十六年前的回忆朗读音频
答：本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写...
答：配的音乐是《tears》。根据查询相关公开信息显示，康辉朗读《十六年前的回忆》，声情并茂，搭配的音乐是《tears》，令全场动容。
答：《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文，全文如下：1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在...
答：1.了解背景:今天我们要学习第10课《十六年前的回忆》。请同学们结合题目,看看注释,再读读第1自然段,说说自己知道了一些什么?(1)课文的作者是李星华,她是李大钊的女儿,文章是1943年写的,回忆了十六年前的一些事情。(2)李大钊的被难日是1927年4月28日,离现在已经十六年了。(3)理解“被难日”,在课文中就是...
答：六年级下册语文课文十六年前的回忆课后练习 【字词荟萃】 1、读拼音写词语。 shū jí chōu tì kǒnɡ bù ( ) ( ) ( ) mó ɡuǐ yán jùn cán rěn ( ) ( ) ( ) 2、形近字组词。 籍( ) 魔( ) 峻( ) 残( ) 瞅( ) 藉( ) 摩( ) 竣( ) 贱( ) 揪( ) 3、从下列词语中找出...
答：前几天听了王崧舟老师的公益课《十六年前的回忆》，感触很深，现在整理如下。王老师抓住了题目中的“十六年前”这几个字，整堂课让学生围绕“这些事情发生在十六年前，为什么会如此清晰地记在了李星华的脑海里？”进行品读。首先王老师从题目入手，让学生重读“十六年前”，接着提问，“谁回忆，回忆了...
答：王崧舟老师《十六年前的回忆》观摩+讲座:语文要素与难文浅教 《十六年前的回忆》王崧舟执教 一、导入 1.读课题 齐读课题,不拖拉,标三角形“回忆”。 2.梳理背景 梳理时间: 板书:李大钊 李星华 1927年 1943年 让学生说一说1927年发生的事情,每人说一件。 反问:十六年前的记忆你会怎么样?(遗忘、淡忘、记不...
答：十六年前的回忆 李星华 1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。 那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢?怪...
答：《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录,回忆了李大钊同志被捕、被审、被害前后的情形,充分体现了李大钊同志忠于革命事业,在敌人面前坚贞不屈的精神。 李大钊是中国共产党的创始人之一。1889年10月29日出生于河北省乐亭县,父母早亡,跟着祖父长大。他从小刻苦...
答：《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录,回忆了李大钊同志被捕前和被捕时的情形,充分体现了李大钊同志忠于革命事业,在敌人面前坚贞不屈的精神。[编辑本段]【写作背景】 本文是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的,正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前...
网友评论：
年易15554055954：
十六年前的回忆怎样朗读
63867慎宜
： 第一自然段应用难过的语气第二段到第五段末,应用奇怪,疑惑的语气读,地第六段到第十八段末用恐怖、可怕的语气读,第十九段到第二十八段应用害怕,伤心的语气读,第二十九到文末都用悲痛的语气读.不过,总的来说,全文应用悲痛,愤恨之类的语气读.
年易15554055954：
朗诵《十六年前的回忆》配什么音乐
63867慎宜
： tears,再见警察,用于很悲剧的地方.像审判时,最好不用音乐
年易15554055954：
《十六年前的回忆》在朗读时应用什么语气? -
63867慎宜
： 我认为应该是先前看见父亲岁与革命事业的信心,使作者备感信心,起初应该用激昂的语调~而到后来知道父亲被绞死的悲愤和痛苦~读的时候应该要表达出版作者对父亲的怀念
年易15554055954：
关于《十六年前的回忆》这篇课文的 -
63867慎宜
： 《十六年前的回忆》是一篇悼念文章,朗读的基调应该是(悲痛)、(适中)的语速,(低沉)的语气.
年易15554055954：
《十六年前的回忆》 -
63867慎宜
： 文章开头提出十六年前即1927年4月28日是父亲的(被难日 )结尾又强调母亲曾嘱咐自己要记住(父亲被害的日子 ),这个日子就是4月28日.文章这样( 首尾呼应),突出了“永远忘不了那一天”.这一天充分显示了敌人的( 凶残)和革命者的(英勇 ).除了开头以外,文章是按( 事情发展)的顺序来叙述的.
年易15554055954：
1.《十六年前的回忆》 -
63867慎宜
： 李星华 回忆 按(倒叙)写了 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 (自己写) 特点;首尾呼应 好处是;作者对父亲的深深思念和敬仰之情.如我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去.和后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉. (1)这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的.这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一.(2)父亲显然受过苦刑 但是他依然平静慈祥 说明了他不畏惧黑暗势力和对人民深沉的爱.(3)他用安定,沉着在影响着亲人,使她们化悲痛为力量. 求采纳=)3=
年易15554055954：
《十六年前的回忆》课文的开头和最后三个自然段是( )关系,朗读起来让人感觉首尾( )如题 -
63867慎宜
：[答案] 十六年前的回忆》课文的开头和最后三个自然段是(前后照应 )关系,朗读起来让人感觉首尾(呼应 )
年易15554055954：
《十六年前的回忆》段意 -
63867慎宜
： 第一段(第一自然段)讲927年4月28日是父亲的被难日. 第二段(从“那年春天一到“母亲只好不再说什么了”.)讲被捕前父亲工作的情形. 第三段(从“可怕的一天果然来了”到“我们被关在女拘留所里.)写父亲被捕的情形. 第四段(从“十几天过去了”到“想不到这竟是我们最后的一次见面”)讲在法庭上父亲与敌人作斗争. 第五段(从“28日黄昏”到结束.),写父亲被害之后的情形
年易15554055954：
《十六年前的回忆》这篇课文 -
63867慎宜
： 体会到“父亲”为了革命的工作奔忙着,每天都早出晚归.
年易15554055954：
《十六年前的回忆》是一篇
63867慎宜
： 拍得太模糊了《十六年前的回忆》是一篇(回忆录),作者是(李星华),采用(首尾呼应)的叙述方式,回忆了父亲(李大钊)被害的全过程,展示了革命先烈(忠于革命事业)的精神,激发发了我们对前辈的(怀念和敬仰 )之情.
