套中人教学设计一等奖
答：的呼声。在《套中人》(1898)里揭示80年代反动力量对社会的压制及他们的保守和虚弱,并鞭挞当时存在的套中人习气。在《醋栗》(1898)和《姚内奇》(1898)里他刻画自私自利、蜷伏于个人幸福小天地的庸人的心灵空虚和堕落,并指出“人所需要的不是三俄尺土地,也不是一座庄园,而是整个地球,整个大自然,在那广大的天地中,...
答：凡卡在这里向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来可分为三个方面：挨打，挨饿，睡不好（挨困、受冻）。凡卡在信中讲述了自己所遭受的种种虐待，不时提起乡下幸福美好的生活。提心吊胆地将信写完，凡卡带着美好的心情进入梦乡。但遗憾的是，凡卡在最后没有写清楚收件人的地址，爷爷根本不可能收到信。而他自己...
答：心情不同确实听的歌也不同 不过 就我个人而言 不开心的时候 是一定不会听那些伤感失恋的歌的 那不是更郁闷 不开心就要听点欢快的 开心的时候 听什么都开心啊 不是每天听歌 存的大多是老歌 一生有你 呵呵 长情的 不在于一时之悲喜 ...
答：如果你还爱她，你就应该包容她，体谅她，爱不存在谁影响谁。只有谁放不下谁，谁会为谁担心。谁会整天心里想着谁。谁会因为她的情感波动而影响到自己的心情，你该明白为什么你会感觉到烦了吗
答：附:板书设计 教案点评: 《凡卡》结构复杂,教学中可采用扣主线、弃枝叶,确定教学的重点。抓住文中的重点段——凡卡学徒生活的悲惨遭遇。让学生讨论凡卡受尽哪些折磨?为什么挨打?怎么挨打的?进而体会凡卡的非人生活。其次,抓住文中的重点句让学生体会。借助反复的朗读,多种形式的朗读,引导学生进入语言描绘的感情氛围,...
答：这样的教学设计能激起学生情感的共鸣,增添悲剧感人的力量。 凡卡睡醒后会发生什么事 雪一直在下着,凡卡的梦也在继续着。 可是梦毕竟是要醒的。圣诞节的大街上,偶尔会穿过一辆马车,那是贵族家的少爷小姐们去卖礼物,或是到贵族学校去聚会吧。一辆马车缓缓朝店门口驶来,那匹马不像市长大人家的马车那样,凡卡见过...
答：其代表作《变色龙》、《套中人》堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品,前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词;后者成为因循守旧、畏首畏尾、...附:板书设计教案点评:《凡卡》结构复杂,教学中可采用扣主线、弃枝叶,确定教学的重点。抓住文中的重点段——凡卡学徒生活的悲惨遭遇。让学生讨论凡卡受尽哪些...
答：附:板书设计 教案点评: 《凡卡》结构复杂,教学中可采用扣主线、弃枝叶,确定教学的重点。抓住文中的重点段——凡卡学徒生活的悲惨遭遇。让学生讨论凡卡受尽哪些折磨?为什么挨打?怎么挨打的?进而体会凡卡的非人生活。其次,抓住文中的重点句让学生体会。借助反复的朗读,多种形式的朗读,引导学生进入语言描绘的感情氛围,...
答：附:板书设计 教案点评: 《凡卡》结构复杂,教学中可采用扣主线、弃枝叶,确定教学的重点。抓住文中的重点段——凡卡学徒生活的悲惨遭遇。让学生讨论凡卡受尽哪些折磨?为什么挨打?怎么挨打的?进而体会凡卡的非人生活。其次,抓住文中的重点句让学生体会。借助反复的朗读,多种形式的朗读,引导学生进入语言描绘的感情氛围,...
答：附:板书设计 教案点评: 《凡卡》结构复杂,教学中可采用扣主线、弃枝叶,确定教学的重点。抓住文中的重点段——凡卡学徒生活的悲惨遭遇。让学生讨论凡卡受尽哪些折磨?为什么挨打?怎么挨打的?进而体会凡卡的非人生活。其次,抓住文中的重点句让学生体会。借助反复的朗读,多种形式的朗读,引导学生进入语言描绘的感情氛围,...
网友评论：
羊民13969915473：
契科夫小说《套中人》的主要内容 -
6651呼申
： 故事讲的是一位教希腊语的中学教师别里科夫整天提心吊胆地过日子,总想把自己装在密封的套子里.可是人人都怕他,不敢自由行动.他利用看不见的法律,辖制着全城(开端).他和华连卡姐弟的相遇是情节转折的关键,也是主人公悲剧命运的开始.别里科夫到华连卡弟弟柯瓦连科面前发出警告,激怒了的柯瓦连科,,把情节推向了高潮.主人公的生病和埋葬是情节的结局
羊民13969915473：
套中人主要内容 -
6651呼申
： 别里科夫,现实生活让他总是感到心神不安,让他害怕,为了同世人隔绝,不致受到外界的影响,他总想给自己包上一层外壳,给自己制造一个所谓安全的套子:哪怕在艳阳天出门他也总是穿着套鞋,带着雨伞,他的雨伞、怀表、削铅笔的小折...
羊民13969915473：
语文课堂如何渲染学习气氛? -
6651呼申
： 导入是语文教学的第一个环节,虽然在整个教学过程中所占时间不多,但其重要性却不容忽视.一个好的导入是打开学生求知大门的钥匙,更是架起教学目标认知领域与情感领域的金桥.好的开场白能使学生身临其境心入其境,让文中所写景和...
羊民13969915473：
> 直角去判断一个角是锐角还是钝角 - 数学二年级上:《锐角与钝角》教学实录 -
6651呼申
： ·锐角直角钝角平角周角 2 教学设计 锐角直角钝角平角周角 2 教学设计 [教学目标] 1、体会引入量角器的必要性,认识量角器. 2、会用量角器测量各种角的度数. [教学重、难点] 1、认识量角器. 2、会用量角器测量各种角的度数. [教学准备]...
羊民13969915473：
自主学习的一般教学模式都包括哪些环节 -
6651呼申
： 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程.其主要环节包括:学习需要分析、学习内容分析...
羊民13969915473：
100毫升水能溶解多少克食盐教案 -
6651呼申
： 科学知识 :1、经历实验,使学生明白在一定温度下,食盐在一定量的水中溶解的量是有限的.2、知道100毫升水在常温下大约能溶解多少克食盐.科学探究:1、学生能设计“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验,并能做到有效探究,学会...
羊民13969915473：
安徽省评特级教师条件
6651呼申
：  条件如下:    1.具备相应的教师资格.   2.从事所申报学... 获得一等奖2次(农村学校教师1次)或获得一等奖1次、二等奖2次(农村学校教师获...
羊民13969915473：
如何取消教师机控制 -
6651呼申
： 1、首先在”开始“功能中搜索框输入”防火墙“点击”回车键“. 2、在”阻止所有传入链接,包括位于允许应用列表中的应用“前打钩. 3、然后右击任务栏,选择”任务管理器“. 4、在自己的电脑上找到控制软件,点击”结束任务“. 5、在运行框中输入”gpedit.msc“点击”确定“. 6、依次打开计算机配置—windows设置—安全设置—软件限制策略—其他规则. 7、在右侧窗口右击选择”新建路径规则“. 8、点击”浏览“选择电脑上的学生端程序,安全级别设为”不允许“. 9、最后点击”确定“就可以解除教师机的控制了.
羊民13969915473：
软件工程和软件工程(欧美外包)哪一个更好? -
6651呼申
： 软件工程 外包方向 的好 因为是国家新型专业 就业前景好
羊民13969915473：
囊萤夜读评课用语优缺点及建议 -
6651呼申
： 囊萤夜读评课用语优缺点及建议 1.授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好.给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性.处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实.提高课堂教学效率的出路,在某种意...
