如何把控课堂提高课堂效率
答：强化课堂纪律：在课堂教学过程中，时刻关注学生的行为和表现。对于违反课堂规则的行为，要及时给予纠正和指导，确保课堂秩序。建立良好的师生关系：与学生建立积极、互动的关系，了解他们的需求和问题。通过与学生的良好沟通，可以更好地理解他们的学习需求，提供个性化的指导。给予正面激励和反馈：对于学生的良...
答：师生之间建立一种平等、友好、融洽、和谐的关系,能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,较少课堂问题行为有助于学生良好品质和良好性格的形成,有助于培养出一代具有创造性的、人格健全的学生。有助于学生接纳教师,建立融洽的师生关系。 5、教会学生自我控制的策略。 最有效的管理是学生在课堂中的自我管理。正如高尔顿...
答：提高课堂管理效率的策略与方法(1).教师要更新课堂管理观念课堂不等同于教室,课堂管理也不等同于简单的控制。常被误解为教师是“中心人物”、“控制者”、“主宰者”等等,于是,教师很难忘我地走进学生的内心,同样就很难将认知结构与情感结构的目标进行整合,这将直接导致学生厌倦上课。认为自己是“中心人物”的教师,通...
答：由此可见,唯一能提高课堂教学效率的是调动学生的主动性。若失去他们的大力配合,一切都是低效的,有的甚至是无效的。教师若能注重研讨如何科学指导学生学会学习,则学生在学习中就会少了许多盲目蛮干的成分,学生必然注重讲究学习方法并在学习的过程改进学习,从而有效提高学习成绩,提高综合素质。(三)课堂管理:决定教学的成败...
答：实践表明,教师适时将一些一般性要求固定下来,形成学生的课堂行为规范并严格监督执行,不仅可以提高课堂管理效率,避免秩序混乱,而且一旦学生适应这些规则后会形成心理上的稳定感,增强对课堂教学的认同感。例如,音乐课上要求学生上课时随着教师的琴声一行行列队轻轻走入教室,在音乐声中向教师问好、坐下,下课后仍按小组队形踩...
答：另外，教师不要把自己固定在讲台上，时不时走下讲台，变位讲课，既能给学生视觉、听觉都带来新感受，又会引起学生注意，有效减少学生开小差的现象；教师在变位讲课时，如能将视觉效果、手势效果配合使用，更能拉近师生之间的时空距离和情感距离，从而使课堂教学效果妙不可言。掌控、驾驭课堂，是教师的教学...
答：听讲中，要把自己在预习自学中的理解和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较，一是能加深对课文的理解，二是能加强自己的思考，认识与提高，三是能发现自己在预习自学中所出现错误的原因。(6)注意课堂小结 课堂小结一般从以下几个方面去进行：第一，回顾一课堂从头至尾的...
答：小学阶段的学生由于年龄特征等不成熟，自我控制约束能力也比较的差，上课时听课不够专心。要想维持学生长久的注意力，首先，需要把他们学习的积极性调动出来，其中最好的方法可以借助现代化的教学设备辅助教学，把静态的知识变为动态的，化抽象为具体。借助多媒体课件的重现力，把学生和知识融为一体。
答：教师提高课堂掌控能力的方法如下：1、要精心备课，用心设计。教师应该有责任和义务接近学生，与学生交流沟通和了解学生的基础和兴趣，这样才能做到教学有目的，上课时就能恰如其分地驾驭课堂。2、要善于激发学生的学习兴趣。用举例说明问题时，举例不可过多，否则会无法按时完成教学任务；也不可单纯为追求幽默...
答：如何提高学生听课积极性和课堂效率如下：1、对于听课效果好的科目，少预习或不预习；对于听课效果差的科目，多预习。2、单科课程的预习时间控制在8-15分钟，主要是把握整体知识内容，记录或记住对于个人的难点和课程重点，方便听课时在此处集中注意力。3、实在没有时间预习，可以在一门课开始前的课间花2...
网友评论：
徒鹏13094292884：
怎样提高课堂效率 -
10652狄灵
： 如何提高课堂教学效率,这是一个老话题,又是一个常说常新的话题.教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率.结合自己的教学实践谈一点体会. 一、要...
徒鹏13094292884：
怎么样提高课堂教学效率呢?什么是课堂教学它有什么结构组成?有哪些因素回影响课堂教学?怎么提高教学效果? -
10652狄灵
：[答案] 如何提高教学效率?问题一直捆扰着我们这些工作经验尚浅的新教师.经过两年的一线工作实践和学习,我就这方面积累了一些心得.下面就谈一谈自己在这方面的一些浅显看法. 如何提高教学效率?问题一直捆扰着我们这些工作经验尚浅的新教师.经过...
徒鹏13094292884：
如何提高课堂教学效率 -
10652狄灵
： 当今社会,知识经济已见端倪,人们普遍感觉到学习的重要性.正可谓“生命不息,学习不止”.学习是一个人终生获得知识,取得经验,转化为行为的重要途径.它可以充实生活,发展身心,促使个人得到全面的发展和提高.要学习好,就得...
徒鹏13094292884：
如何优化课堂教学 提高课堂效率 -
10652狄灵
： 教育为本,质量为魂,教育质量是学校工作的生命线,基础教育内涵发展的关键是学校的教学质量.学校教学质量由课程、教学与管理三大因素决定.课程反映学校生活的丰富性,即学生能从学校里得到什么;教学是形成质量的具体过程,主要...
徒鹏13094292884：
上课时该如何提高课堂的效率? -
10652狄灵
： 提高课堂效率: 在教学过程中,如何提高课堂效率,是一个深刻的问题,可谓仁者见仁,智者见智.每一个授课老师可能都有自己的见解.我在自己的教学过程中,通过不断摸索,总结,有以下几点心得供大家参考.一:充分发挥学生的主动性,创...
徒鹏13094292884：
怎样让课堂效率提高 -
10652狄灵
： 要充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求.2.学习时要全神贯注.一定要全身心地投入,手脑并用.3.坚持体育锻炼.4.只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣.有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高.5.保持愉快的心情,和同学融洽相处. 每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高.另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率.6.注意整理.学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起.待用时,一看便知在哪.做到有条不紊,也能节省时间,提高效率!
徒鹏13094292884：
如何提高课堂教学效率和质量 -
10652狄灵
： 要认真备好每堂课,是提高课堂教学效率的关键. 提高课堂教学效率,教师要掌握先进的教学理论.教无定法,但仍有一定的规律可循,教师首先要学习并掌握先进的教学理论,才能形成鲜明的指导思想,实现正确决策.即使教书多年,有了一些经验的教师,也可借此指导创新教学,提升教学水平.教学方法要体现教师为主导,学生为主体,要调动学生的学习积极性,积极参与教学活动,让学生动口提问,动脑回答,动手演练,教法具有组织性、启发性、指导性、多样性、教育性.注意学法指导,学法具有主动性、灵活性、实践性.传授知识与培养能力有机结合,能及时对课堂进行调整.
徒鹏13094292884：
如何提高课堂教学效率的策略 -
10652狄灵
： 教师发现当学生对于某个教学内 容感兴趣或喜欢时,就会积极探索,全身心投入,从而提高学习效率.教师在授课时眼神要亲切,态度应热情.同时教学目标的确定要适合学生实际,教学内容要主 次有别、层次分明,教学节奏要快慢得当.在数学课堂中,教师可以根据学生的年龄特点、认知水平,针对不同层次的学生组织竞赛活动,让不同层次的学生都有机 会获得成功,提高所有学生学习的积极性.
徒鹏13094292884：
怎样能提高教师的课堂效率? -
10652狄灵
：[答案] 用三倍的精力充分备课,关注学生课上的理解程度,调动大多数同学参与到课堂活动中. 让学生动起来,动手动脑动嘴.
徒鹏13094292884：
浅谈如何提高课堂教学实效性 -
10652狄灵
： 一、把主动权交给学生,提高课堂教学实效性. 教学过程是师生间共同参与、交流、互动的过程.说到根本上,是教师指导学生学习的过程.因此教师不应该把学生看成是“白板”、“容器＂,强行灌输,而应把学生看成是主动的、生动活泼的...
