如何创设真情境
答：1、创设故事情景，激发学生学习英语的兴趣 以一些适合绝大多数学生认知水平的故事为切入口，常常能激发他们学习的兴趣，诱发学习动机。2、创设对话情景，指导学生学习新知识 俗话说:“百闻不如一见”，这是人们认识客观事物的一条规律。实物是最常见的直观教具，它能创造生动形象的情景，也是最直接、最有...
答：创设教学情境的五个基本原则有真实性原则、针对性原则、启发性原则、互动性原则、有效性原则。1、真实性原则。创设的教学情境应当具有真实性，即所呈现的情境应符合实际生活或实际情况，而不是虚构或想象的。真实的教学情境可以让学生更好地将所学知枯卖识与实际生活联系起来，增强学生的实践能力和解决问题...
答：在教学中学会创设情境可以按照如下来做：1、利用多媒体技术：利用图片、视频、音频等多媒体资源，可以生动形象地呈现学习内容，帮助学生更好地理解。例如，在历史课上，可以使用图片或视频来呈现历史事件，让学生更加深入地了解历史背景和过程。2、模拟角色扮演：让学生扮演某个角色，模拟场景，增强学生的代...
答：创设教学情境的五个基本原则如下：1、诱发性原则 在创设教学情境时，一定要保证新设情境能激起学生的认知冲突，激起学生的积极思考。2、真实性原则 在创设情境时，一定要尽量使情境真实或接近真实，在现实生活中能找到。学生在“眼见为实”的丰富、生动、形象的客观事物面前，通过对情境相关问题的探究，完...
答：1. 利用实际的生活情境。即,利用学生在家庭、学校、社会中正在发 生的事件、问题、任务,设计教学活动。我们尽可能多地利用真实的事件、 问题展开教学。 这种情境是最自然 的,学生能够直接投入到现实生活中,一边学习知识,一边应用知识 解决问题,潜移默化地发展学生了能力,形成了情感态度价值。如:在学习...
答：这一情境创设过多地注重了形式，而忽略了儿童的真实生活，情境中缺乏生活逻辑的关系，没有什么可以思考的有价值的问题，也没有连接新经验与原有经验的媒介。可以设计讨论：垃圾角周围到处都是垃圾，同学们都看见了，可是大家都觉得不是自己扔在外面都不想捡，而且捡了还会耽误出去玩的时间，如果你遇到...
答：创设的情境要真正为教学服务，如果只是为了情境而创设情境，那就是一种假的教学情境。情境只有在为教学服务的时候才能叫做好的情境，不能为教学服务就是多余的。这就要求教师一方面要从生活情境中及时提炼教学问题，切忌在情境中“流连忘返”。另一方面要充分发挥情境的作用，不能“浅尝辄止”，把情境的创设...
答：创设模拟实验情境首先设计与主题相关的，尽可能接近真实的实验条件和实验环境。然后利用各种信息资源实现，教师指导评价。例如,在人教版九年级数学三角函数的应用中,为使学生巩固仰角、俯角的概念，能利用三角函数解决实际问题，我创设了这样一个实验：用量角器、卷尺、直尺等测量国旗杆的高度。先让学生讨论、...
答：(一)创设生活情境 学生在学习新知识之前，生活中无处不在的现象已经进人到他们的认识领域，成为了他们的 经验 。课堂教学情境创设取材于学生的生活实际。创设符合学生认知特点的生动有趣的生活情境，有利于激发起他们学习的浓厚兴趣，让学生置身于现实的生活情境之中，在发现问题、提出问题和解决问题，体会...
答：1、情境教学是指创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。情景教学中的事件或问题是基于现实生活的真实任务，与学生的生活密切相关，情境教学突出语境的应用，要求教师通过各种手段创设具有一定感情色彩的具体场景。2、原则：具有趣味性。教学的起点，首先...
网友评论：
官询17565523907：
怎样创设问题情境 -
55296嵇胀
： 创设问题情境来实施创新教学的功能主要表现为:通过情境,提出问题.使教学信息具有新奇性,从而使学生产生好奇心和求知欲,极大地激发了学生探究动机和兴趣,有利于培养学生的创新所需要的思维素质和探究能力,在探索创新过程中渗...
官询17565523907：
教学设计中创设情境的几种方法 -
55296嵇胀
： 创设情境是设计最重要的内容之一,要求我们将传统的教学设计,改变为设计情境化的学习环境,针对特定的学习目标,将学习内容安排在情境化的真实学习活动中,让学生通过参与真实的问题求解等实践活动而获得更有效的学习方法和知识. ...
官询17565523907：
在小学英语教学中,创设真实语境(情境)有哪些方式?
55296嵇胀
： 英语中的情境是指一种生活场面.在英语教学中,创设生动形象的情境,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和想象...
官询17565523907：
如何有效创设小学数学教学中情境 -
55296嵇胀
： 教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了支持学生的学习,根据教学目的和教学内容有目的地创设的教学环境.创设教学情境,可以增强学习的针对性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生的学习兴趣,使学习更为有效.那么,在新...
官询17565523907：
小学英语教学过程中创设真实语境有哪些方式 -
55296嵇胀
： 在英语教学中,教师应千方百计地创设生动、形象、有趣的教学情境、发展学生的主体性,对连续的教学内容尽量避免采用同一情境创设手段.根据教学实践,我归纳了以下几点.1.可以多利用实物、模型、图片、多媒体等创设直观形象的情境.
官询17565523907：
小学数学教学中创设情境的几种方法 -
55296嵇胀
： 林旺小学林莉珠 《数学课程标准》强调:数学教学是数学活动的教学,要让学生在生动具体的情境中学习数学.美国教育家哈·曼说:那些不设计勾起学生求知欲望的教学,正如同捶打一块冰冷的生铁,而创设情境是有情感上的吸引力,容易使...
官询17565523907：
在小学数学教学中如何创设情境 -
55296嵇胀
： 通过学习深刻认识到创设情景具有非常重要的意义.《数学课程标准》指出“让学生在生动具体的情境中学习数学. ”“数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境.”...
官询17565523907：
如何有效创设情境 培养学生学习兴趣 -
55296嵇胀
： 一、创设悬念情境,使学生在“奇”中“问” 针对小学生求知欲强,好奇心强等心理特点,在新课引入时,依据教学内容创设制造悬念,来诱发学生想揭密的问题意识.如,在教学“乘法的初步认识”时,利用游戏开场,创设这样的情境:一上...
官询17565523907：
在小学教学中如何创设情景
55296嵇胀
： 在小学教学中创设情境,首先要理解“情境”,不是指教具、不是指老师讲故事引入,这样都是走形式,太花哨,花哨! 情境,指学生思维的空间,思考和想象的条件和材料.要激起生生、师生思维的碰撞.就是争论、讨论、辩论.话不说不明...
官询17565523907：
小学语文课堂教学中怎样创设有效的情境 -
55296嵇胀
： 创设情境可谓时下课堂教学的一大热点,它不仅可以使学生容易掌握语文知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感.有效的情景要能够让学生“触景生思”,诱发学生思维的积极性,引起他们更多的联想.1、扮演角色体会情...
