的成功与否对生物教学效果有着重要的影响.生物学教师在教学实验中,对实验...
伊施15348617842：
如何提高初中生物实验教学质量.doc -
8447乐曼
： 如何提高初中生物实验教学质量郴州市三中 彭香[摘 要]生物学是以实验为基础的自然科学,实验是生物教学的重要组成部分.本文针对初中学生及生物实验课的特点,从引导学生兴趣、进行实验准备、指导实验操作和实验总结提高等方面,进行...
伊施15348617842：
怎样上好生物实验课 -
8447乐曼
： 七年级学生,刚刚进入初中,初步接触生物科学知识的专业学习,对基本实验操作不熟悉,也不熟练.生物学作为一门以实验为基础的自然学科,实验部分的学习是整个生物学习的重点内容,实验课的进行,有利于学生对基础知识的巩固与学习...
