卢梭儿童观产生的历史背景
答：【答案】：(1)卢梭儿童观的基本内容就是卢梭的现代意义上的儿童观,其核心内容就是尊重儿童。具体来讲包括三个方面:①必须把儿童当儿童看,这是卢梭儿童观的核心思想。②必须真正关注儿童的快乐和幸福。③必须将儿童看成是发展变化中的人。(2)卢梭儿童观的启迪：解放儿童卢梭关于儿童天性中包含主动自由、...
答：1、树立正确的儿童观 卢梭关于儿童天性中包含主动自由、理性和善良因素的结论, 以及他呼吁保护儿童纯真天性、让儿童个性充分发展的主张, 在当时立即引起人们的广泛传颂和封建专制者们的切齿痛恨。其原因归根到底在于他的思想适应了时代的潮流, 代表了社会进步的心声, 预含了丰富的现代意义。 也就是说, 卢梭的思想既...
答：4. 皮亚杰（Jean Piaget，1896-1980）：瑞士心理学家、哲学家，发展心理学和认知心理学的先驱。他的研究揭示了儿童认知发展的阶段，对教育实践产生了深远影响。现代儿童观以卢梭和杜威等人为代表，而当代儿童宗教观则以蒙台梭利和皮亚杰等人为代表。这一历史演变标志着从忽视儿童到发现、重视儿童的转变。儿童...
答：（二）个人本位的儿童观 在欧洲的文艺复兴运动中，人文主义思想使人们开始尊重个性，歌颂任性，在这样的历史文化背景下，儿童逐渐被当成人来看待，并发现儿童具有与成年人不同的身心特点，从而初步形成了个人本位的儿童观。其主要以“人”为中心，一切为了人的利益服务。洛克的“白板”，卢梭的“自然论”...
答：1、从古代到文艺复兴前：“被压抑的儿童观时期”。儿童的价值与权利并没有受到重视。2、从文艺复兴到19世纪末：儿童的灵性被发现，出现了具有发展无限潜能的新的儿童观。（1）洛克的“白板论”：认为儿童具有巨大发展潜能与发展的可塑性。（2）卢梭的“自然论”：认为教育应遵循儿童内在的自然法则。（...
答：其次，女子应该学习音乐、舞蹈等艺术教育，能够更好的教育下一代；最后，他认为女子的头脑不适合学习高深严密的科学知识。总之，卢梭的女子教育论是相对保守的，培养的是贤妻良母，小家碧玉型的女子。5、卢梭教育思想的历史地位及影响 有人认为卢梭是教育界的哥白尼，提出了全新的教育观和儿童观。
答：[内容提要]: 卢梭是法国著名的启蒙思想家,代表作是著名的《爱弥儿》。他的基本观点是:反对中世纪宗教教育和封建教育对儿童个性的压抑,主张教育要遵循儿童的自然本性;培养身心和谐发展的人,实施自然教育。以卢梭为代表的自然教育理论在批批判传统封建教育制度弊端的基础上,强调教育“顺应自然”的原则,提倡培养自然,因而...
答：儿童是柔弱的和不成熟的，正因为如此才需要成人的保护和帮助，以保留儿童身上那些自由、善良的天性。并且，正是由于儿童的这种孱弱，才使得儿童具有了可塑性，这个时候就更需要成人予以正确的教育发展他们的潜能。把儿童看作儿童，是卢梭儿童观的核心和最基本思想。卢梭认为，“在人生的秩序中，童年有它的...
答：1. 儿童本位思想强调的是以儿童的利益和需求为核心，所有的人和事都应服务于儿童的成长和发展。2. 卢梭的儿童观念，即“把儿童看作儿童”，是他理论的核心，这一观点认为儿童是与成人有本质区别的独立个体。3. 卢梭强调，儿童时代不仅仅是成年的准备阶段，它本身就有其不可替代的价值。他提倡在社会...
答：5、教育目的：卢梭认为教育的目的是培养自然人，即能够适应社会生活的人。他主张教育应注重个体的发展，而非社会的需求。他强调教育应当尊重儿童的年龄和心理发展特点，根据这些特点来进行教育。6、儿童观：卢梭对儿童观的贡献在于他首次提出了儿童的发现，认为儿童不是小大人，而是有自己独特的生活和成长...
网友评论：
佴俊13324448466：
卢梭思想的产生背景和影响 -
22243邰骨
：[答案] 卢梭思想的背景:法国进入18世纪,这时法国正是启蒙运动时期.波旁王朝财政衰竭,而一场轰轰烈烈的大革命即将到来(法国资产阶级大革命) 在哲学上,卢梭主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点;强调人性本善,信仰高于理性.在社...
佴俊13324448466：
简述卢梭儿童观有何历史价值与现实意义
22243邰骨
： 在西方,卢梭是第一个真正“发现儿童”的人.他对“童年的概念”的建立被誉为文艺复兴最伟大也“最具人性” 的发明之一.“童年的发现”成为近代教育与现代教育的...
佴俊13324448466：
简述文艺复兴时期幼儿教育观的变化. -
22243邰骨
：[答案] 1、从古代到文艺复兴前:“被压抑的儿童观时期”.儿童的价值与权利并没有受到重视. 2、从文艺复兴到19世纪末:儿童的灵性被发现,出现了具有发展无限潜能的新的儿童观. (1)洛克的“白板论”:认为儿童具有巨大发展潜能与发展的可塑性. ...
佴俊13324448466：
怎样使用互联网? -
22243邰骨
： 互联网上有浩如烟海的信息,依靠搜索引擎就可以找到所需要的东西.一般较大的网站都提供搜索引擎,如“新浪” 、 “网易”等,也有一些专门提供信息检索服务的搜索引擎网站,如“搜狐” 、 “雅虎”等.互联网上有很多聊天室和讨论组, 你可以在上面找到情投意合的朋友,与之交谈、聊天,当然,你也可以参加讨论组, 对一些感兴趣的问题发表议论, 甚至进行激烈的争论.互联网上还许许多多各式各样的实用软件,可供你下载使用.这些软件大致有三类:一、公用软件,可以任意拷贝,不必付费;二、共享软件,可免费使用一段时间,到了规定的时间就需要注册、付费;三、自由软件,这些软件可能免费,也可能要收少量的费用.
佴俊13324448466：
卢梭的“自然教育”:我们该如何对待儿童? -
22243邰骨
：[答案] 作为教育家,卢梭在小说体裁的教育著作《爱弥儿》一书中,反对封建经院主义教育,提倡“自然教育”. “自然教育”的目的——培养自由、平等、独立的自然人 卢梭从其激进的社会政治观出发, 认为教育的目的应该是培养忠于祖国, 能履行职责...
佴俊13324448466：
夸美纽斯和卢梭的学前教育思想的异同点? -
22243邰骨
： 相同的地方: 教育应该顺应自然、顺应儿童身心发展规律 由于时代不同、理论背景不同,有不同的地方: 自然教育目的不同,夸目的是使人为永生做准备,卢梭培养自然人、自由的人 教育对象不同,前者把一切教育交给一切人,后者是部分人 希望能够帮助你
佴俊13324448466：
卢梭的人性观是 - ----------. -
22243邰骨
： _卢梭的人性观是一种性善论,是他的儿童观的理论基础.卢梭认为人的本质是自由,自由是人的一切能力中最崇高的能力,因而人是自由主义者.
佴俊13324448466：
学前教育的历史起源 -
22243邰骨
： 学前教育的历史起源: 学前教育学成为一门独立的科学,首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的.他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想.于1837年在布兰肯堡创设了一...
