印度狼孩的实例说明了
答：狼孩属于“人”。狼孩是指从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多个，其中最著名的是印度发现的两个。狼孩和其他被野兽抚育的幼童又统称为野孩。如果狼孩在出生时不属于先天缺陷，则这一事例说明：人类的知识与才能不是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。所有这些都...
答：社会心理学的原理，人类的生存和发展必须要适应社会这个大环境，离开了社会，个体的生存和发展就会停滞。
答：狼孩的现象很奇怪，也很少见。我想说明了两点：一、动物也是很有母性的，有时候会抚养人类的孩子。二、狼哺育的孩子只能像狼一样行走，不会说话。说明人类的语言和行动等都本领不是遗传的，是后天学会的。印度狼孩包括其他的一些狼孩回归社会以后很不适应，学习人类的语言和动作很困难，活的时间也很短。
答：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的阶段性特点，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，而狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。儿童的身心发展过程是一个不断从量变到质变的过程，是从渐进性的量变到跃进性的质变的过程。整个发展过程表现出若干连续...
答：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的阶段性。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。人类的知识与才能是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。所有这些都是后天社会实践和...
答：所以，这种社会环境倘若从小丧失了，人类特有的习性、他的智力和才能就发展不了，一如“狼孩”刚被发现时那样：有嘴不会说话，有脑不会思维，人和野兽的区别也混灭了。这里也应当指出，“狼孩”本身毕竟是人类千世万代遗传下来的后辈，因此当“狼孩”回到了人类社会中，必然会逐渐恢复人类特有的习性。印度...
答：她怕火，也怕水，从不肯洗澡。白天蜷伏在墙角里睡觉，即使天气寒冷她也撕掉给她御寒的衣服和毯子，经过辛格的悉心照料和教育，她两年学会了站立，4年学会了6个单词，6年学会直立行走，7年学会45个词，同时学会了用手吃饭，用杯子喝水，到17岁临死时具有相当于4岁儿童的智力发展水平。上例说明卡玛拉的...
答：狼孩，是指自幼被狼群抚养的人类幼童，这类案例在全球范围内已有多个，其中最为人所知的是印度的两个例子，详细记录在J.E.辛格的《狼孩和野人》一书中。这两个孩子的初始生活习性与狼无异，用四肢行走，夜间活动，畏惧火光和水，主要以肉食为生，语言能力几乎为零，只能发出类似狼嚎的声音。例如卡玛拉...
答：是一种繁殖行为，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为．（2）“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动．（3）本能和学习是动物适应环境的两种最基本方式．故答案为：...
网友评论：
闾晨19175294299：
印度卡玛拉狼孩说明了什么道理? -
6704终舒
： 印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(①自然环境). 1920年10月,一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的裸体女孩.大的女孩约8岁,小的1岁半左右.辛格给她们起了名字,大的叫卡玛拉、小的叫阿玛拉...
闾晨19175294299：
据文献记载,在印度曾多次发现小孩被狼叼走,并在狼群中长大.这些狼孩有的虽已七八岁,甚至是十来岁,但都不会说话,不会思维.这事例说明() -
6704终舒
：[选项] A. 狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能 B. 狼孩的脑子不是人脑 C. 狼孩的脑子天生就是笨的,不聪明的 D. 狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生思维
闾晨19175294299：
心理学题狼孩的事例给了我们甚么启示
6704终舒
： 【启示】环境可以改变人 .首先,狼孩的事实,证明了人类的知识和才能并不是天赋的、生来就有的,而是人类社会实践的产物.人不是孤立的,而是高度社会化了的人,...
闾晨19175294299：
狼孩事件证明了什么道理 -
6704终舒
：[答案] 人的发展不仅受先天遗传因素的影响还受后天环境和教育的影响,另外狼孩事件也说明了人的发展过程中是有关键期的,错过了关键期,即使很努力效果也不好.
闾晨19175294299：
在印度曾多次发现小孩被母狼叼走并在狼群中长大的现象.这些“狼孩”中有些已八九岁了,但还不会说话,不能思维.这个事例说明 -
6704终舒
：[选项] A. 狼孩的语言器官不行,因而不能说话 B. 狼孩的大脑不是人脑,因而不能思维 C. 人脑不一定是思维器官,狼孩虽有人脑,因而不能思维 D. 意识是物质的产物,狼孩没有社会实践,因而不能思维
闾晨19175294299：
印度“狼孩”卡玛拉15岁时的智力水平只相当于正常的3岁半的儿童,直到17岁死去,也只学会了几十个单词,这说明如果一个人一出生就脱离人类社会生... -
6704终舒
：[选项] A. 会变成动物 B. 自由发展的人 C. 各方面都不能得到正常的发展 D. 成就伟大的人
闾晨19175294299：
据文献记载,在印度曾多次发现小孩被狼叼走,并在狼群中长大.这些狼孩有的虽已七八岁,甚至是十来岁,但都不会说话,不会思维.这事例说明 -
6704终舒
：[选项] A. 狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能 B. 狼孩的脑子不是人脑 C. 狼孩的脑子天生就是笨的,不聪明的 D. 狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生人的思维
闾晨19175294299：
印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是? -
6704终舒
： 印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是:
闾晨19175294299：
初二科学上册问题 -
6704终舒
： 首先,“狼孩”的事实,证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的,而是人类社会实践的产物.人不是孤立的,而是高度社会化了的人,脱离了人类的社会环境,脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点.而人脑又是物质世界...
闾晨19175294299：
“狼孩”的事例说明() -
6704终舒
：[选项] A. 人类是可以退化的 B. 任何一种动物的任何一种习惯都可以改变 C. 动物的学习能力是有限的 D. 人的早期学习行为对一生的影响十分重大
