四年级课文天窗的作用
答：这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。四个“更”字，让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉，还能引发孩子们对于外界的好奇心。这一句出自茅盾的《天窗》，是他以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。主要写了一个孩子借助屋顶的天窗，观看...
答：从“天窗的位置与作用”及“天窗是孩子们唯一的慰藉”面概括课文的主要内容。答案：本文主要写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往，还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的天窗让孩子们更加...
答：开天窗主要作用就是采光，使屋子变得散亮。乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来屋子里就黑得像地洞似的。于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装-块玻璃，叫作“天窗”夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑...
答：小天窗给孩子们带来了无尽的想象，是他们想象的源泉，勾起孩童对大自然万物的思考。 凡是生活中能让你产生遐想的，那都是你的“天窗”。课文围绕天窗，先写了天窗的位置、形状、作用。通过孩子们透过天窗看到的和想到的。说明了天窗是孩子们唯一的慰藉。最后赞美了孩子们的想象力。《天窗》是茅盾先生写...
答：之所以要看天窗，是因为屋里边儿能看到的东西太少了，如果有一扇天窗的话，我们可以透过天窗，看到蓝天白云还有飞跃的鸟类。
答：1. 课文中的“天窗”是指乡下人家的房屋结构中，位于房间前部的一种简陋的木板窗户。2. 在遇到大风大雨或者冬天北风呼啸的情况下，这种木板窗通常会被关闭。3. 一旦关闭这种窗户，房间内就会变得非常黑暗，仿佛变成了地洞一般。
答：第二部分（4到8自然段）孩子们透过天窗看景象引起的无限遐想，小的天窗神奇的。第三部分九自然段赞扬了番名天窗人们的创新表达，对他们的感谢之情。文章表达了孩子们对大自然的奥秘的向往与追求，表现了孩子们丰富的想象力和创造力。也就是说，第二部分4到8自然段描写了它的作用。
答：四年级语文下册课文《天窗》一共有九个自然段，把课文分成三个部分并概括大意如下：第一部分（第1—3自然段）大意：介绍天窗的由来或者天窗的作用。第1和第2自然段起到铺垫的作用，第3自然段起到承上启下的作用。（因为冬天冷、雨天潮不能开窗户，所以屋里黑乎乎，为了采光好，所以又建了一个天窗）...
答：《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。课文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富...
答：课文第四、第六两个自然段中的“被关”、“被逼”将这样的情绪传神地表达了出来。就在这样的一种情绪中，天窗发挥了神奇的作用，“这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。”“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”小小的天窗何以成了孩子们唯一的慰藉？是想象，无拘无束地想象把孩子们带进了另一个...
网友评论：
沃富17826402232：
默读课文说说天窗在哪为什么要开天窗? -
50039卫廖
： 之所以要看天窗,是因为屋里边儿能看到的东西太少了,如果有一扇天窗的话,我们可以透过天窗,看到蓝天白云还有飞跃的鸟类.
沃富17826402232：
天窗给乡下的孩子带来了什么? -
50039卫廖
： 《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉. 无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的...
沃富17826402232：
关于课文《天窗》的一个问题 从“天窗的位置与作用”及“天窗是孩子们唯一的慰藉”把课文的主要内容概括的写下来 是概括 不要说的那么长 -
50039卫廖
：[答案] 乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗;从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电;怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感...
沃富17826402232：
冀教版语文四年级2课 为什么天窗是作者的唯一的慰藉 -
50039卫廖
： 在孩子们被关在黑暗的屋里的时候,只能透过这唯一的光亮来想象外面风雨交加的世界;当孩子们配逼着去床上睡觉时,孩子们又透过这小小的天窗来想想外面的美景,正是这小小的天窗,是孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩表达了孩子们对大自然的奥秘的向往与追求.“慰藉”安慰.也就是当孩子被大人唤回屋里,告别了疾风暴雨中的玩耍,告别了月光下草丛中的嬉戏,天窗成了惟一的心灵寄托,惟一的自我安慰.
沃富17826402232：
从天窗一课中的小窗又是你唯一的慰藉这句话中我体会到什么? -
50039卫廖
： 小小的天窗寄托着孩子们的梦想,让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩表达了孩子们对大自然的奥秘的向往与追求. 出处:茅盾先生的《天窗》 赏析:《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章,作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现. 天窗的作用:晴天光线和空气可以进来,雨天或冬天时可挡风雨. 天窗的象征:象征儿童通往想像世界的窗口. 文中“天窗”的含义:幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀,也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往.
沃富17826402232：
语文s版26课为什么说天窗是神奇的 -
50039卫廖
： 答案在该课文段落里,因为天窗可以让孩子感受到外面世界的,看到许多有趣的事物,丰富孩子的想象
沃富17826402232：
从天窗是什么样的和天窗成了孩子们唯一的慰藉两个方面概括课文 快!!!! -
50039卫廖
： 从天窗是小小的一方空白、孩子的想象世界和天窗成了孩子们唯一的慰藉两个方面概括扩内容
沃富17826402232：
天窗课文中'于是'的作用是什么? -
50039卫廖
： 以天窗为题,交待写作对象,作为线索贯穿全文;天窗既指老屋的天窗,也指心灵的天窗,内涵丰富,耐人寻味.
沃富17826402232：
关于课文《天窗》的一个问题 满意加分 -
50039卫廖
： 乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗;从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电;怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍.小小的天窗会使你的想象锐利起来! 发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的.因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
沃富17826402232：
《天窗》原文!!!急急急急急急急 -
50039卫廖
： 乡下的房子只有前面一排木板窗.暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了.碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋里就黑得像地洞里似的.于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗.(木板...
