区域活动观察指导重点
答：区域活动是教师对幼儿进行观察的最直接最有效的一种方式，也是一种最有效的教育手段，有利于各种能力发展不一致的幼儿在原来的基础上得到相应的提高。区域活动可以为每一位幼儿独特的发展提供各种各样的机会，丰富的操作材料能够激发幼儿活动的兴趣，幼儿可以根据自己的需要自主活动，进行探索、尝试，充分发挥...
答：区域名称：手工区 观察对象：岚岚 记录者：顾丽亚 观察重点：乐意与同伴交往 幼儿活动情景记录：岚岚是个很内向的女孩子，喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。今日我看到她拿着自我的进区卡来到了区域角，我看到她从进去后就一向坐着看旁边的小朋友折纸，我想她肯定没纸，所以没办法折，这时我走过去...
答：大班区域活动目标以及指导要点是有尝试探究的欲望，学习观察感受周围事物。并用美工材料方法表达个人情感和思想。通过活动，培养幼儿对看图讲述的兴趣，发展幼儿的口语表达能力。学习完整、连贯地描述单幅(多幅)图片内容。活动目标以及指导要点 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观...
答：教师在指导区域活动时，首先应对幼儿想做什么，怎样做和幼儿有可能怎样做要有心理准备：其次观察了解在先，介入指导在后，通过观察理解幼儿的活动意图、思维方式，并对幼儿的活动水平做出正确的诊断，在此基础上帮助幼儿实现自己的构想，并促使幼儿在原有水平上有所提高，并能根据观察结果调整区角的位置、...
答：不过幼儿受限于思想认知、生活经验、学习能力等，往往缺乏良好的科学意识与习惯，需要教师在科学区域活动中进行正确引导。（二）保障幼儿安全科学区域活动需要用到大量材料，同时需要幼儿参与到各种实践性较强的活动中，可能出现各种安全问题的情况，影响幼儿身心安全。而教师对科学区域活动进行合理观察与有效指导...
答：2、定点观察，班上两位教师分工负责，各参与到某个区域中，以幼儿个人或自然形成的小组为对象进行观察记录，主要记录该区幼儿合作和使用材料等的情况，详尽了解幼儿在特定区域活动中的具体行为表现，从而方便有针对性地给予指导和提供更适宜的材料。3、幼儿自我记录法，各区域张贴一张幼儿活动记录表，用来...
答：因此，教师在活动中细心观察，是有助于了解幼儿参加活动的动机、兴趣、行为、习惯等，掌握每个幼儿的操作水平和交往能力的。三、因人因事准确指导 在区域活动过程中，教师要善于扮演幼儿的帮助者。当幼儿在操作活动遇到困难的时候，教师要及时给予一定的帮助。这时的帮助和指导，不是要求幼儿一定要按教师的...
答：区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，是幼儿最喜欢的活动之一。区域活动观察评价的方法：一、幼儿是否能按规则提示约束自己的行为区域活动具有开放、宽松、自主等特性，能更多地体现幼儿个体的游戏愿望和自主行为，教师还可以根据幼儿的年龄特点，以游戏、戴入区标志、填写入区表等形式，观察幼儿在游戏中...
答：是对教师最大的考验。观察什么呢？孩子的习惯，孩子的交往，孩子的兴趣，孩子能力……这么多的点教师如何把握？每个阶段的教师都要把握一个观察的重点，发现共性问题及时解决。首先罗列区域活动中的观察点，其次每个阶段预设观察点，教师在观察时候注重全面性，同时要凸显进阶段的观察重点，做到点面结合。
答：四、几点启示：（一）活动区活动，对教师提出了更高的要求，教师不仅要有 正确的观念，而且要以观察、指导能力和创设、组织、设计活动的技巧。（二）要做到更新观念，打破传统教育观念的束缚。教学与游 戏的结合必须突破传统的授课形式，要给教师更多的自主发展和设计活动的空间。（三）必须博采众长善于...
网友评论：
迟楠13493195872：
幼儿园区域活动观察记录包括哪些内容 -
60277祖胥
： 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭.孩子们对拼图很有兴趣也...
迟楠13493195872：
如何运用观察法对幼儿区域活动进行指导 -
60277祖胥
： 指导前,自己先制定几个标准,然后牢牢围绕标准进行评价,提出合理的建议.如果有突发现象,还要当场仔细分析下.
迟楠13493195872：
如何进行有效的角色游戏的观察与指导 -
60277祖胥
： 区域活动是教师对幼儿进行观察的最直接最有效的一种方式,也是一种最有效的教育手段,有利于各种能力发展不一致的幼儿在原来的基础上得到相应的提高.区域活动可以为每一位幼儿独特的发展提供各种各样的机会,丰富的操作材料能够激...
迟楠13493195872：
教师如何指导幼儿游戏浅谈 -
60277祖胥
： 提高教师在区角活动中的观察,分析,指导能力: 1、观察幼儿需要,了解实际水平 观察是实施有效指导的前提,没有细致的观察,就谈不上正确有效的教育方法.教师要正确指导区域活动,要观察了解在先,介入指导在后. 2.观察幼儿的兴趣...
迟楠13493195872：
如何对幼儿区域活动进行观察评价 -
60277祖胥
： 区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,是幼儿最喜欢的活动之一.一直以来,大家对区域材料的有序投放、幼儿活动的指导等进行了比较深入的探讨,但对区域中幼儿的活动状况却很少进行观察和评价.因此,幼儿什么行为是教师应该及...
迟楠13493195872：
怎样进行幼儿园区域活动指导 -
60277祖胥
： 根据幼儿的年龄特点,进行区域活动的创设及材料的投放. (1)首先根据幼儿的认知特点、年龄特点、兴趣、季节及教学活动的开展,通过与幼儿探讨来设置区角.(2)要善于利用班级环境现有的活动空间,采用固定和灵活设置相结合,创设中既...
迟楠13493195872：
如何指导幼儿有效地进行区域活动 -
60277祖胥
： 怎样进行幼儿园区域活动指导 我们所说的区域活动是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习的游戏.它不是由教师事先设定教学程序,引导幼儿一步一步按教师的思路完成的活动,而是在教师创设的有利于幼儿成长的环境中,由教师自己设定目...
迟楠13493195872：
教师在主题进程中区域游戏中指导方式和策略有哪些 -
60277祖胥
： 幼儿园区域活动中教师如何进行观察记录一、 研究背景 区域活动是幼儿学习、探索、不断自我完善的活动,有相对轻松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能充分满足孩子们的发展要求,深受他们的喜爱.但是在孩子们参与区域活动的过程当...
迟楠13493195872：
什么是区域活动重点 -
60277祖胥
： 区域活动是幼儿园教学活动中的一个重要环节,因为区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式. 区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一.是幼儿一种重要的自主活动形式,根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,即充...
迟楠13493195872：
如何做好幼儿园区域活动教学 -
60277祖胥
： 一、课程设计必须为幼儿区域活动的开展奠定基础. 在课程设计时,要根据预设的主题活动目标,不但考虑到主题活动五大领域中哪些内容适合运用于自主性较强的区域游戏,而且要体现多层次的活动设计,使不同层次的幼儿能找到自己感兴趣...
