四年级下册猫的教学设计优秀教案

  • 《猫》教学设计
    答:我觉得,这堂课我的最大的亮点,可能就是:大胆尝试了课堂教学中的“无提问设计”。从“提问”的视角来审视我们的语文课堂,教学中有如下几种情况:一是“碎问”,时时在问,问得密度很大,可以说已经不能称之为“提问”;二是“多问”,问得比较多,“提问”的质量不高;三是“主问”,只提出几个主要的问题,提问有...
  • 《猫》第一课时优秀教学设计
    答:师:同学们快速浏览第1-3自然段,看看猫的性格古怪体现在哪些方面?再和同学讨论讨论。 生读课文1-3自然段,然后同伴互助讨论。 师:猫的性格古怪主要体现在(板书)既老实,又贪玩,又特别尽职,有时候极其温柔,有时候又极其冷漠,还体现在它:既极为胆小,又极为勇猛。看来,这真是一只—— 生:性格古怪的猫。(板书) ...
  • 小学语文教案《猫》教学设计
    答:1、认识18个生字,学会其中13个;正确读写“任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃”等词语。2、初读课文,初步了解课文主要内容。教学重难点:掌握课文生字新词,初步了解课文主要内容。教学过程 :(一)导入 出示课题:猫(齐读) 板书:猫 导语 : 谁养过...
  • 《猫》教学设计
    答:指点:说它老实,它是乖,可是,它又贪玩;说它贪玩吧,它是贪玩的,可是,它又尽职的。所以课文开头第一句就说:"猫的.性格实在有些古怪"。这些就是猫的古怪的表现之一。启发:其实猫就是猫,白天睡大觉,晚上捉老鼠,没事东跑西跑,根本谈不上什么古怪呀,老实呀,乖,贪玩呀,尽职呀。但是作...
  • 猫教学设计
    答:通过比较阅读,学习从不同角度描写事物的方法。教学重点:抓住重点语句,体会猫性格的古怪和作者对猫的喜爱之情。2、教学过程:(1)谈话导入:A动物历来为我们所喜爱。作家笔下的动物更是特色鲜明,栩栩如生。第十三课中,丰子恺先生就通过严肃郑重的叫声、大模大样的步态、三眼一板的吃相为我们描绘了...
  • 猫教学设计
    答:1、继续学习默读的技巧,养成圈点勾画和做摘录的习惯。2、概括并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩生动的细节描写。3、了解作者和家人养猫经历中的情感波澜,理清文章结构。4、体会作者的思想感情及蕴涵的人生哲理。教学重点:概括并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩生动的细节描写。教学难点:体会文章的...
  • 第23期【研修成果】《猫》教学设计
    答:设计意图:通过学生小组合作学习,自读、画句子等方法加深课文理解,并提高学生的团结协作能力和自学能力。 四、教学第二部分 1.学生轻声读课文,找出本部分的总起句,思考其作用。 文中说“满月的小猫们就更好玩了”,这个“更”是什么意思?有什么作用?它是想对谁来说的? 预设:“更”字表递进作用,起承上启下的作...
  • 教案设计意图怎么写?
    答:《猫》教学设计及设计意图一、教学内容:小学语文新课标版第十册第六课二、教材和学情分析《猫》是我国著名作家老舍的作品。作者通过观察猫的神态、动作,倾听猫的叫声等,用通俗生动的语言细致地把成年猫的古怪性格以及刚满月的小猫的淘气可爱描写得活灵活现,文章结构严谨,内容具体,语言形象逼真。全文字里行间流露着...
  • 人教版小学语文四年级猫教学设计
    答:教学过程 一、复习导入 1.听写巩固词语。忧虑 呼唤 抓痒 遭殃 责打 生气勃勃 2.昨天,我们学了小时候的猫,现在大家来完成一项练习。小时候的猫很(淘)(气),它是那样的(生气勃勃),(天真可爱),我非常(喜欢)它。3.今天我们来学习长大了的猫。二、讲读第1—3自然段 1.讲读第1自然...
  • 《猫》五年级语文教案
    答:这样教学,符合阅读教学的一般规律,即从整体入手,再到部分,使学生不仅理解课文内容,而且学到了阅读此类课文的方法。 根据课文特点,拟定四方面的教学目标: 1.了解课文是怎样具体生动地描述成年猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,激发学生仔细观察事物的兴趣,初步培养学生抓住特点观察事物的能力。 2.学习按不同内容给课文分段...

  • 网友评论:

    蓝维18160585968: 四年级的一篇课文《猫》 -
    68534夏耍 : 猫 老舍 猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是呀,要不...

    蓝维18160585968: 四年级下册人教版语文书第13课猫1.回答:3 - 4自然段,作者描绘了几个猫的形象? -
    68534夏耍 : 描写了猫的四种形象.猫高兴的时候温柔可亲.猫不高兴的时候一声不出.猫胆小时总想藏起来.猫勇猛时连蛇也敢斗一斗.

    蓝维18160585968: 四年级下册语文猫是什么结构? -
    68534夏耍 : 四年级语文下册的课文《猫》是总分式结构. 文章先说猫的性格有些奇怪,再用具体事例阐述猫的行为方式,最后一句表达了作者对猫的态度:它是那样生机勃勃,天真可爱.

    蓝维18160585968: 人教版四年级上册语文第15课猫是先总写什么再分写猫的什么 -
    68534夏耍 : 1、《猫》这一课先总写猫(性格十分古怪),再分写猫(老实)、(贪玩)、(尽职).全文都流露出了作者对猫的喜爱.

    蓝维18160585968: 浅谈小学数学教学需要注重的几种意识 -
    68534夏耍 : 义务教育“新课标”指出:数学课程要“培养学生的问题意识、应用意识和创新意识”.因而,小学数学课堂要结合学情,注重培养这几种意识.从教学实践出发,浅谈新课标下小学数学如何树立这几种意识. 2011年版教育部颁布的《义务教...

    蓝维18160585968: 四年级下册第十三课猫中心思想怎么写? -
    68534夏耍 : 中心思想:文章写出了猫的尽职尽责,活泼,可爱,天真;描写出了猫的性格;还写出了它抓老鼠的决心;猫有时勇猛有时胆小;猫小时候还很淘气.

    蓝维18160585968: 2022四年级暑假作业答案
    68534夏耍 : 暑假对于每个人来说都是不同的,相信大家在这个暑假里,经历了很多,也懂了很多,记得做好自己的暑假作业.下面是小编给大家带来的2022四年级下册暑假作业答案,...

    蓝维18160585968: 4年级语文上册课文 - 四年级书本上老舍写的课文有?
    68534夏耍 : 《我们家的猫》小学冀教版四年级下册6课 《母鸡》小学人教版四年级上册16课 《猫》小学人教版四年级上册15课 《草原》小学人教版五年级下册1课

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