听听秋的声音练习题
答：朗诵《听听 秋的声音》的配乐如下：1、《秋日私语》原名：A comme amour（法语），曲名意为如情似爱；中文名称又叫《秋的喁语》。是法国作曲家保罗·塞内维尔和奥立佛·图森，他们是法国达芬唱片公司(Delpnine)两个负责人，也是著名作曲家，曲是他们两个写的，理查德·克莱得曼是原演奏者。2、《夜之...
答：听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好好地去听听秋的声音。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵花里,在每一滴水里,在每一颗展开的谷粒里。听听,秋的声音,从远方匆匆走来,向远方匆匆走去。听听,我们听到了秋的声音。13、《花钟》课文原文鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不...
答：你是想看看秋的颜色?还是想闻闻秋的味道?还是听听秋的声音呢? 三、品读课文,理解体验 选择自己喜欢的部分,有感情地朗读;(学生喜欢哪段就来学习哪段?) 1、说说是怎样体会秋天的雨是一把钥匙的?(因为它不知不觉地就来到了我们身边,打开秋天的大门) (1)请学生读一读不知不觉,文中是用什么词来写的?(学生...
答：你是想看看秋的颜色?还是想闻闻秋的味道?还是听听秋的声音呢? 三、品读原文,理解体验 选择自己喜欢的部分,有感情地朗读;(学生喜欢哪段就来学习哪段?) 1、说说是怎样体会秋天的雨是一把钥匙的?(因为它不知不觉地就来到了我们身边,打开秋天的大门) (1)请学生读一读不知不觉,文中是用什么词来写的?(学生...
答：第一单元：1我们的民族小学 2金色的草地 3爬天都峰 4槐乡的孩子 ◎语文园地一 第二单元：5灰雀 6小摄影师 7奇怪的大石头 8*我不能失信 ◎语文园地二 第三单元：9古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》 10风筝 11秋天的雨 12*听听，秋的声音 ◎语文园地三 第四单元：13花钟 14蜜蜂...
答：听听秋的声音,大树抖抖手臂,把什么当成什么来写？把“大树”“黄叶”大当作人来写，运用了拟的手法，写出了风摇树枝的动作。原题：品读诗句，完成练习。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（1）这句话运用了 ___的修辞手法，把 ___当成 ___来写，写出了风摇树枝的...
答：听听秋的声音,大树抖抖手臂,把什么当成什么来写？把“大树”“黄叶”大当作人来写，运用了拟的手法，写出了风摇树枝的动作。原题：品读诗句，完成练习。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（1）这句话运用了 ___的修辞手法，把 ___当成 ___来写，写出了风摇树枝的...
答：3、听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去；听听，秋的声音“嘎嘎”是大雁向蓝天白云告别的声音，看，它们的队伍多整齐啊！听听，秋的声音，菊花悄悄绽放，“嘘嘘”是花朵盛开的旋律。二、仿写 1、仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的...
答：在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。听听，我们听到了秋的声音。相关内容解释：仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出...
答：讲完《听听,秋的声音》这一课,让、我着实得感受到人是在鼓励中扬起生活的风帆,在鼓励中享受成功的喜悦,在鼓励中创造奇迹的。下面由我为您整理出的《听听秋的声音》教学反思,一起来看看吧。 《听听秋的声音》教学反思 篇1 昨天,和孩子们一起学习了课文《听听,秋的声音》,本课是一首抒情意味很浓的现代诗。作...
网友评论：
慎乐13336716199：
读下面的诗歌片段,完成练习. 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里.听听, 秋的声音 , 从远方匆匆... -
7153蔡依
：[答案] 1.在每一滴汗水里 2.(1)C (2)A (3)D (4)B 3.C 4.每一座山川上 每一条河流里
慎乐13336716199：
听听秋的声音 -
7153蔡依
：[答案] 听听,秋的声音听听秋的声音枫叶换上了红妆“刷刷”是迎着秋风舞动的腰身听听,秋的声音秋雨飞舞着彩裙“滴答滴答”是和大地轻声地谈心听听秋的声音苹果钻出了树叶“咯吱咯吱”是枝头沉甸甸的笑吟听听秋的声音蝉儿收起...
慎乐13336716199：
阅读理解. 听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音. 听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“ ”,是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁... -
7153蔡依
：[答案] 1.刷刷、.滴答、沙沙. 2.黄叶、大树、蟋蟀、大雁、田野.
慎乐13336716199：
《听听,秋的声音》是一首现代诗,诗中从( - )方面写了秋天的声音,一种是具体可感的声音( - )、蟋蟀、( - )、( - )等.另一种是秋景给人的( - ). -
7153蔡依
：[答案] 两方面 树叶 大雁 唱歌 感受
慎乐13336716199：
听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,.一阵阵秋风掠过田野,送一一片丰收的歌吟.1、蟋蟀告别后要去做什么?2、秋天来了,大雁要去哪里?为什么?3、“一... -
7153蔡依
：[答案] 1、回归大地母亲的怀抱.(一切都是浮云) 2、大雁要去南方,南方气候温暖,适宜大雁等候鸟过冬. 3、豆荚碰撞发出啪啪声.田里的玉米叶在轻风中发出沙沙声,收粮食的机器的轰隆声.人们边收果实边开心的讨论着这个丰收的季节的谈笑声.
慎乐13336716199：
秋天有哪些声音 -
7153蔡依
：[答案] 听听, 秋的声音, 柏树摇了摇身体, “哗,哗,哗!” 是和树皮问号的声音. 听听, 秋的声音,听听, 秋的声音, 蚂蚁正在匆匆的搬粮, “嗨,嗨,嗨!” 是准备储藏粮食的声音. 听听, 秋的声音, 松鼠正在搬粮食, “嗨呦,嗨呦,嗨呦!” 是...
慎乐13336716199：
仿照“听听,秋的声音”第五节的形式,写诗句仿照小学三年级课文“听听,秋的声音”第五节的形式,写诗句:秋的声音,在每一座 上,在每一条 里,在... -
7153蔡依
：[答案] 在每一座小山上, 在每一条小溪里, 在每一个果子里, 在每一朵张开的花儿里.
慎乐13336716199：
读下面的诗歌片段,完成练习. 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每 读下面的诗歌片段,完成练习. 秋的声音,在每一... -
7153蔡依
：[答案] 1.在每一滴汗水里 2.(1)C (2)A (3)D (4)B 3.C 4.每一座山川上 每一条河流里
慎乐13336716199：
听听秋的声音大树抖抖手臂刷刷是和黄叶告别的话音仿写 -
7153蔡依
： 仿写: 1、听听,秋的声音,稻穗晃晃身体,“哗哗”是稻谷成熟的喜悦. 2、听听,秋的声音,花朵摇摇头,“哗哗”, 是和花瓣告别的话题. 3、听听,小溪的声音,大山扭扭身姿,“簌簌”是溪水缠绵的话音. 4、听听,秋的声音,青蛙跳来跳去的,“呱呱”,是青蛙的叫声. 5、听听秋的声音,禅拍动翅膀,“噗噗”,这是与阳台告别的歌韵. 扩展资料 《听听,秋的声音》是一首现代诗.这是一篇略读课文,作者抓住秋天里大自然一些动听的声音,用诗的语言,赞美了秋天的美丽景色. 这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象,所以可以引导学生在课外留意秋天更多事物和景象,搜集描写秋天的诗歌,举行赞美秋天的诗歌朗诵会.
慎乐13336716199：
,听听秋的声音 从几方面写了秋天的声音 -
7153蔡依
：[答案] 落叶、蟋蟀抖动的声音、大雁、秋风吹过田野的声音、每一片叶子里、在每一朵花里、在每一滴水里、在每一颗展开的谷粒里.
