声音传播实验视频
答：可以。声音只有真空中才不能传播。因为声音的传播是依靠物质的震动，而世界上所有的物质都是会震动的，所以只要有物质存在的地方都是能传播声音的！真空中没有任何物质，所以不能传播。
答：是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音的本质是波动。受作用得空气发生振动，当震动频率在20-20000Hz时，作用于人的耳鼓膜而产生。声音作为一种波，频率在20 Hz~20 kHz之间的声音是可以被人耳识别的。
答：在不同的介质中，声音传播的速度是不同的。例如：声音在空气中大约每秒钟能跑340米；声音在水中的传播速度就达到了1440米／秒；声音在钢轨中的传播速度更快，大约是5000米／秒。而火车的时速一般为100～200千米，也就是说，火车的速度一般在60米／秒之内，比声音在钢轨中的传播速度慢得多。如果距离...
答：因为自己的嘴向前发声，自己的耳廓也是向前的，所以自己听自己的声音，听到的是从对面传来的回声。而且其中还搀杂着发声时口腔、鼻腔、脑腔中共鸣的混响。有的人声音极难听，却常常会自告奋勇地为大家高歌一曲，原因就在于此，所以自己的声音在别人听来和自己听来是不一样的。相关介绍：人耳听到的外界...
答：在钢铁中的传播速度大约是5200m/s，只有在1个标准大气压、15摄氏度的空气中,声音的传播速度才是340m/s。在水中的传播速度大约是1500m/s。
答：在水中 固体中第一 气体排第三 另外,真空不传播声音 声音是以声波的形式传播出去的,声源振动在周围的物质中激起声波.传入人耳,引起鼓膜振动产生听觉.声音传播需要介质，一切气体、液体、固体都能作为传播声音的介质.而在真空中没有这些传播声音的介质,因此真空不能传声.声音在介质中的传播速度叫声速....
答：相同。物理课本中列举了声音在几种不同介质中的传播速度，并没区分是何种声音。这说明在同种介质中，声速与声音是否相同无关。
答：人体的声音产生主要是因为声带的震动引起的。由声带振动，发出声音的人的发声器官在喉头，由声带、软骨韧带结构的支架、控制声带位置和张力的肌肉组成。肌肉的活动由神经来支配。当空气从肺部经气管呼出时，呈一定张力的声带，由于受气流的不断冲击，引起振动而发声。
答：首先要明确的是：波在传播什么，波在传播着一种运动形态和能量．是能量，就一定会有所消耗，这就是能量守恒定理．声波是一种纵波，它靠介质来传播，也同样会在不同的介质中消耗．因为介质不是理想完美的，就像我们自然界永远也找不到绝对光滑的物体一样，能量总会越来越消耗少．任何物体，都能对波有...
答：应该是设置的问题，可以按照如下方式进行操作：1、点击打开“设置”。2、点击“通用”。3、点击“辅助功能”。4、打开“电话来电”默认。5、然后按开机键和HOME键，进行软重启，操作完成。
网友评论：
扶咽14730507989：
声音是怎样传播的实验过程 -
62708都律
：[答案] 实验器材:闹钟,带有抽气孔的玻璃罩、泡沫塑料 步骤: (1)将泡沫塑料和正在发声的闹钟放入玻璃罩内,闹钟放在塑料的上方; (2)在离闹钟一定距离的某处感觉闹钟声音的大小; (3)逐渐抽走玻璃罩内的空气,会发现声音越来越小. (4)...
扶咽14730507989：
用一盆水和两个小铃铛怎样做固体传播声音的实验 -
62708都律
： 这个应该是液体声音的传播实验,可以在水的一边摇铃铛,另外一边看看是否也同频率震动.更多简单有趣的科学小实验,百度【小小科学家博客】,有趣的视频,有趣的讲解.
扶咽14730507989：
小明与同桌合作进行“声音的传播”实验,步骤如下:(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,请同学轻轻的敲他的桌面,小明把耳朵贴在桌子上,听传过来的声... -
62708都律
：[答案] 当两张课桌紧挨时,同桌敲打桌面的声音通过桌面传播,速度快,声音大; 当两张课桌相离时,同桌敲打桌面的声音通过空气传播,速度慢,声音小; 上述实验说明:声音靠介质传播. 故答案为:如下所示表: 声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨...
扶咽14730507989：
声音的传播实验将一只小电铃放在密封的玻璃罩内,接通电源使电铃发声,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听听声音有什么变化.在这个实验中为什么声音不可以先... -
62708都律
：[答案] 应该是在固体中传播时被削弱了,不是没有是太小了听不到,就像传不出来以样.很多实验都是理想环境里才做的到完全准确的.
扶咽14730507989：
物理:求一个 固体能传播声音的小实验 -
62708都律
： 固体;因为声音通过空气传播到达同学耳朵的声音太小 不能是别人听到 器材:木头桌 步骤:第一人耳朵贴在桌面上,第二个人耳朵不贴在桌面上,第三个人轻轻敲击桌面 分析结论:第二个人听不见声音,第一个人听见声音说明固体也能传声,并且传声的质量要好于空气
扶咽14730507989：
物理实验声音传播1:小明做了一个实验!他用牙齿咬住手表感受指针的滴答声!发现比平时听的声音大很多!解释现象? -
62708都律
：[答案] 有一部分的声音沿牙齿到听小骨传到耳朵里,这部分损失很少,所以声音比平时靠空气传播的大.
扶咽14730507989：
小学生暑期学习乐园四年级科学P19给你一脸盆水和2个铃铛,请你设计能说明气体、液体、固体能传播声音的实验.我的“气体能传播声音”的实验:我的“... -
62708都律
：[答案] 气体能传播声音:把铃铛放在离耳朵一定的距离处,晃动铃铛,可以听见响声,说明气体能传播声音! 液体能传播声音:把铃铛放在水里,晃动铃铛,可以听见响声,说明液体可以传播声音! 固体能传播声音:把一个铃铛放在耳朵处,用另一个铃...
扶咽14730507989：
一个关于声的实验 -
62708都律
： 1、声音的产生 (1)音叉实验 做法:将悬吊着乒乓球接触不发声的音叉,球并不跳动;将音叉敲响,再使球接触音叉,球跳动. 结论:发声的物体在振动. (2)钢尺实验 做法:用一根长钢尺,压紧在桌面的边缘,适当调节钢尺伸出桌面的长度...
扶咽14730507989：
土电话实验土电话是靠什么传播声音的?实验一:传播声音时,用手捏住细线,还能听见声音么?实验二:如果在土电话中间接一个土电话,你可以偷听他们... -
62708都律
：[答案] 1,震动被阻隔了,听不见 2,可以 3,发现必须绷直线才能听见
扶咽14730507989：
在研究声音的产生和传播的实验中:①如图1所示,敲响音叉泡沫塑料球弹起,说明______.在音叉旁边放一个泡沫塑料球,它们的作用是______.②如图2所... -
62708都律
：[答案] ①当泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,所以发声的音叉应该在振动;用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动... 而我们并没有直接敲响左边的音叉,证明声音是通过空气传播给左边的音叉的,所以空气能传播声音; ③振幅描述物体振动...
