千人糕第二课时教学视频

  • 二年级语文《千人糕》教案
    答:教学过程: 第一课时 一、揭示课题 1、板书课题:10 千人糕 2、质疑 看到这个题目,你想知道什么? 二、初读课文 1、范读课文 读后讨论:千人糕就是什么糕?(重阳糕)为什么称重阳糕为千人糕? 2、自由练读课文 要求:读准字音,读通句子,不添字,不漏字,不回读。 3、试读课文 (1)试读第一自然段。 A 出示生...
  • 二年级下册语文《千人糕》教案
    答:这篇课文主要讲了爸爸给孩子们买米糕说是千人糕。孩子们不知道为什么叫千人糕,爸爸告诉孩子们,千人糕是千上万人共同劳动的成果。告诉我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。五、作业 。1、抄写生字并组词。2、选择你喜欢的三个词语写话。第二课时 教学目标:1、能正确、流利、有感情地...
  • 部编版小学二年级下册语文《千人糕》课件【三篇】
    答:孩子们不知道为什么叫千人糕,爸爸告诉孩子们,千人糕是千上万人共同劳动的成果。告诉我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。 五、作业。 1、抄写生字并组词。 2、选择你喜欢的三个词语写话。 第二课时 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的...
  • 二年级下册语文《千人糕》教案
    答:(3)比较句子,指导朗读。A出示:这不就是普通的糕吗?怎么说是千人糕呢?B讨论:这两句话是什么句式?两句话表达的意思有什么不同?谁能把第一句话换个说法?(两句话后面都是问好,但第一句话并不表示疑问,它可以改说成:这是普通的糕。第二句话表示的是疑问。)C指导读句子。第一句要用肯定...
  • 二年级语文下册《千人糕》教学反思
    答:我出示默读的具体要求,默读课文,生边读边想:一块普通的米糕被称为千人糕的原因,指名看插图交流。我明白了有默读方法的具体指导很好,落实了本课课后习题的要求,但在低段教学的初读课文时最好采用自由出声朗读的形式,这样可以有效巩固生字的读音,默读可以放在第二课时文段理解中处理。另外,学生初读课文后在看插图交...
  • 《千人糕》教学反思
    答:在教学过程中,我多次引导学生看图思考,逐渐把学生带入千人糕的制作过程中,从读课文中理解合作的重要性。其实这个故事主要是借助学生们经常吃糕点,启发学生一个道理:任何-样东西都是成千。上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。       ...
  • 《千人糕》听课反思
    答:吸引了孩子们的注意力,整节课的设计清晰明了,一步一步的带领孩子们熟悉过程,从课内延展到课外。让整堂课有了不一样的色彩。        通过本次活动,我在教学上又有了不同的体会,如何将课堂还给孩子,如何让孩子们真正的学到知识,都是我需要不断学习的。
  • 部编版小学语文二年级下册课文六《千人糕》第一课时知识汇总
    答:(1)什么是千人糕 (2)孩子听见、看见千人糕时会想些什么,画出相关语句。(3)分析句子中多次出现“特别”一词与其想近的可以换成“非常、十分”。读出两个所不同表达的感情。第一句朗读的语气相对平和,第二句相对强烈。教学中重点指导读好两个“特别”。3.26周四语文作业:1、课后五个生字“能...
  • 《千人糕》听课反思
    答:      正式上课之前,二年级语文组的老师们一起解读了教材,分析了教师用书,强调了本课的重难点。      接着各位老师对本课自行进行设计,并开始上课。磨课历时两天,通过互相观摩,互相评课,最终大家都收获满满。      第一天上午,我和...
  • 《千人糕》
    答:    《千人糕》是部编版教材第四册第二组中的一篇看图学文,这篇故事共有十一个自然段,浅显易懂。课文通过爸爸地话,告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕的原因,从而使我们懂得:任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。课文...

  • 网友评论:

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