叶圣陶先生234课堂ppt
答：《怀念圣陶先生》一文写了叶圣陶先生人人看稿一丝不苟,不仅要改正笔误,理顺词句,甚至要描清标点;为普通汉语言文字知识和语文教育教学所做的大量工作;xx期间迫于形势不得不应对一些责难和压力,并深切关心朋友们的安危;给吕叔湘先生送书法作品,并为其女文章题诗,待人诚挚;和吕叔湘先生一起避暑和视察的情形等等。 本文...
答：第二部分(第二自然段):总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 第三部分(第3-6段从“凡是同叶圣陶先生有些交往的”至“努力争取不愧于屋漏”):详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。 第四部分(第7-10段从“以上说待人厚”至“于是‘做’和‘作’就有了明确的分工”)从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面:律己严。
答：抓典型语句感知叶圣陶先生的形象,感受叶圣陶先生做人宽厚,做学问严谨。 在朗读中品味、体会作者对叶圣陶先生深挚的感情,感受叶圣陶先生对语文的深情。 注重语言积累。 教学反思 (对整堂课进行总结、分析) 这堂课的设计力求紧扣文本,在反复的朗读品味中感知人物形象,体会人物思想情感,在读中品,又在悟中读,让学生通过文...
答：“人间四月芳菲尽，杏坛再放异彩来”，滑县实验学校初中部的赛课活动犹如这盛世的春色，依旧花红柳绿、如火如荼。4月24―25日，七年级语文组剩下的6位老师，就《叶圣陶二三事》一课进行了同课异构。这是七下第四单元的第一课，是张中行先生纪念叶圣陶先生的文章，可谓是“大家眼中的大家”。作者通过...
答： 师总结：那些旧事在作者笔端娓娓道来，有种醇厚的味道。文字简练，但感情深厚，我相信叶老的形象一定在大家心中留下了很深刻的印象，希望我们在坐的每一位都能奉行叶老的思想，认认真真写文，踏踏实实做人。五、课堂小结 六、课后积累拓展 课外阅读吕叔湘的《怀念叶圣陶先生》。
答：1、掌握本文所记述的叶圣陶先生的过人品性:待人宽、律己严,及体现这一品性的典型事例。 2、掌握本文所记述的叶圣陶先生在的语文方面的两项重要主张“写话”和“简洁”及其具体内涵。 教学方法: 阅读讲授讨论 教课课时: 2课时 第一课时 教学过程: 一、导入新课 有这样一位“优秀的语言艺术家”,他热切的主张规...
答： 这种指向写作的阅读教学，让学生在教材中充分学习写作技巧，是可行的。但是本文还有一个重要的问题没有落实，那就是叶圣陶先生可贵的精神品质就理解得肤浅了，甚至是忽略了。语文课也就变成纯粹的“技巧”课堂，语文味也就缺失了。 至于如何把...
答：八、课堂小结 今天我们学习了《叶圣陶先生的二三事》,我们从文中所写的小事中洞察到叶先生的宽以待人、严以律己的品格,也学习到了叶先生为人谦和诚恳、平易近人,做事认真严谨、一丝不苟的态度,并用以指导自己的为人处事。我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌。希望通过本文的学习,...
答：如开头段的“双层的悲哀”，怎能不让人伤感.最后一节，“叶圣陶先生，人，往矣”，单字停顿，又蕴含了无尽的缅怀之情。中间所选的事件虽小，但却镇上的在线了先生的为人，每一件事儿都值得我们用心感悟。所以这节课，在精读环节，我通过反复诵读，体会作者情感，引领学生自己去感受叶老的高尚品德，...
答：生:六道制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金 (学生一边说教师一边板书: 制胎→掐丝→点蓝→烧蓝→打磨→镀金) 师:由此可见,本文是按造景泰蓝制作的先后顺序来说明的,这一说明顺序是合理的 (师板书: 顺序:合理) 师:叶圣陶先生说:“说明文以说明白了为成功”同学们,本文是否说明白了? 生:说明白了 师:本文是...
网友评论：
能曲18684993299：
《叶圣陶先生二三事》找出文中最让你感动的细节,有感情的读一读 品味其效果? -
26250缪晏
： 《叶圣陶先生二三事》文中回忆叶圣陶先生不仅有为人宽的一面,还有严的一面,那就是律己、正心、修身.他不仅做人这样,在做学问和使用语言上,也是一丝不苟,能以身作则.作者引用叶圣陶多次说过的用语主张:“写成文章,在这间房...
能曲18684993299：
叶圣陶先生二三事第一句话用的什么表达方式? -
26250缪晏
： 樱桃先生的三角积化计划的用引用的那个表达方式
能曲18684993299：
叶圣陶先生二三事 写叶先生语文方面的主张对刻画叶先生的形象有何好处 -
26250缪晏
： 内容深刻,容易让人产生联想,对人的思维抽象能力和想象力有好处.
能曲18684993299：
四年级上册语文第26课叶老先生是一个怎样的人 -
26250缪晏
： “作家就是这样做的”是指叶老的人品平易近人、真诚宽厚;“作家的作品就是这么写的”是指叶老的作品一丝不苟,写作极为认真.我15岁时的那个夏天意义非凡.在我的眼前,那片爬山虎总是这么绿着.意思是:叶老先生的音颜笑貌 亲切...
能曲18684993299：
《叶圣陶先生二三事》中哪一段最重要?为什么 -
26250缪晏
： 《叶圣陶先生二三事》最重要的是第七段. 原因:这一段承上启下,写出了叶圣陶先生为人的宽的一面,还有严而律己的一面.本文表现了叶老严以律己、宽以待人的品格.
能曲18684993299：
叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:那些叶子铺在墙上那么均匀,也不留一点缝隙.从生物学角度分析,这种现象体 -
26250缪晏
： A试题分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体,“叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光,进行光合作用,如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用,不能进行制造有机物,只会消耗有机物,所以看出是阳光对生物的影响.
能曲18684993299：
《叶圣陶先生两三事》写作背景是什么? -
26250缪晏
： 是在对人的事和对文章的追求上表现.对人的宽厚,对文风简洁的追求.
能曲18684993299：
叶圣陶先生说写成文章在这间房里面念怎样理解说话的主张 -
26250缪晏
： 叶圣陶先生说:“写成文章,在这间房里念.”叶圣陶说话的主张是强调语言的简明、顺畅、通俗、质朴. 这句话出自张中行写的一篇文章《叶圣陶先生二三事》.文章通过回忆叶圣陶先生写作治学和待人接物方面的典型事例,重点塑造了叶圣...
能曲18684993299：
《叶圣陶先生二三事》的课文复述和悬念(人物之间的误会)怎么写? -
26250缪晏
： 课文第二段总写叶圣陶先生的品德有过人之处.作者表现了叶老严以律己、宽以待人的品格.己欲立而立人,己欲达而达人:自己要站得住,同时也要是别人站得住;自己要事事行得通,同时也要使别人行得通.
能曲18684993299：
叶圣陶先生二三事全文成语 -
26250缪晏
： 一、待人厚 1、文字往来谦和待人2、日常交往守礼敬人二、律己严 1、写作言文如一2、文风倡导简洁3、重语文求完美
