大班诗歌活动《家》
答：活动目标： 1. 喜欢听散文诗，感受家的温馨，萌发爱家爱亲人的情感。 2. 联系生活体验，说说自家的趣事，借用物体表达心中对家的感受。 3. 根据诗歌内容大胆进行想象和仿编。 活动准备： 1. 音乐《让爱住我家》 2. 《家是什么》ppt 3. 自制卡纸的平面房子，彩色纸、记号笔若干。 活动过程： 一...
答：四，配乐诗朗诵《我有一个幸福的家》。这是整节课的升华，与导入新课时的小诗呼应，因为我觉得只有诗歌，最能高度的概括人的情感，最能充分的表达人的灵魂，经过前面的种种活动，老师已经不必要再多说些什么了，只需要响起温柔舒缓的音乐，打开写有小诗的幻灯片，孩子们就会自然进入情景：我有一个幸福...
答：我们小朋友可真能干,今天不但学会了朗诵诗歌,而且还学会了仿编诗歌。现在请小朋友带上你的画和爸爸妈妈一起编一编诗歌。 附诗歌《家》 蓝蓝的天空是白云的家, 密密的树林是小鸟的家, 绿绿的草地是小羊的家, 清清的河水是小鱼的家, 红红的花儿是蝴蝶的家, 快乐的幼儿园是小朋友的家。 幼儿园大班教案 篇3...
答：幼儿园大班语言教案:我的家4 设计意图: 《全世界都是我的家》是一首充满想象的诗,运用了大量的排比句,画面感强,层次分明。老师通过引导性的提问,让孩子充分了解与想象诗歌的情节,让孩子在不断思考和表达中理解诗歌,并能以多种方式朗诵诗歌。 活动目标: 1、体验大自然的美,激发幼儿热爱大自然的美好情感。
答：活动准备: 磁性图片:云朵、花朵、小鸟、鱼儿、小朋友;天空、田野、树林、小河、幼儿园。 幼儿用书人手一册。 活动过程: 一、歌曲《办家家》 音乐起,教师带领幼儿随着音乐边唱歌边表演《办家家》。 二、引导幼儿观察图片,初步了解诗歌的内容。 教师分别出示图片:云朵、花朵、小鸟、鱼儿、小朋友,提问:这是什么...
答：家对于孩子们来说是一个比较抽象的事物，如何帮助孩子们更好地理解家是什么？感悟家人之间的亲情？不是一件容易的事情。于是，我想到了充分地挖掘贴近幼儿生活的教育资源，去引导幼儿体验和感悟对于家的情感。散文诗《家是什么》，短小精悍，朗朗上口，字里行间充满着温馨，充满着对于家的情感。虽然孩子...
答：6、完整欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。活动延伸：让幼儿阅读用书，进一步加深对故事的理解。幼儿园语言教学设计篇二 诗歌《家》 【活动目标】1、感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。2、培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。【活动准备】1、制作ppt有蓝天、草地、大树、河水、幼儿...
答：活动延伸: 在语言区中,可以投放小脚丫的图片,让幼儿进行想象讲述活动。 在美术区中,可以投放小脚丫图片,让幼儿进行创意想象画。 幼儿园大班下学期语文教案(五) 目标:1、初步感知理解诗歌中"家"的含义,读准"树林、田野、花园"的字音。2、借助教师提供的图片,学习诗歌,并迁移生活经验,进行仿编诗歌的活动。3、积极...
答：点击此处查看幼儿园中班教材诗歌《家》 幼儿园诗歌中班教案3 教材分析: 诗歌《春雨》从幼儿身边熟悉的小植物人手,通过简短的诗句帮助幼儿了解植物和春雨的依存关系,语言简练,贴近幼儿生活。诗歌用拟人化、动态化的语言将自然界的知识经验潜移默化地传递给幼儿,易于幼儿理解、感受,适合幼儿进行创造性表现。诗歌重复的...
答：再次朗诵诗歌。3．幼儿根据自己的理解，说说家是什么。幼儿自由思考，教师请幼儿轮流回答(家是××)，教师用一句话讲解幼儿所说的话的寓意。教师小结：爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。4．请听一首爸爸、妈妈、宝宝一起唱的特别好听的歌《我爱我家》。四、活动延伸 为家人说一句话或给一个拥抱，...
网友评论：
聂华13953721956：
大班诗歌家的内容是什么谁知道? -
10802倪旺
： 蓝蓝的天空是白云的家, 密密的树林是小鸟的家, 绿绿的草地是小羊的家, 清清的河水是小鱼的家, 红红的花儿是蝴蝶的家, 快乐的幼儿园是小朋友的家. 《家》这首小诗从一个全新的角度,将幼儿所不熟悉的事物引入他们熟悉的经验...
聂华13953721956：
四川方言是地道的农民语言吗?出口成脏 -
10802倪旺
： 四川方言是地道的包括四川农民在内的所有四川人的语言,出口成脏只是方言中的很小一部分.方言中有不少的精华.
聂华13953721956：
关于童年的儿童诗 《家》 -
10802倪旺
： 家是最温暖的. 阳光能进来, 照亮可爱的家. 家是最快乐的. 小鸟可以唱歌, 让家里充满优美的歌声. 家是最亲密的. 有爸爸和妈妈和我, 住在同一个家里, 我们最开心......
聂华13953721956：
哪有幼儿语言活动诗歌《家》的PPT课件?
10802倪旺
：http://www.910cn.cn/teacher/down/5155/8631/17115/56773.shtml 这里面有
聂华13953721956：
幼儿园语言文字作品家是什么教案 -
10802倪旺
： 散文诗活动设计——家是什么 主题:我爱我家 活动名称:散文诗――家是什么 活动目标: 1、喜欢听散文诗,感受家的温馨. 2、尝试在集体面前大胆交流自己的经验,并学着跟念诗歌. 环境创设: 1、“我的家里有什么”的记录.(可以是...
聂华13953721956：
大班散文诗:《家是什么》 -
10802倪旺
： 散文拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索,便于幼儿理解和感受,能够充分发挥幼儿的想象力和创编散文... 相关:◇ 大班散文诗《春风在哪里》 >>详细◇ 大班散文诗欣赏:睡觉 >>详细◇ 大班:树是我们的好朋友 >>...
聂华13953721956：
关于家的幼儿诗歌 -
10802倪旺
： 1、家是翅膀家是依靠的翅膀 借助它的力度 你可以飞翔到蓝天 家是停泊的港湾 早晨出发即一个弧度 将晚的幕布里回到终点 出发点与归宿 都是一个同一个点上家是一个去处 一个人永远的留恋 一生恋着雪霜暴雨的地方 又是一个人...
聂华13953721956：
诗歌原文《家》 -
10802倪旺
： (甲组)蓝蓝的天空是白云的家,(乙组)密密的树林是鸟儿的家;(甲组)绿绿百的河水是鱼儿的家,(乙组)青青的牧场是牛羊的家;(合)可爱的x(x)班就是我们的家;(甲组)你装满欢笑,盛满向往,(乙组)你那么平凡,那么灿烂,(甲组)当太阳升起,你张开臂膀,度 (乙组)一朵朵鲜花扬起笑脸.(甲组)上课有和谐的课堂,下课有快乐的小鸟.(乙组)我爱你写满知识的黑板,(甲组)我爱你整齐干净的桌椅,版 (乙组)我爱你可亲的老师,(甲组)我爱你活泼的同学.(乙组)明亮干净的教室,是我们的乐园.(甲组)你为我拍去摔倒的泥土,(乙组)你为我擦干伤心的眼泪权,(甲组)是你给予我幸福,(乙组)是你给予我温暖.(合)这里盛开多彩的花,这里就是我们的家.
聂华13953721956：
小班语言教案诗歌:谁最羞 -
10802倪旺
： 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:chaowmeiz92 小班语言教案诗歌:谁最羞 小班语言活动:诗歌:谁最羞 一、教学目标: 1.学习诗歌,感受诗歌中天真活泼的情趣,有朗诵诗歌的兴趣. 2.学习动词:游、跳、走. 3.初步感知小鸡、...
聂华13953721956：
幼儿园大班语言教案 散文诗家是什么说课稿 -
10802倪旺
： 《家是什么》说课稿 各位评委,各位老师大家好!今天我的说课是中班语言活动《家是什么》,这是是中班教材“我爱我家”中提供的一首散文诗,诗中分别用一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床、一轮太阳来形容我们的家,平凡而又质朴的语言...
