包身工课文线索是什么
答：课文以时间为线索,围绕包身工一天的生活和做工来组织材料,中间穿插一些背景材料和作者的议论.叙议结合,层次清楚.作者把散乱的不完整的材料,像剪接电影一样,高度集中地组织在包身工从清晨到黄昏放工一天的时间里.首先是四点一刻,包身工起床的情形,展示了她们住宿条件之差,以及在种种折磨下精神状态的麻木.之...
答：两条线分别是明线与暗线，明线：是一包身工的一天悲惨生活来贯穿全文 暗线：是以时代的背景来贯穿全文的。
答：通读全文不难发现本文共有一明一暗两条线索，明线即是包身工一天的活动，是主线;暗线即是中间穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，是副线。找出线索之后，可以根据主线去划分文章的结构层次，这样文章的脉络就显得很清晰了。 文章有明显的表示时间的短语，如“四点一刻”“四点半”“五...
答：1.学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和抒情,既以问题为中心,又以包身工一天的活动线索来组织材料的写法 2.认识包身工制度的罪恶本质,激发学生憎恨旧社会,热爱新社会,热爱美好生活 二、教学重点、难点: 1.重点:本文的线索──包身工一天的生活情景 以包身工一天的活动为组织材料的主线,以包身工制度的发展、趋...
答：高二语文《包身工》双线以包身工一天的活动为主线，以包身工制度的形成、发展、必然覆灭为副线。根据查询相关资料信息显示：高二语文课文《包身工》通过双线交叉的结构和店面结合的写法，叙述了包身工一天的生活为序，从早晨起床到早餐和上工以此来表达旧中国包身工的悲惨命运，这篇文章是我国现代作家夏衍于1935年...
答：本文以包身工一天的活动作为组织材料的主线，交代了包身工起床，吃早饭，上工和下工的情况，采用了点面结合的手法，既有对包身工的居住情况、饮食情况和劳动条件作面上的介绍，又有对“芦柴棒”等典型人物作“点”上的描写，有广度又有深度，生动地展示了包身工的悲惨生活，揭露了帝国主义对中国工人的压榨...
答：包身工身受日本资本家和带工老板双重剥削的,日本资本家获得会更多。 第二课时 一、复习 1、夏衍,原名沈端先,他是我国著名的剧作家。其中有电影剧作《上海屋檐下》、《法西斯细菌》,改编鲁迅的《祝福》、茅盾的《林家铺子》。《包身工》是一篇我国新闻史上具有重大影响的报告文学。全文的线索是什么? 二、在上节课...
答：《包身工》是现代著名作家夏衍的一篇优秀报告文学作品,不仅拉近了报告文学和小说之间的距离,而且又明确了报告文学和小说之间的界限。下面是我给大家带来的高一语文《包身工》课文解读,希望对你有帮助。 高一语文《包身工》课文解读 已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里消去,蜂房般的格子...
答：1、 快速阅读 课文,划出交待时间的 句子 。 问题1:本文是以什么线索组织材料的?在这些时间段“包身工”在干什么? (四点一刻 晨起; 四点半钟 早饭; 五点钟 上工;六点钟(十二小时劳动,中午休息的15分钟) 放工。以包身工一整天的生活和劳动为线索组织材料:清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。) 问题2:从课...
答：《包身工》可以算是中国最早的报告文学,它切取包身工生活中的一个横断面,从包身工二十四小时的遭际,折射出了包身工整个的悲惨命运。虽然这篇课文时代性离普通中学生稍微远一点,但它还是有它自己的生命力。唐代魏征曾经说过:“以史为鉴”。历史永远是一本最好的教科书。另外,《包身工》一文思想性和艺术性都很强,但篇...
网友评论：
叶毕15626541313：
包身工一文是以什么线索组织材料的 -
8441海剑
：[答案] 答案:包身工一文是以时间为线索组织材料的,围绕包身工一天的生活和做工来组织材料,中间穿插了一些背景材料和作者的议论,揭示包身工制度的起源和发展情况.中间都有一些转折性的词句,使得衔接自然流畅.
叶毕15626541313：
夏衍的《包身工》 中以哪两条线索贯穿全文?RT -
8441海剑
：[答案] 第一部分(1-8段)记叙包身工清晨起床的情况,描述她们恶劣的居住条件;介绍包身工的来源和身份,说明包身工产生的背景. 第二部分(9-17段)记叙包身工早餐的情景,描述她们恶劣的饮食条件;分析包身工发展的原因. ...
叶毕15626541313：
按照时间顺序,课文描写了包身工一天内哪几个场景 -
8441海剑
： 课文可以分成两个部分. 第一部分(从开头到“东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂!”)按照时间顺序,抓住“包身工”们一天生活的三个主要场景,从住、吃、劳动条件等方面描述了包身工的苦难生活.其间穿插以典型的描述和精辟的议论,使文章内容丰富、线索清晰而且富于批判的力度.在作者精巧的构思下,一幅血淋淋的包身工生活图画展现于读者面前
叶毕15626541313：
将包身工课文划分为四部分结构怎样划分 -
8441海剑
： 第一部分(从开头到“还能兼营茶楼、浴室、理发铺一类的买卖”)记叙包身工起床情况,兼议包身工制度的产生.第二部分(从“四点半之后”到“在这里也由这些工资不及男工三分之一的包身工们担负下来”)记叙包身工的早餐并论及包身工制度的发展.第三部分(从“五点钟,上工的汽笛声响了”到“替厂家和带工头二重服务的包身工总在二万四千人以上”)记叙包身工的上工,描述包身工在极端恶劣的条件下劳动的情况和受工头毒打的非人生活,并用具体材料和数字说明帝国主义工厂对中国工人的残酷剥削.第四部分(从“两粥一饭”到结尾)是全文的总结,沉痛概述包身工的悲惨遭遇,愤怒控诉野蛮的吃人制度,并指出黎明必将到来.
叶毕15626541313：
警惕 包身工 问题重现 以什么为线索写的
8441海剑
： 我觉得应该以当时残酷、压榨、惨无人道的旧社会为线索来写
叶毕15626541313：
求《包身工》全文解析 -
8441海剑
： 1、第一部分共11个自然段,总体可以分为两层.即(1~6段)主要描写包身工起身的情景,介绍恶劣的住宿条件;(7~11段)主要写包身工的来历和身份,说明包身工制度的产生.2、先看第一层,主要是按照时间顺序去描写整个场面的,...
叶毕15626541313：
包身工的故事情节是什么 -
8441海剑
： 该文介绍了包身工的生活条件,工钱方面的情况,她们成为包身工的经过及老板等人对她们的态度.反映了作者对她们的同情和对腐朽黑暗的旧社会的仇恨.
叶毕15626541313：
课堂点击小题1 - 作者是描写包身工这个群体的生活时选取了哪几个场?
8441海剑
： 【小题1】第一个场景是:“上午四点过一刻”,“鸽子笼一般”的住房里,包身工起床,开始了一天非人的生活.第二个场景是:“四点半之后”,包身工吃猪食一样的饭...
叶毕15626541313：
《包身工》这篇课文写了什么要详细、清楚 -
8441海剑
：[答案] 清“热”的写作背景:朱自清“匆匆”写于3月28日,1922年当时只有许多年轻清认为在日常生活中崇尚过去,担心未来,努力被放弃,这将完成全部丢失,感叹时间的不公后来添加的.因此,他有感而发,写了“抢”一文.作者想告诉我们,时间老...
