卖油翁一等奖获奖课件
答：因为事件是卖油翁引起的,他如果不“释担而立”,不露出轻视的表情,陈尧咨就不会发问,进而“愤然”;接着又是他以自己酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。我们在学习时必须把握这一点,即卖油翁是主要人物,在事件发展过程中起了主导作用。 (2)既然卖油翁是主要人物,文章哪部分属于详写?哪部分属于略写? 【交流点拨】对...
答：卖油翁把担子放下，然后站在人群中
答：重点：理解《卖油翁》的故事情节和人物性格特征。难点：分析课文蕴含的深层含义，理解作者通过故事传达的道理。三、教学准备 多媒体课件，包含《卖油翁》的文言文原文及翻译，相关背景资料等。四、教学过程 1. 导入新课 通过讲述相关故事或提问的方式，激发学生的学习兴趣，导入《卖油翁》的学习。2. 文本朗读...
答：突然接到通知，要求每个教师准备一个资源包，里面包括一课时的教学设计、教学课件、教学视频，还有教学反思。现在是复习阶段，课早就讲完了。再说，我没有“烫剩饭”的习惯，思来想去，决定选七年级下册中的《卖油翁》。《卖油翁》虽然只有131字，却也是笔记小说中的典范，特别是文中的两个人物，形象鲜...
网友评论：
粱贴19668651813：
文言文《卖油翁》,文中的卖油翁是一个怎样的人??? -
28354刘仲
： 卖油翁是一个劳动者的形象.观射时,卖油翁深知其中的道理,却不卑不亢;酌油时,其表演精彩,令人叹为观止;别人对他生气时,他以自己的“绝活”使人破“忿”为笑.卖油翁是一个勤劳、朴实而又心胸开阔的长者.
粱贴19668651813：
卖油翁一文告诉了我们什么道理 -
28354刘仲
： 卖油翁一文告诉我们的道理:所有技能都能透过长期反复苦练而达至熟能生巧之境.本文是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事,记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事,形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”、“人外有人”的道理.
粱贴19668651813：
古文《卖油翁》 -
28354刘仲
： 《卖油翁》 北宋欧阳修所著的一则寓言故事,选自《欧阳文忠公文集·归田录》通过记述形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理. 原文 陈康肃公尧咨善射,当世无双 ,公亦以此自矜.尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而...
粱贴19668651813：
《卖油翁》一课的重点知识与了解 -
28354刘仲
： 卖油翁对陈尧咨射技的态度 陈尧咨“善射,以此自矜” 卖油翁 “但微颔之” 卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺 陈尧咨: 质问, “忿然”, “笑而遣之＂ 卖油翁:“无他, 但手熟尔”; “我亦无他,惟手熟尔”
粱贴19668651813：
文言文 卖油翁里人物性格特征 -
28354刘仲
： 陈尧咨射箭本领比较高超,但自以为是,骄傲自 满,对别人观看他射箭时只微微点头大为不满.卖油翁是一个劳动者的形象.现射时,卖油翁深知其中的道理,却不卑不亢;酌油时,其表演精彩,令人叹为观止;别人对他生气时,他以自己的“绝活”使人破“忿”为笑.卖油翁是一个勤劳、朴实而又心胸开阔的长者. 即为:陈尧咨自以为是,骄傲自满; 卖油翁不卑不亢、谦虚.
粱贴19668651813：
卖油翁这个故事使我们明白了什么道理? -
28354刘仲
： 之前回答过了,再说一次.一般人都会以为,卖油翁这个故事说出了「熟能生巧」的这个道理.可「熟能生巧」有著被隐藏起来的哲理.从表面上来看,它不会有什麽样的其他道理.「熟能生巧」这四个文字的中文是这麽说的,文字的义理也才...
粱贴19668651813：
蘑菇该奖给谁一文告诉我们的道理是什么' -
28354刘仲
： 你好,这首诗告诉我们这像源源不断的活水,使池水变的那样清澈,人的心智也是由不断读书,不断汲取新的知识,才能更加开阔,更加敏锐.
粱贴19668651813：
卖油翁和伤仲永两个文题都有故事中的人物,而两个文题有什么不同? -
28354刘仲
： 卖油翁是一篇富含哲理与情趣的小品文章,通俗易懂,意味深长.这篇文章的成功之处在于将熟能生巧这个大道理.用一个生动的小故事加以阐释,达到了发人深省、心领神会的目的. 伤仲永的故事,说明人受之于天虽异,但还得受之于人,否则就将复为众人,进而说明未受之于天者,本来就是众人,如果不受之于人,恐怕连作“众人”也难,而且强调了后天学习的重要性.
粱贴19668651813：
根据卖油翁,编一个故事? -
28354刘仲
： 根据卖油翁,编一个故事陈尧咨善于射箭,世上没有第二个人能跟他相媲美,他也就凭着这种本领而自夸.曾经(有一次),(他)在家里(射箭的)场地射箭,有个卖油的老百翁放下担子,站在那里斜着眼睛看着他,很久都没有离开.卖油...
粱贴19668651813：
卖油翁写了哪几个人?主要记叙了怎样一件事?这个故事告诉我们怎样一个故事 -
28354刘仲
： 卖油翁本文写了两个人物,一个是卖油翁,一个是陈尧咨,
