双减下的作业设计方案
答：双减政策下的语文作业设计有：一、结合文本特点，设计多元性作业。二、联系生活实际，设计体验性作业。三、尊重个性差异，设计自主性作业。四、针对思维方式，设计多样性作业。双减政策的影响：首先，受“双减”政策影响，社会资本不得不在一定程度上从基础教育中退出，他们自然而然地增加了对职业教育的关注...
答：在“双减”背景下，在设计语文作业过程中体现核心素养的方法，详细介绍如下：一、通过差异化的作业设计，尊重学生学习背景经验，激发学生的学习兴趣。1、用深一点的知识去教育程度较深的人，用浅一点知识去教育程度较浅的人，用使其增长的办法对待人的长处。用尊重的态度去对待别人的自尊之处。美国哈佛...
答：第三层次的英语作业则需要学生在第二层次的基础上能够学会仿写，并能够根据本源作业完成一些具有创造性的英语作业，如文章改写或编写对话等。此外，在设计好分层作业体系后，教师应给予学生一些正向的引导，鼓励学生积极主动地完成层次较高的作业，并给予适当的学习奖励。在这种操作下，学生们完成英语作业的...
答：优化作业设计方法如下：（一）教育观念的转变 在“双减”背景下，作为一线老师，不能再用传统的教学方法和教学方式来继续现在的新鲜事物，怀特海曾说“学生是有血有肉的人，教育的目的就是引导学生引导学生走自我发展之路。”“双减”的目的就是要减轻学生的校外培训和校内课业负担，让学生有更多的时间去...
答：双减背景下的作业设计范文如下：减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置...
答： 双减政策下再用以往的作业观来对待学生, 显然已经不能适应新的要求。因此, 我们在设计数学作业时, 一定要“以人为本” , 设计一些适应每个学生个性发展的作业，减轻学生学习负担。为此，我结合本班实际情况将开展好数学作业的分层设计。 特制定本方案如下：1、具体...
答：双减背景下优化作业设计的方法如下。“双减”中一项核心的工作就是减轻学生的作业负担，旨在减（作业）“量”不减（学习）“量”。一、放下包袱，转变观念二、把控时间，系统设计三、优化作业，分层设计四、追本溯源，找准关键。在“双减”政策背景下，教师一定要尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业...
答：随着“双减”政策相继出台，“双减”背景下的作业管理，成为受老师和家长关注的重要话题。“双减”后，是不是作业都不用布置了？布置的话，又该如何通过作业设计来提高学生学习效率?作业分层，因“材”分配。老师应分层次有目的地布置物理作业。1.理解记忆作业。此作业是针对一些物理规律、概念和公式，...
答：在双减背景下，优化作业设计课题可以按照以下方面进行：1、理解双减政策的核心要求：双减政策旨在减轻学生的学业负担，促进学生全面发展。因此，作业设计应贯彻这一理念，确保作业量适中、质量高，并符合学生的年龄特点和认知规律。2、控制作业总量与难度：作业设计要严格控制总量，避免过多的书面作业导致学生...
答：1、要设计好作业的时间。作业时间不是越长越好。其实我们从研究上来说，作业时间在一定的范围之内，时间越长越好，但你超过了一个拐点以后，他可能作业做的时间越长，他自己的学习效果就越不好。2、老师心中要有全体学生。很多老师预估布置的作业完成时间会高于学生实际完成的时间。其实这说明老师心里面...
网友评论：
井往13150463730：
双减小学英语作业设计培训
42450郁桑
： 双减政策下,作业分层设计的策略:一、设置分层作业目标在作业布置中,教师可以根据学生的认知水平设定三个不同层次的单词学习作业目标,分别是:层次一,能够熟...
井往13150463730：
双减政策下作业设计的研究现状
42450郁桑
： 双减政策下作业设计研究现状功能:功能单一,认为作业主要是巩固课堂知识与技能.◆ 作业目标:缺乏目标意识,目标指向单一,且低水平目标多.◆ 作业难度:低难度和中等难度的作业过多,而难度高的作业又远远超过学生身心特点和课标要求.◆ 作业类型:以书面作业为主,类型单一,机械重复性作业过多.◆ 作业结构:作业目标、难度、类型等的分布比例不合适,设计缺乏整体性、序列性.◆ 作业差异:针对不同学生的差异性作业不多◆ 作业时间:时间长,作业负担来自教师、校外培训机构、家长乃至学生自己.
井往13150463730：
双减英语作业设计培训心得
42450郁桑
： 双减政策＂五项管理'关于于切实减轻学生过重课业负担,提高教师课堂教学效率,避免校外办学机构＂喧宾夺主'、还学生快乐健康的童年有积极的意义.我们积极贯彻落...
井往13150463730：
英语双减作业设计培训简讯
42450郁桑
： 一、转变教育观念作为老师,必须清楚地认识到,孩子们的能力是多方面的,每个学... 四、创新作业设计“双减”前,小学英语学科的书面作业基本都是在校完成,听读作...
井往13150463730：
少儿英语培训学校作业布置
42450郁桑
： 摘要:随着时代的发展和社会的进步,人们将目光放在了提高教育教学质量上,“双减”的出台符合此类要求.“双减”是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负...
井往13150463730：
如何做好课上作业的分层设计与研究 -
42450郁桑
： 一、 选准切入口,以点带面. 开学初,针对学生的作业情况进行了一系列的问卷调查,从调查中我们了解到有部分教师作业布置往往追求量而缺乏质的思考,这加重了学生的课业负担,种种情况表明,有效作业设计已经迫在眉睫,它关系到我...
井往13150463730：
双减之后,您目前关于作业的做法是() - 上学吧
42450郁桑
： 教师根据数学学科特点(教材特点、教学内容、教学目标等),针对不同能力的学生布置不同的作业,增加作业的层次性,供学生选择,让每位学生都能体验到成功的喜悦,从而使学生的学习积极性得到保护,个性得到张扬,不同学生的能力得...
井往13150463730：
什么是双减政策? -
42450郁桑
： “双减”政策指的是要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担.通俗地讲,“双减”政策主要针对小学生和初中生,一减轻作业负担,二减轻校外培训负担.2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻...
