大班建构区区域观察记录表
答：观察日期：2021年1月6日 观察地点：班级建构区 观察对象：李京润、吴玺雨、唐宋、满子捷、袁艺洋 记录教师：中三班沈泉秀 观察实录： 一开始吴玺雨和李京润小朋友在收集正方形的磁力片，之后他们进行了平铺，之后他们有用了三角形的磁力片开始搭建游乐园，其中李京润小朋友那里...
答：2.幼儿对于建筑物的高度没有限制。通常围绕一个持续垒高。教师在指导时需要引导幼儿观察整栋的效果，对于小班幼儿来说还是搭建“楼层”相同，高度相等的建筑比较合适。对于梯形、或者别的还是比较有难度的。我发现孩子们对建构区兴趣一直是很高涨。孩子们在玩的时候经常会照片等，拼搭时更有了目的性，而...
答：观察日期：2020年9月16日 观察地点：建构区 观察对象：建构区幼儿 记录教师：大二班伏梦静 观察实录：三位幼儿进入了建构区，一开始，他们各自从种积木中选择了自己喜欢的积木，占据了个位置,独自开始拼搭。卞乐宝先选择了长方体的积木，并将积木横着放在桌子上又去拿了一块拱形的积木，很快他将半圆...
答：大班建构区观察记录与分析措施如下：从大班幼儿建构的水平来看，经过一段时间搭建活动的开展，孩子们已经基本能够按自己的意愿进行搭建。而且能搭建出各种各样的物品，房子、城堡等，作为教师可以在此基础上应该给孩子提供更充足的时间和空间，根据幼儿已有的经验，鼓励幼儿再进行大胆创造用各种搭建材料，自由...
答：观察日期：2020.9.12 观察地点：建构区 观察对象：刘桐妤 记录老师：张硕
答：3、幼儿区域活动观察记录 观察地点：建构区 实地记录:陈宁是一个比较好动的小男孩，思维很活跃。今天，又到进区域自由游戏的时间了。今天，陈宁正在搭建积木。别的小朋友也想和他玩，他不愿意。人家一拿积木，他马上动手打人，嘟着嘴巴，很生气的样子。4、幼儿区域活动观察记录 观察地点：操作区 实地...
答：而是牢牢的粘在锅底，看到他们百思不得其解，我过去向他们解释了一番。听完之后，他们仿佛恍然大悟，继续玩了起来。教师反思： 这两个小朋友喜欢探索，本属于生活区的东西，被他们拿到建构区照样玩出了乐趣。在幼儿进行游戏时，不一定非得哪个区域的东西就在哪个区域玩，固定的东西往往...
答：记录一：观察时间：2014年12月16日上午9:30观察地点：积木区观察对象：丁丁小班的时候丁丁很喜欢一些桌面建构玩具，每次玩具时间他都可以带领周围幼儿拼搭出与众不同的作品。进入中班后，在“高瞻课程”的引领下，重新设置并扩大了建构类的区域，增添木质积木和一些辅助材料。今天在对积木区材料集体参观了解...
答：幼儿建构区观察记录与分析措施 1、从大班幼儿建构的水平来看：经过一段时间搭建活动的开展，孩子们已经基本能够按自己的意愿进行搭建。而且能搭建出各种各样的物品，房子、城堡等，作为教师可以在此基础上应该给孩子提供更充足的时间和空间，根据幼儿已有的经验，鼓励幼儿再进行大胆创造用各种搭建材料，自由...
网友评论：
马梅18114682377：
幼儿园大班搭建区幼儿观察记录怎么写 -
52270蔡路
： 一.小班幼儿年龄小,很多孩子刚刚脱离家庭,脱离父母的怀抱进入一个陌生的集体环境中,他们对于老师、同伴都比较陌生,还处于一个熟悉的过程中,孩子们的语言表达能力不够规范.有一些孩子平时是爷爷奶奶带的,平时都用土话交流....
马梅18114682377：
如何写幼儿园中班建构区观察记录 -
52270蔡路
： 观察记录可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通,教师的叙述不再空 洞;家长也因了解孩子的发展状况,而知道怎样去帮助孩子,幼儿园中班建构区观察记录: 1、幼儿姓名:莹莹 2、性别:女 3、幼儿基本状况:不...
马梅18114682377：
幼儿园区域活动观察记录包括哪些内容 -
52270蔡路
： 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭.孩子们对拼图很有兴趣也...
马梅18114682377：
幼儿中班观察记录怎么写? -
52270蔡路
： 很简单 原定一个幼儿 找出他的毛病 例如不喜欢睡午觉之类的 具体描述 然后分析他为什么会这样 然后写一个解决的办法...
马梅18114682377：
如何在区角活动中对幼儿进行观察记录 -
52270蔡路
： 课改后的区域活动,最突显出来的是教师从指挥者的角色转换成为观察者,记录者,启发者,引导者等多个角色.传统教师的角色通常是指挥者,是幼儿的全权代理者,一切的课程与活动都是教师事先安排好的,幼儿只需要迎合就可以了.但是...
马梅18114682377：
幼儿大班摄影区区域观察记录 -
52270蔡路
： 大班幼儿观察记录表观察时间xxxx年x月x日观察目的根据明明小朋友进餐习惯逐渐养成的具体情况,循序渐进的对幼儿进行观察,第二次. 观察实录今天,我们吃的是面条.明明小朋友也不着急着吃,先东张西望了一会儿,用筷子夹起面条汤,...
马梅18114682377：
幼儿园教学活动观摩记录怎么写 -
52270蔡路
： 班区域活动观察记录表 活动时间活动名称 区域活动 活动目的活动准备 区角名称补充材料活动过程
马梅18114682377：
如何对幼儿区域活动进行观察评价 -
52270蔡路
： 区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,是幼儿最喜欢的活动之一.一直以来,大家对区域材料的有序投放、幼儿活动的指导等进行了比较深入的探讨,但对区域中幼儿的活动状况却很少进行观察和评价.因此,幼儿什么行为是教师应该及...
马梅18114682377：
幼儿园大班桌面区域记录 -
52270蔡路
： 一、活动区创设背景本学期,我们主要研究两个内容,一是探索大班年龄段幼儿区域活动环境创设中面临的空间小的问题.二是揭示大班年龄段幼儿在主题背景下的区域活动环境创设中的材料的设计和投放.通过一个学期的实践与研究,我们有...
马梅18114682377：
如何规范书写个案及区域观察记录表 -
52270蔡路
： 为了全面关注幼儿,我园每班都有个案的记录表及区域观察及路边,为的就是记录个别幼儿的生活及学习习惯、在区域中游戏等各方面的表现情况,并针对发现的问题及时的进行整改及调整. 为了能够规范教师的写作,提高教师对个案研究的能...
