天窗课文原文四年级
答：一、原文 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像的地洞里似的。于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而...
答：原文：天 窗 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的春天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得地洞里似的。于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。夏天阵雨来时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大...
答：你好，天窗》讲的是夜晚小朋友们被逼着去睡觉，所有木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，屋顶的天窗成了孩子们唯一的慰藉。孩子们透过小小天窗看到的点点画面，对外面的世界进行了丰富的联想。全文表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。《天窗》简介 《天窗》是茅盾先生写...
答：16、小小的天窗会使你的想象活跃起来。17、(为什么会大上十倍百倍?这就是想象的作用，天窗可以让想象任意驰骋--活跃，就是这个意思。18、“卜落卜落跳、一划”，怎样猛烈、威力大千百倍，这是对后面的“看到的很少，想到很多的铺垫，归纳法的小前提) 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许...
答：一共出现了两次。第一次是指 ”下阵雨时“和第二次是指“夜晚”。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞...
答：猛厉在天窗这篇课文中指风、雨、雷、电的气势盛，力量大。是雨天孩子们透过天窗想象风雨雷电的威力大，扫荡了这个世界。原文如下：乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像的地洞里似的。于是...
答：《天窗》在“光线不中的卧房”，他是玻璃的，小巧晶莹。如下内容摘自原文。老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
答：三个感叹句饱含了作者对天窗的热爱之情。附：原文8、9自然段：啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“...
答：1、似，读shì 原文：孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。2、撇，读piě 课文中找不到这个字。
答：原文是“因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。1、这里的“无”和“虚”指透过天窗仅能看见和听见的屋外世界，“有”和“实”指想象的情景。孩子们在下雨时透过天窗看专见闪电，听到风声、雨声、雷声，可以想象风丽雷电的情景；透过天窗看见一颗星、一片云，...
网友评论：
郑紫13578387490：
《天窗》原文 -
42335印辉
： 乡下的房子只有前面一排木板窗.暖和的晴天,木板窗扇扇开直,光线和空气都有了. 碰着大风大雨,或者北风虎虎地叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑的地洞里似的. 于是乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗. ...
郑紫13578387490：
四年下册语文书中天窗这一篇课文是按什么顺序来写? -
42335印辉
： 天窗这篇课文是按时间发展的顺序来写的,天窗在本文旨乡下,人在屋顶开一个小风洞,装一个玻璃就叫做了天窗,在本课文第四自然段中,本文有写小小的天窗,是你唯一的慰藉,这里为戒指安慰或欣慰
郑紫13578387490：
四年级下册语文课文《天窗》,天窗在课文中指的是什么 -
42335印辉
： 四年级下册语文课文《天窗》, 天窗在课文中指的是: “乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃”这就是文中所说的天窗.
郑紫13578387490：
天窗课文先写了什么? -
42335印辉
： 课文先天窗的由来,接着写夏日里下雨,夜晚孩子们被逼着去睡觉时,所有的木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的,这时候,屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉,透过小小的天窗看到的点点画面,听到的点点声音,都能使孩子们的想象丰富起来,这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户. 表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求,表现了其丰富的想象力和创造力.
郑紫13578387490：
天窗课文 -
42335印辉
： 空中原没有无数的星星,孩子们透过天窗看到了一颗星,由此,他们想象到天空中有无数的星星;天空中原没有奇幻的云彩,孩子们透过天窗看到了一朵云,由此,他想象到天空中有无数像山似的,马似的 ,巨人似的奇幻的云彩……这一切都源于丰富的想象,世界在孩子的眼中因此而变得多姿多彩,比他们所看到的一切更真切,更广阔,更复杂,更实在!
郑紫13578387490：
五年级上册26课《天窗》主要内容 -
42335印辉
： 这篇课文通过描写孩子们透过小小的天窗看到的点点画面,听到的点点声音,都能使孩子们的想象丰富起来,体现了小小的天窗是孩子们心灵飞翔的窗户.表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求,表现其丰富的想象力和创造力.
郑紫13578387490：
四年级下语文第2课天窗这风,雨,雷,电,怎样猛烈地扫荡了这世界 -
42335印辉
： 天阵雨来了的时候,天窗是孩子们的唯一慰籍.孩子在看到雨脚、闪电后想象到阵雨扫荡了整个世界,从无想到了有,想象要比现实的多. 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰.总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开.
郑紫13578387490：
四年级下册天窗首先交代了什么? -
42335印辉
： 首先交代了下暴雨是要关窗户,于是他们只能在黑屋子里等待
郑紫13578387490：
小学五年级下的38课天窗的主要内容 -
42335印辉
： 在下雨天木板窗不能开,乡下人便在屋面上开了一个天窗.下雨天大人们把孩子关在房里不让出去,小天窗成了孩子的慰籍,晚上大人们让孩子们休息,小天窗又成了孩子的慰籍.孩子们很感激发明天窗的大人们.
郑紫13578387490：
天窗这篇课文主要写了什么? -
42335印辉
： 一个小小的天窗给孩子们带来了欢乐和慰藉
