大班夹豆子教案及反思
答：教学反思: 安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。 幼儿园大班区角活动设计方案3 活动目标: 1.让幼儿知道...幼儿游戏——自理能力夹豆子 亲子游戏——你来比划我来猜 幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子 五、颁发奖状和礼品 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
答：游戏《夹豆子》请两位幼儿分组比赛，将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定，与另一个人幼儿在起点开始夹豆子运到终点，看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。提问一：刚才比赛的两位小朋友在夹豆子的过程中有什么不一样的地方？为什么？因为被固定腿的小朋友他的一条腿没有关节，他的腿不能...
答：4:鼓励引导宝宝左右手学夹豆子,尝试独立完成。游戏结束时,请宝宝把豆子放在碗里把托盘放回原处。 对家长的指导语:培养宝宝物归原处的良好习惯,会使宝宝终生受益。因此家长在家中要从点滴做起,坚持一段时间,宝宝的这个好习惯就会养成。 幼儿园大班教案 篇5 活动目标: 探索、发现生活中手表的多样性及特征。 会用...
答：五、总结整个活动过程及活动后的感受。 教学反思 11月8号早晨,小朋友们笑眯眯地拉着爸爸妈妈们的手...亲子活动大班游戏教案3 活动准备 知道我国一些城市的名称。 活动目标 丰富对城市和地名的认识。 敢于在...5 夹豆子 准备2 个盘子,在其中的一个盘子里放上一些豆子,让孩子用筷子把豆子夹到另一个空盘子里。
答：在区域活动中,各班根据孩子的年龄特点分别进行了“粘贴画”“夹豆子”“豆豆大聚会”“豆豆排队”“豆豆分类”等内容。 腊八蒜里品年味 在腊月初八这天...幼儿园教案 篇4 大班综合:废旧报纸用处大 目标: 1、了解废旧报纸的用处,知道要爱惜报纸。 2、尝试利用废旧报纸做各种手工作品,增强环保意识,提高动手能力。
答：2你们真能干,这么快就学会了筷子夹豆粒,跳筷子舞。 3鼓励幼儿大胆尝试用筷子进行各种活动。如蘸颜料画画、打毛线、搭房子等 4教师带领幼儿到户外用筷子进行搭建游戏。 教学反思 在课堂教学时,幼儿表现出对筷子的喜爱和熟悉,回答问题也十分踊跃积极,因为生活中筷子是非常熟悉的一样东西。但是在课程教学中,发现幼儿...
答：2、游戏:“一分钟穿衣服”, 初步感受动作节奏与时间的关系。 大班科学《一分钟》教案 篇2 活动目标 1.了解时钟,认识一分钟,体验用一分钟的时间做事情...D、请看一下夹豆子的小朋友,在一分钟里最多夹了多少颗豆子? E、请看一下剪图形的小朋友,在一分钟里最多剪了多少个图形? F、请看一下爱心涂色的小...
答：幼儿园区角活动教案 篇3 目的: 1.学习10以内数的顺数、倒数,区别10以内数的单、双数,巩固对几何图形的认识。 2.锻炼手指的灵活性。 准备: 蚕豆、筷子若干,画有数字或图形的纸板图若干张(如图二)。 玩法: 1.用筷子将一粒蚕豆依次从1搬(夹)至10或从10搬(夹)至1。等熟悉玩法后进行“夹豆子”比赛,又...
答：幼儿园中班幼小衔接教案 篇12 目的: 1.学习10以内数的顺数、倒数,区别10以内数的单、双数,巩固对几何图形的认识。 2.锻炼手指的灵活性。 准备: 蚕豆、筷子若干,画有数字或图形的纸板图若干张(如图二)。 玩法: 1.用筷子将一粒蚕豆依次从1搬(夹)至10或从10搬(夹)至1。等熟悉玩法后进行“夹豆子”比赛...
答：作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件...活动反思: 《幼儿园工作规程》指出:“社会领域的教育具有潜移默化的特点,幼儿社会态度和社会情感的培养...b)操作练习兔妈妈:"我的宝宝真能干,会用筷子夹糖。妈妈昨天不小心把一些豆子混在一起,可怎么办呀兔...
网友评论：
陆梅19376685811：
幼儿语言教案:肉炒豆 -
42894逄剑
： 找到了这个希望有用. 大班语言教案《拣豆子》活动目标:1、通过对图夹文看看、讲讲、猜猜,理解儿歌内容,引起幼儿自主学习儿歌的兴趣.2、通过猜豆游戏,让幼儿体验合作游戏的乐趣.活动准备:1、《拣豆子》大图书一本,两...
陆梅19376685811：
托班音乐活动教案小熊和小蜜蜂反思怎么写 -
42894逄剑
：幼儿园教案:小熊和小蜜蜂 教师:屈老师 活动目标: 1、通过音乐,幼儿能用相应的动作表示出来. 2、参与活动,体现活动的快乐. 活动准备: 1、磁带...
陆梅19376685811：
幼儿大班剥豆子教案及反思 -
42894逄剑
： (时针、分针 2008-10-24 12:30:11 幼儿大班教学反思:音乐欣赏活动反思[幼儿园大班教案]一节音乐欣赏活动的反思杨骏我班这段时间正在开展“小小艺术
陆梅19376685811：
> 什么东西是矮的 - 小班数学:《比较高矮》教案与反思 -
42894逄剑
： 动过程1、初步比较高矮.请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室,请幼儿比较谁高谁矮.请幼儿说出:大哥哥高高的,小弟弟矮矮的.2、观察大图比较高矮.3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的.教师出示两支不同高度的塑料花,放在不同的水平面上,请幼儿观察哪支花高,哪支花矮.教师总结:比较两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上.4、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按高矮给物体排序.
陆梅19376685811：
中班听课记录我会用筷子吃饭 -
42894逄剑
： 设计意图: 由于幼儿在家中娇惯吃饭让大人喂,生活自理能力弱多依赖家长,为了培养幼儿自己吃饭习惯,我决定教幼儿使用筷子.让幼儿感到自己长大了,应该自己的事儿自己做,以及长大了的自豪感. 活动目标: 1.让幼儿了...
陆梅19376685811：
弟弟拿筷子夹豆子,却没夹住,活泼的情绪是怎样的 -
42894逄剑
： 弟弟拿起筷子,伸到了盛放豆子的盆子里,笨拙地用筷子去夹豆,豆子却故意和弟弟玩起了捉迷藏,调皮地滚来滚去,弟弟夹了老半天,还是颗粒无收.弟弟收回筷子,微微皱了皱眉,酝酿了一下,再次不紧不慢地伸出筷子,看准一颗最大的豆...
陆梅19376685811：
三个小组夹豆子,第一组和第二组的平均成绩每分钟夹110个,第二组和第三组的平均成绩是每分钟夹120个 -
42894逄剑
： (第一组成绩+第二组成绩)除以2=110; (第二组成绩+第三组成绩)除以2=120(第一组成绩+第三组成绩) 除以2=125;故而 第一组成绩+第二组成绩=220;第二组成绩+第三组成绩=240;第一组成绩+第三组成绩=250,将这三个式子两边分别相加就得到第一组成绩+第二组成绩+第三组成绩=355,于是就可以得到:第一组成绩=115,第二组成绩=105,第三组成绩=135
陆梅19376685811：
好心情加油站教案怎么写 -
42894逄剑
：教学目标: 1、乐意看看、讲讲、想想,大胆的交流表述自己的想法. 2、通过活动,体验保持好心情的快乐. 教学重点:乐意看看、讲讲、想想,大胆的交流表述自己的想法教学难点:体...
陆梅19376685811：
弟弟拿筷子夹豆子,却没夹住. -
42894逄剑
： 弟弟拿筷子夹豆子.却没夹住,弟弟很生气,把筷子一扔,一把抓起豆子往嘴里塞,气呼呼地说:“看你还欺不欺负我”.
