大班主题《我的家》
答：1、 音乐活动《家》,引出主题。 ——师生共同演唱歌曲《家》。 ——教师:每个小朋友都有一个家,你家的房子是什么样子的? 2、 幼儿观察阅读幼儿用书《我的家》,感知房子的结构、房子里的陈设和人物的姿态。 ——教师:画面上的家是什么样子的?屋顶是什么样子的?门是什么样子的?房子里面有什么? ——教师:房子...
答：从“我”做起来,共同保护热爱我们的家园——地球。 四、活动延伸 美工课《我给小鸟建个家》 我们的家园大班教案4 【设计意图】 随着现代工农业生产的迅速发展,废水、废气、废物、噪音正不断地侵袭着人类共同的家园——地球,保护环境,维护生态平衡,创建绿色家园已是大家唱响的主旋律。孩子们也不例外,成为了环保...
答：作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班语言教案《家》，希望能够帮助到大家。一、设计意图 《家》是一首儿童诗，主题简单，内容浅显，富有情趣，贴近幼儿生活，很受幼儿喜爱。在教学这篇...
答：特别是电视画面中灾区孩子们企盼、迷茫的眼神,仿佛在问:"地震了,我的家在哪里?"由此,我生成了大班美术活动--《美丽的家园》。通过这一活动,唤起幼儿对美丽家园的美好憧憬,用自己手中神奇的画笔表现出心目中最理想的多功能绿色环保型家园。同时,唤醒幼儿对灾区儿童的同情心及无限爱心。 活动目标: 1、激发幼儿...
答：我的家——是中国。 幼儿园大班教案 篇2 一、 教学准备: 1、“小泡泡找妈妈”游戏教育一套。 2、英语磁带一盘、呼啦圈四个。 二、 教学过程: (一) 识字游戏:《小泡泡找妈妈》; 1、 教师出示“迷宫图”,讲游戏情景:“小泡泡找不到妈妈了,他很着急,小朋友你们能帮帮他吗?” 2、 教师讲解玩法:支...
答：我也去答题访问个人页 展开全部 作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我收集整理的幼儿园大班音乐优秀教案《家》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班音乐优秀教案《家》1 活动目标; 1、感知理解歌曲内容,能够愉快地演唱歌...
答：它是以大班爱家乡主题活动“美丽漳州我的家”中的二级主题“家乡的特产”为背景的。漳州是的花果之乡,水仙花是“漳州三宝”之一,是漳州的市花,享誉海内外。在开展主题活动的过程中,我根据教学需要创作了多首符合幼儿年龄特点和认知水平的歌唱家乡的幼儿歌曲,《问水仙》和练声曲《百花村里百花开》(“百花村”是漳州...
答：1.《我的家》幼儿用书或电子书第 20-21页。 2.图画纸、水彩笔。 活动过程: 1. 出示电子书,向幼儿提问如何帮希希提醒家人小心家居意外,引导幼儿想到设计家居安全标志的方法。 2. 请幼儿分组,选择针对其中一个存在家居隐患的情境,合作设计家居安全标志。 3. 设计与制作完成后,请幼儿介绍自己这个小组的作品,然后...
答：《不一样的我》是大班主题“不一样我”中的一节科学课。这节课让幼儿比较自己与同伴外部特征的异同,感受每个人都是与众不同的。记录自己的观察结果并进行初步的统计。 活动一开始我让幼儿观察了各种人(男女、高矮、胖瘦、老少、肤色、头发等等)。然后我又引导幼儿观察两个小朋友有什么细微的差异。第二环节中我...
答：1、 音乐活动《家》,引出主题。 ——师生共同演唱歌曲《家》。 ——教师:每个小朋友都有一个家,你家的房子是什么样子的? 2、 幼儿观察阅读幼儿用书《我的家》,感知房子的结构、房子里的陈设和人物的姿态。 ——教师:画面上的家是什么样子的?屋顶是什么样子的?门是什么样子的?房子里面有什么? ——教师:房子...
网友评论：
赵炎17638286860：
幼儿园大班的小朋友应该怎么写我的家呢 -
11076苗应
： 你可以写家庭成员的组成,父母亲人给了你一个什么样的家,吃穿用住这个方面,另外可以加入父母平时是如何教育指导你的学习和生活的,遇到哪些事该如何做,这样做的好处和原因是?你和父母的关系是怎样的?更偏爱于哪个呢?为啥?是因为父母溺爱于你,还是父母教导你如何自立生活面对生活呢?希望你能多于父母探讨关于教育方面的方式,找到属于你自己将来成长的路,坚定的走向未来.
赵炎17638286860：
谈话活动教案(大班) -- 我家的房子 -
11076苗应
： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:ylyyhy123谈话教案(大班)我家的房子 活动目标: 1.能够较为准确的描述家外四周的环境,家中的物体以及简单表达自己的感受. 2.能专注的倾听同伴的谈话并理解谈话内容做出相应的反应. 3....
赵炎17638286860：
请以“我的家”为题设计一个小班具体教学活动方案, -
11076苗应
： 设计意图: 小班的宝宝经常这样说:＂爸爸妈妈带我去吃肯德基＂、＂这个玩具是我妈妈买的＂、＂今天爷爷来接我＂、＂我在家里唱歌给奶奶听＂……在孩子们的 心中,其实家是幼儿最熟悉的地方,父母及家人是幼儿最亲密的人.《纲要》...
赵炎17638286860：
幼儿园以家为主题的中社会语言教案 -
11076苗应
： 活动目标:在玩手指游戏中,感受内容的风趣. 活动准备:教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图. 活动过程: 1、手指表演,引发兴趣: 看看讲讲:我的一家. ——看,这是什么?(老师伸出一只手) ...
赵炎17638286860：
幼儿园语言文字作品家是什么教案 -
11076苗应
： 散文诗活动设计——家是什么 主题:我爱我家 活动名称:散文诗――家是什么 活动目标: 1、喜欢听散文诗,感受家的温馨. 2、尝试在集体面前大胆交流自己的经验,并学着跟念诗歌. 环境创设: 1、“我的家里有什么”的记录.(可以是...
赵炎17638286860：
幼儿园大班安全与健康里的我爱我家教案怎么写 -
11076苗应
： 【活动目标】1、进一步感受家的温暖,产生爱家的情感.2、乐于和同伴说说爱家的理由,分享家庭的快乐.【活动准备】1、幼儿前期搜集的相关资料课件《家是什么》.2、音乐《让爱住我家》、《相亲相爱的一家人》.【活动过程】...
赵炎17638286860：
以“我的班级,我的家”为主题的诗 -
11076苗应
： 有人说,家是遮风的港湾;有人说,家是躲雨的屋檐;有人说,家是欢乐的源泉;有人说,家是心灵的依存;有人说,家是遮风挡雨的一面墙.在这个和睦班级中,有比亲情更浓的感情,有比亲情更多的爱.在这儿,没有孤单,没有伤心,没有自卑,只有高兴,愉快,幸福......因为人人都在奉献着,都在关爱着.这就是我们的班级——我们的家.
赵炎17638286860：
大班语言活动《家是什么》 -
11076苗应
： 家对于孩子们来说是一个比较抽象的事物,如何帮助孩子们更好地理解家是什么?感悟家人之间的亲情?不是一件容易的事情.于是,我想到了充分地挖掘贴近幼儿生活的教育资源,去引导幼儿体验和感悟对于家的情感.散文诗《家是什么》,...
赵炎17638286860：
以家为话题 写一篇记叙文 急急急急急急急!标题是《我的家》 -
11076苗应
： 我爱我家 每个人都有一个家,而且每个人都会很爱他自己的家,因此,我也不例外.家,能给人一种温暖的感觉,能让人充满自信,从失败中振作起来.然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱.记得一个平静的夏季傍晚,天气似乎没有...
赵炎17638286860：
关于班级我的家的主题班会 -
11076苗应
： 家 家!人人都有,人人的家都是温馨的,就是再不幸福的家庭也有温馨的时候,只要心能在家中一点点依靠,就会感觉到家的温馨. 记得有一次我在同学家玩,时间在不知不觉中过去了. 晚上11点多了,外面静悄悄的没有一点声音,...
