大班8以内的减法教案
答：在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?下面是我精心整理的大班数学教案8的组成,希望能够帮助到大家。 大班数学教案8的组成1 活动目标 1、通过操作,引导幼儿理解8的组成。 2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述8的加、减法。 3、培养幼儿的思维、动手...
答：作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我帮大家整理的《7的减法》大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 《7的减法》大班教案1 设计思路: 大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加...
答：幼儿园大班教案《8的分解》含反思1 一、说教材 8的分解是《新编学前班儿童用书——数学》学习课程上册第30页的内容。掌握8的分解是进行8的减法运算的基础。教材根据幼儿的年龄的特点，结合学生的生活实际，选择了用贴绒教具，使幼儿能直观地、快速地掌握8的分解，体验学习数学的快乐，培养幼儿对数学...
答：大班数学教案:9的减法2 活动目标: 1、能根据范例和自己的已有经验,知道加减法应用题讲一件事,说两个数字,问一个问题。 2、能看实物、图片或情景,初步学会仿编9以内的加减法应用题。 3、能够用不同的方法解答9以内的加减法应用题。 活动准备: 1、图卡:红花,黄花,加法算式卡片。 2、教学挂图一张。 3、...
答：幼儿已经学过10以内数的加减,但幼儿并不十分了解每个数的含义,本节活动出现了8个添上1个是几个?使他们了解每个自然数是怎么形成的及它与前面各数的关系,最后通过摆一摆巩固他们对算式的运用。既加深幼儿对10以内组成、分解和运算。 大班7的减法教案篇4 活动目标 1、通过操作,引导幼儿理解3的组成。 2、通过...
答：【设计意图】本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位，逻辑思维几乎没有的情况，我将数学的学习融入故事、PPT动画、游戏等活动中，收到了比较好的效果。孩子们在这种学习氛围中学得轻松自如，教学目标在不知不觉中完成。我的.设计思路如下，希望得到各位...
答：大班数学公开课教案《10以内的加减法》1 活动目标：1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。活动准备：算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、停车场标记、沙包(上面有数字)、篓子(有数字1—10)、奖品(有算式题)、塑圈、黑板...
答：幼儿园大班十以内的加减法教案写法：1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”3.教学案例是指包含有某些决策或...
答：作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢?以下是我精心整理的大班教案《6减法》,希望能够帮助到大家。 大班教案《6减法》1 活动目标: 1.在熟悉6的分解组成基础上,理解8的减法,能看图列出相应的算式。 2.理解减法的交换规律,并能列出6的...
网友评论：
舌有18238986124：
幼儿园大班8减法《皮球商店》教案 -
21585曹食
： 活动设计背景 我上的是《8的减法》,采用多媒体教学,让幼儿根据老师所出示的图案写出8的减法算式,让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算,并由幼儿自由创编8的减法数学问题. 活动目标 1、通过看图列算式,学习8的加减法.2 . ...
舌有18238986124：
幼儿园数学教案1到100的加减法 -
21585曹食
： 活动课题:8的加法 活动目标:1、通过演示教具,教师与幼儿的活动,进行口头加法练习,理解8的加法 的意义. 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性. 3、理解8的加法的互换、互不规律. 教学重点:让幼儿加强练习8的加法运算的...
舌有18238986124：
幼儿数学加减法怎么教 -
21585曹食
： 对于孩子学运算,提醒注意两点: 其一,学前儿童学计算,在于启蒙,主要是让孩子对计算有兴趣,活化头脑,发展思维,不在于要学得多,学得深,所以,不要追求运算的难度; 其二,要根据孩子的可能与需要施教,孩子们学数学是存在差...
舌有18238986124：
怎样教大班孩子做口算两位数减一位数 -
21585曹食
：[答案] 如何提高学生的口算能力呢?下面谈谈提高学生口算能力的肤浅体会: 一、加强直观操作,帮助学生建立表象 一年级学生的思维活动以具体形象思维为主要形式,是一个从直接感知实物过渡到表象的思维过程.因此,从认识10以内的数开始,我就十...
舌有18238986124：
幼儿减法怎么教 -
21585曹食
： 建议根据孩子的特征来教,但必须要到一定的年龄,小孩一般三岁以上才到逻辑数学的敏感期,三岁可以教一些十或二十以内的数字,四五岁左右教减法还有些难,先从加法教起,一般都是用手指数数的方式较多,或用物品糖果、水果,例如我有几个,分给你几个,我还有几个.
舌有18238986124：
大班小朋友10以内的加减法怎么教的 -
21585曹食
： 第一步:让孩子熟练地学会数数.要求是:1、 能熟练地从“1”开始往下数.2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从4开始数;从12开始数.3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从4开始倒数,从12开始倒数.数数是小...
舌有18238986124：
幼儿园大班列竖式计算退位减法教案 -
21585曹食
： 1.十几减9 教学内容: P12例1和做一做,练习一第1、2题. 教学目的: 使学生初步学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题目,培养学生的推理能力. 教具、学具准备: 关于例1的投影片,小棒20根. 教学过程: 一、复习: 1.9+3 9+7 9+...
舌有18238986124：
20以内减法怎么教孩子幼儿园
21585曹食
： 第一种,树棍法.拿笔在纸上画树棍,先画总的树棍,再划去减掉的树棍,清晰明了.孩子也容易听懂.第二种,手指法.让孩子用自己的手指头数.比如17-8=?可以让孩子先伸出7个手指头记住还有十个手指头,先勾上七个,数到8时,把心里的十个手指全拿出来,再勾回一个就可以了. 20以内减法怎么教孩子幼儿园 幼儿园内教孩子20以内的减法,首先要教会孩子1-20的数数,正着从一数到二十,然后反着从二十数到一,减法就是把大数记在心里,然后减几就往后数几位,例如十五减五,那就是十五记在心里,往后数五位,那就是十,以此类推,二十以内的减法就很容易教孩子学会了!
舌有18238986124：
大班数学还剩多少的教案 -
21585曹食
： 幼儿园大班数学教案:还剩多少 教师:屈老师 活动目标: 1、幼儿进一步练习10以内数的分解和组成. 2、幼儿认识减号,帮助幼儿理解减法的含义. 3、幼儿初步掌握10以内数减法的运算技能. 重点:幼儿进一步练习10以内数的分解...
