向心加速度的推理过程
答：过程与方法: 初步了解极限思想在建立瞬时速度概念时的作用,了解比值定义法在科学研究中的作用 情感态度与价值观: 培养学生区别物理概念的能力,培养学生的抽象思维能力。 如果能抓住平均速度和瞬时速度的区别,理解加速度的概念,也就把握了本节的要领。高一学生的思维具有单一性,定势性,并从感性认识向理性认识的转变...
答：(4)在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度,当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。 2)匀速圆周运动 1.线速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/...
答：①人造卫星在发射升空时,有一段加速运动;在返回地面时,有一段减速运动,这两个过程加速度方向均向上,因而都是超重状态、 ②人造卫星在沿圆轨道运动时,由于万有引力提供向心力,所以处于完全失重状态、在这种情况下凡是与重力有关的力学现象都会停止发生、 (4)三种宇宙速度 ①第一宇宙速度(环绕速度)v1=7.9 km/s...
答：(2)掌握匀速圆周运动的线速度、角速度、周期的物理意义及它们间的数量关系; (3)初步掌握向心力概念及计算公式。 2.通过匀速圆周运动、向心力概念的建立过程,培养学生观察能力、抽象概括和归纳推理能力。 3.渗透科学方法的教育。 二、重点、难点分析 向心力概念的建立及计算公式的得出是教学重点,也是难点。通过生活...
答：学生通过前面的学习,理解了质量、力与加速度的关系,了解了描述圆周运动的各个物理量及其关系,认识了匀速圆周运动指向圆心的向心加速度,并且学生已经经历了同学之间相互协作、相互讨论、相互交流及最后的成果展示的学习过程,具备了处理问题的一般思路方法:提出问题—分析问题—解决问题。 三、教学目标 (一)知识与技能 1...
答：(3)月球的加速度(月球公转的向心加速度)是重力加速度g的几分之一? 课件展示: 在牛顿时代,重力加速度g,月地的距离r、月球的公转周期T都能精确的测定,已知 月球周期:T = 27.3天≈2.36×106s 月球轨道半径:r ≈ 60R 地球半径: R = 6400×103m 提问:(4)以上数据能计算出月球的向心加速度吗? 可见:用数...
答：发现历史 1583年伽利略发现摆的等时性。在意大利的比萨城里，有一个17岁的大学生伽利略，当时他正在学医。无意中，他观察到悬在天花板上的挂灯微微晃动。伽利略发现这个挂灯摆动逐渐平息的过程中，每次摆动所用的时间并不改变。这一发现引起了伽利略的思考：是不是其他的摆动也跟吊灯相似，摆动一次的时间...
答：后来,惠更斯继续了伽利略的研究工作,他导出了单摆的周期公式和向心加速度的数学表达式。牛顿在系统地总结了伽利略、惠更斯等人的工作后,得到了万有引力定律和牛顿运动三定律。伽利略留给后人的精神财富是宝贵的。爱因斯坦曾这样评价:“伽利略的发现,以及他所用的科学推理方法,是人类思想史上最伟大的成就之一,而且标志着...
答：基本想法是假设重力和星体间的引力是同一性质的力,都与距离的二次方成反比关系,那么月球绕地球做近似圆周运动的向心加速度就应该是地面重力加速度的,因为月心到地心的距离是地球半径的60倍。猜想与假设的魅力牛顿根据月球的周期和轨道半径,计算了月球围绕地球做圆周运动的向心加速度为两个结果十分接近,在误差范围内...
答：原因是车轮达到一定速度后带来的陀螺稳定效应，加上骑车的动物如人类调整重心的效应。因为骑车的人在车产生倾斜时，下意识地把车把向倾斜方向转动，使车向倾斜方向作曲线运动，从而产生一个作用在整车重心上的离心力，这个离心力相对于地面支点的力矩而使车不倒，行进中，自行车车轮的运动可以分解为绕轴的...
网友评论：
解勤19746995550：
向心加速度的推导过程 -
60980鱼瑾
：[答案] 首先,画出一个圆,其半径为R,(匀速圆周运动)然后随意取一点,然后作其切线假设指向线的右边为速度V1;在点的右边再找一个点,两点距离十分近的,再作出其切线,同样切线右边为速度V2,两个V的大小相等,方向不同;然后把...
解勤19746995550：
高中物理 向心加速度的推导过程网上一个答案你好,首先,画出一个圆,其半径为R,(匀速圆周运动)然后随意取一点,然后作其切线假设指向线的右边为... -
60980鱼瑾
：[答案] 不是速度*圆心角=速度,而是: v=s/t=rdθ/t=r(dθ/t)=rω 另外由相似三角形可得:Δv/s=v1/r 所以:Δv=v1(s/r)=v1*θ
解勤19746995550：
高中物理中向心加速度的公式该如何推导? -
60980鱼瑾
：[答案] 你好,我们来说说向心加速度的公式的几种推导方法:方法一:(课本上的方法)利用加速度的定义推导(又称矢量合成法):如上图所示:设小球在很短的时间t内从A运动到B,在时间t内速度变化为△v,因为△OAB...
解勤19746995550：
谁能告诉向心加速度的推导过程? -
60980鱼瑾
： 质点沿半径为r的园周做匀速园周运动.线速度大小为v,设经时间t,由A到B位移为AB.可视为沿A切线方向做匀速直线运动到C,再从C沿半径OB方向做匀速直线运动的矢量和.
解勤19746995550：
高中物理 向心加速度的推导过程 -
60980鱼瑾
： 不是速度*圆心角=速度,而是:v=s/t=rdθ/t=r(dθ/t)=rω 另外由相似三角形可得:Δv/s=v1/r 所以:Δv=v1(s/r)=v1*θ
解勤19746995550：
向心加速度公式怎么推的? -
60980鱼瑾
： 先画图(一个扇形) 在dt时间内:v的大小不变,其方向改变角=位移弧度dθ dv=v-v'(矢量相减)=vdθ(dθ无穷小,弧长约为弦长) a=dv/dt =vdθ/dt =wv =w^2*r=v^2/rv
解勤19746995550：
向心加速度公式有一个是 a=wv 这个是如何推导的?要具体过程!!! 打得好给分! 不要引入向心力,我还没学. -
60980鱼瑾
：[答案] 向心力f=mv.^2/r 向心加速度=f/m,代入f a=v.^2/r v=wr 再代入,得wv
解勤19746995550：
如何推导向心加速度的公式 -
60980鱼瑾
：[答案] 圆的方程 x=Rsinkt y=Rcoskt 其中k=v/R 求二阶导数 ax=-Rk²sinkt ay=-Rk²coskt a=Rk²=v²/R k表示角速度)
解勤19746995550：
向心加速度公式谁最先推导出来?是怎么推导的? -
60980鱼瑾
：[答案] 向心加速度公式,属于牛二定理的推导公式,公式的推导是研究曲线运动物体时回避不了的一个问题.所以肯定是牛顿推导出来. 推导过程参考百度百科:向心加速度 最后一节.
解勤19746995550：
向心加速度大小的表达式是怎么推导出来的 -
60980鱼瑾
：[答案] 很多同学对这个问题感到困惑(值得赞赏),我回答无数遍.如果理解希望转述帮助更多的同学解决历似的疑问:不妨试着运用加速度的知识来理加速度是表示速度变化快慢的物理量,由于速度是矢量,因此不仅包含速度大小改变引起的特例:直线运...
