坐井观天特级教师教学实录
答：生:因为我们看天的时候就是无边无际的,青蛙坐在井里,看天的时候就只有井口那么大。 师:井口把青蛙看到的天怎么样? 生:围绕起来。 师:一围绕起来,青蛙看到的天就小了,不完整了,对不对?因为他们的位置不同,所以看到的天也就不一样了。那么,怎样才能让青蛙看到真正的天? 生:让它跳出井口来看一看。 师;青...
答：(戴佩瑶《导得有方,学的主动》——《坐井观天》教学实录与评析,原载[email protected] )这是低年级的阅读课,教师在这里作了“两件事”——引导学生明确读书要求与读书方法。交待任务并不仅仅是在教学的开头进行,学习任务的延续、深入、转换,教师都应该针对学生实际,通过具体的语言来交待、提示;此外,还包括学自...
答：10、( A )凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。A、中国公民 B、世界公民三、双选题 1、义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,...
答：教学过程中，教师不仅讲解故事，还通过实例示范朗读，让学生在实践中掌握朗读技巧。课后，教师强调标点符号在诗歌中的重要性，鼓励学生将其运用到写作中。此外，课堂还进行了课外拓展，如续编故事和讨论《坐井观天》的寓意，使学生在轻松愉快的氛围中深化对主题的理解。总的来说，《两只青蛙》的教学实录展...
答：师:我们就像井底之蛙,我们在坐井观天,和闰土比,我们孤陋寡闻。现在明白这句话的意思了吧。生:明白了师:读文生读:闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的一朋友所不知道的。闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 4、对闰土的印象师:用到见多识广的同学,举手,还用了别...
答：对师生互动质量的提升，故事5呈现了教师尊重学生个体成长的实例，而《雷雨》课堂则引发了深度的教学反思。新课堂提倡策略综合运用，如心有灵犀的教学策略和“顺口溜班会”的实践。教学设计也有了新视角，如《孙权劝学》的设计与实施，以及情境创设的《掌声》和《坐井观天》教学。动态生成在课堂中起着关键...
答：《要是你在野外迷了路》教学设计相关内容:绒毛小熊《坐井观天》教学设计《泉水》教学实录及反思《三个儿子》教学实录及反思红领巾真好教学设计苹果落地教案《动手做做看》教学案例扎扎实实教语文(《画家和牧童》教学案例查看更多>>小学二年级语文教案 迷路的小孩(擦干眼泪):哦!明白了,谢谢你们,再见! 2、小组合作...
网友评论：
熊超19222755305：
求坐井观天精品教案人教版二年级上册 -
32423凌行
：[答案] 《坐井观天》第一课时教学设计教学目标:1 会认“沿、际、信”3个生字,理解“坐井观天、井沿、无边无际、大话”等词语; 2 能正确、流利、有感情地朗读课文,学习分角色朗读课文; 3 发挥想象力,初步理...
熊超19222755305：
求函数lim x→+∞(x.sin1/x)的极限
32423凌行
： lim x→+∞(x.sin1/x) =lim x→+∞(sin1/x+x*cos(1/x)*(-1/x^2)) =lim x→+∞(sin1/x-cos(1/x)/x) =lim x→+∞(sin1/x)-lim x→+∞(cos1/x)/x =1-0 =1
熊超19222755305：
幼儿园大班坐井观天教案怎么写 -
32423凌行
： 教学目标 1、学会本课7个生字. 2、能正确读写要求学会的词语. 3、分角色正确流利地朗读课文. 4、了解故事内容并从中受到启发. 教学过程 一、情境导入,揭示课题. 1、学生欣赏动画故事《坐井观天》. 2、交流感受.引导学生初步感知人物形象,了解故事内容. 3、板书课题,读题,说说“坐井观天”的含义.
熊超19222755305：
小学语文二年级《坐井观天》一课说明了什么道理? -
32423凌行
： 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是.这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的.
熊超19222755305：
寓言《坐井观天》告诉我们一个什么道理 -
32423凌行
： 坐井观天蛙坐井中,终日沉醉于头顶上一方蓝天的美景.于是“井底之蛙”便被人讥笑为眼光狭小、见识浅薄者.但我想,坐井观天未尝不可,因为它是跳出井外,观赏浩瀚星河的基础. 试想,蛙既然能静心于井底观天,天长日久,必定会对眼...
熊超19222755305：
坐井观天这个故事告诉我们了什么道理? -
32423凌行
： 坐井观天这则寓言告诉:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是. 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了...
熊超19222755305：
作为一名教师,应怎样使用教科书讲解坐井观天 -
32423凌行
： 想想父母当时怎么跟你讲的. 试试现在就跟小孩说说这个故事,看看他们的反映. ... 通过尝试后,就可以得出一些结论,然后就有想法了,就有方案了,就可以出教案了.就可以去讲台讲了. 作为一名教师,这些或许是基本功吧.
熊超19222755305：
坐井观天告诉我们什么道理? -
32423凌行
： 坐井观天说的是青蛙坐在井底看天,只能看到井口大,用于比喻和讽刺那些学识肤浅、眼界狭窄的人.坐井观天向我们揭示了一个深刻的道理,就是看问题要有一定高度、要看得全面. 坐井观天虽然是一个故事,但是通过这个故事要告诉我们的...
熊超19222755305：
学完坐井观天这一课我们懂得了什么 -
32423凌行
： 学完坐井观天这一课我们懂得了: 站得高,才能看得远;看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是.坐井观天,就是指青蛙坐在井里看天,把天看得只有井口那么大.以后,人们就用“坐井观天”这...
熊超19222755305：
要讲公开课《坐井观天》,谁能给些好的建议 -
32423凌行
： 哦,你是老师吧? 老师好! 就是问学生问题是吧?以下这些可以参考下.采纳的话,和我讲讲课上的情况啊,谢谢! “坐井观天”是一个成语,这一个故事在我国流传了千百年,成为家喻户晓的故事.我相信咱们班许多同学早就知道了这个故...
