动物的家中班语言教案
答：幼儿园中班教案《动物的家》1 设计意图: 自然界中有许多动物都有自己的家,可是你知道它们的家分别在哪里吗?小鸟的家在树上。它们的家虽然是用树枝做的,但是能躲避天敌。水里是鱼的家。鱼只能用鳃呼吸,所以它们不得不住在水里。昆虫的家在草虫里。在那里,它们能获得大量食物,所以它们在草丛里安家。动物的家...
答：一、送小动物回家，回忆和巩固动物的生活地区及其活动范围等知识经验。1) 今天，我们班级来了许多动物朋友，仔细看看，都有些谁呢？（说说动物名称）你们知道这些动物的家在哪里吗？选一种你喜欢的动物，把它送回家。2) 游戏操作活动——送小动物回家：教师在周围的桌子上放了许多篮子，里面有各种小动...
答：游戏操作活动——送小动物回家:教师在周围的桌子上放了许多篮子,里面有各种小动物的图片,请幼儿根据它们的生活地区和活动范围将动物们送回家。 2、幼儿练习 将幼儿分组,每组一张练习图纸(与幼儿活动材料上相同),请小朋友互相协作,帮图中的动物找到家,用线连一连。 二、欣赏诗歌,理解家的含义。 1、结合音乐欣赏...
答：中班教案 篇2 活动目标: 1.了解多种切菜的方法。 2.尝试用四二拍的节奏表示"切菜"的过程。 3.发挥想象,尝试根据节奏改编歌词。 4.感受劳动节奏的韵律美。 活动准备: 1.准备双响板、碰铃、小鼓、沙球等打击乐器。 2.歌曲《扮家家》的音乐磁带,录音机。节奏谱。 活动过程: 一、观察切菜表演。 1.看切菜...
答：科学 主题名称 动物的家。主要教学领域科学、语言教学内容及学情分析 孩子们对部分小动物的身体特征及生活习惯有了简单的了解，但是这些知识缺乏完整性，为了让孩子们更好的掌握已有的知识，加深对环境对动物的爱护情感。
答：以下是我精心收集整理的幼儿中班主题活动方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿中班主题活动方案1 一、主题区域活动名称 《动物的家在哪里》 二、主题背景 自然界中,人与动物的关系是非常密切的,幼儿与动物更是有着不解之缘。中班幼儿已有了对动物的认知基础,并表现出对动物进一步探索的欲望。最近一段...
答：4、幼儿看图片上的数字为动物找家。 三、找一找 1、教师将打乱数字的图片发放给幼儿,请幼儿根据数字找到相应的小动物。 2、每2位幼儿一组动物图片进行操作,教师巡回指导。 四、结束部分 教师小结。 中班教案 篇2 活动目标: 1、引导幼儿发现尝试认识生活中常见的各种标志,知道应该按照标志的要求行动,遵守规则。
答：幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目的: 1.锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。 2.提高幼儿语言的表达能力。 3.提高幼儿的交往能力、合作意识。 4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。 5.学习游戏的玩法及规则。 活动过程: 一、热身活动。"风吹来,小树在摇晃。"幼儿模仿小树的样子,进行腰部和上肢的活动。(小草、花--...
答：中班语言教案:《兔子先生去散步》3 活动目标: 1、了解兔子先生散步时的各种经历,知道外出时要注意安全。 2、愿意关注书中出现的不同标志,大胆猜测标志所代表的意义。 活动准备: 大图书,PPT,小图书。 活动过程: 一、兔子先生的家(价值分析:通过标志认识兔子先生与其他动物的家。) 1、这几天兔子先生可高兴了...
答：幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标: 1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。 2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。 3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣,并能用语言完整表述各自创造的玩法。 4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、大胆说出自己的理解...
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小班语言活动:这是谁的家 -
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： 活动目标:1:帮助孩子建立语言与画面之间的联系2:在活动中孩子能找到家的黑夜对应图 活动准备:三座房子的白天、黑夜图片(6副),小动物小鸭、小羊、小狗各一,轻松欢快的音乐一段.二、 出示三只小动物,三只小动物说出自己家的...
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幼儿园大班语言教案谁的家 -
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： 幼儿园大班语言教案:谁的家 教师:屈老师 活动目标: 1.学会朗诵诗歌,理解诗歌的语言与画面,认读汉字:白云、草地、蝴蝶、小鱼. 2.尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动. 3.愿意参与科学认读活动,体验活动的乐趣. 活...
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动物的家 ,动物的住处,用不同的词来表示.下面这些动物的“家”,应该用什么合适的词,1.鸟的住处( ) 2.狗的住处( ) 3.蛇的住处( ) 4.羊的住处( ... -
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：[答案] 鸟的住处称(巢) 狗的住处称(窝) 羊的住处称(圈) 虎的住处称(穴) 蛇的住处称(洞) 猪的住处称(栏)
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幼儿园中班语言艺术教案什么是家 -
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： 和一楼说的一样 ·[幼儿教案]中班活动:可爱的小动物一、活动背景: 喜欢小动物似乎是每一『幼儿园说课稿』语言综合活动:发明家奇奇兔 说课教案 ·说课教案 语言综合
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小班综合:动物的家在哪里? -
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：[答案] ——小班综合活动 设计者:白市二校幼儿园 任红梅 幼儿能够初步认识红色、黄色、橙色、蓝色、绿色和紫色六种颜色,准... 初步掌握序数的概念,并能够用简单的语言表达. 活动准备:1、操作材料:“动物的家在哪里”教师两套大的操作材料.包括...
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幼儿园大班语言松鼠的小房子教案怎么写 -
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： 1. 开始环节 语言导入开始课程,教师向幼儿问好,并用手偶演示教学情景,带幼儿进入故事情节,(模仿松鼠声音)大一班的小朋友们好,我住在树上,喜欢吃松果,有着像伞一样的尾巴.松鼠手上拿着冰棍棒,请小朋友帮忙解决一个问题,...
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故事《乌龟背上的家》 教案 -
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： 设计背景 小班的孩子小,刚开始上学时舍不得妈妈,粘着妈妈.今天讲讲小乌龟是怎样照顾妈妈的,再让幼儿再复述故事的基础上,说说自己生病时妈妈是怎样照顾自己的,如果妈妈生病了自己该怎么做.让幼儿知道现实中妈妈生病了,不能去...
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小班科学,它们的家在哪里,教案 -
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： 活动目标: 1.观察并发现动物宝宝与动物妈妈的异同. 2.对动物的外形特征感兴趣. 活动准备: 1.教学图片:《它是谁的宝宝》. 2.教学挂图:《动物的宝宝》. 活动重点与难点: 观察、发现动物宝宝和动物妈妈的异同,并用语言表...
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中班语言《小猴和小狗》备课教案 -
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： 【活动目标】1、理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么,并学说句式“我想买个圆圈,我要用它……”2、感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋.【活动准备】商场背景和小猴、小鸭、...
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中班语言教案《玩具宝宝回家了》 -
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：[答案] 以玩具宝宝小象回家举例说明 教案如下: 活动目标: 1、 能根据提示,观察图意,理解故事内容,感受小象要回家的心情,乐意把玩好的玩具送回家. 2、 懂得幼儿园的玩具是给大家玩的,不能自己拿回家. 3、学习短句:我的家在幼儿园的玩具...
