如何激发学生朗读兴趣
答：用什么样的语气读比较好？而哪两个小节要读得稍慢，娓娓道来，就像在向人们介绍一个动人的故事一样。四、形式多样。如果朗读的形式单一，学生肯定会逐渐失去兴趣，甚至产生厌倦感。那么培养学生的朗读兴趣、激发他们的朗读欲望就显得非常重要。在教学时要采用多种形式朗读，才能更好地激发学生朗读的欲望。
答：朗读是一种有声有色的语言艺术，是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的有声有色的活动。“读”对于理解课文内容，训练口语表达能力，养成良好的语言习惯，具有特殊的功用。培养学生的朗读能力，当从以下几方面下功夫。激发学生的朗读兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“好之”与“乐之...
答：读完一个小节，有错，其他同学给予指正；没错，另点一名学生“接力”往下进行。目的是矫正读错的字音。（2）定时评议。就是整篇课文读完，然后集体评议，主要评议读得是否正确、流利，口齿是否清楚，是否读准字音。分角色读也能激起学生朗读兴趣。如《一粒种子》、《坐井观天》等都是扮演角色的好示范...
答：1、创设情境，激发兴趣。创设良好的教学情境是唤醒学生主体意识，产生强烈探究欲望的 “敲门砖”。初读是学生第一次感知教材，在教学一篇课文的起始阶段，根据教材特点，或通过语言描述情境，或创设问题，或描绘画面，或提供实物，或联系小学生已有的经验，或补充有关教材内容的背景等创设情境，激发学生阅读...
答：创设情境，激发学生对所学内容的兴趣。课前，朗读的形式多种多样，激情洋溢。如教学《穷人》我是这样设计朗读的，学生跟着试读，没有心灵的交流，要抓住环境特点，并引导学生领会课文的内涵：学生边齐读课文。三，我们课题组大胆尝试，学生体会怎样正确处理朗读节奏，达到朗读要求的所谓“放声读出来”的效果...
答：朗读作为一种创造性活动，需要通过调动声音、情感和技巧的表现而进行的艺术性创造。小学生的朗读能力提高，需要在教师的正确指导和有效点拨之下实现。笔者根据自己的教学经验和工作分析，总结出了关于培养小学生朗读能力提高的方法和措施。本文将就此问题进行重点的探讨。一、有效激发学生朗读兴趣 激发学生的朗读...
答：有的学生怕读错读不好遭到别人的讽刺和嬉笑，老师的批评；有的跃跃欲试，却没有站起来的勇气。面对以上种种情况，在语文教学中如何才能提起学生朗读的兴趣呢？以下我提几点看法：首先，要求学生读准字音。因为读准字音是朗读的基础。学生由于受多音字、形似字和方言的影响，朗读时会出现读错、读偏的...
答：如何提高学生的朗读能力 如何提高学生的朗读能力呢?下面谈谈自己的几点做法。一、激发学生的朗读兴趣 热爱是最好的老师，兴趣是学习的前提，亲其师才能信其道。为激发学生的朗读 兴趣，我主要采取以下措施：1.让学生认识到朗读的重要性。2.以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起他们朗读的欲望。3.采取激励...
答：注重朗读形式的多样化，不仅有助于学生理解课文内容，读准读好文章，还能激发学生的朗读热情，促进学生兴趣的提高。还可以充分利用课件等多媒体，让学生体会到画面的优美，激发学困生的朗读兴趣。例如，教学《小露珠》一文，教师可用动画展示出小露珠的形成过程。以及小动物们是怎样给小露珠打招呼的。他们...
答：当然，在教学实际中，还要根据学生的实际情况指导学生朗读，把对学生的朗读训练落实在实处，落实在每一节课，这样，学生的朗读能力才能真正的提高。6、恰当地运用各种朗读方式，可以激发学生的朗读兴趣，提高朗读效果。师生对读，问答读是一种效益较高的朗读方式，教师可与全班学生对读或问答读，也可以和...
网友评论：
皇逸13755745664：
如何培养学生的朗读兴趣 -
66692左竿
： 东方市第二中学 符兴舜 我国语文教育家叶圣陶曾说过什么是语文?语是口头语言,文是书面语言,把口头语言和书面语言连在一起说,就是语文.毕养塞·钱威先生也认为:语文是工具,语文课姓语,语文训练主要是进行语言的训练,掌握语...
皇逸13755745664：
怎样激发学生的朗读兴趣 -
66692左竿
： 阅读是小学语文教学的重要任务,而朗读又是阅读教学中最为基本的方式,也是小学语文教学中的重点.记得教育家叶圣陶说:设身处地,激昂处还他激昂,委婉处还他委婉务必尽情地发挥作者当时的情感,美读得其法,不但了解作者当时说些...
皇逸13755745664：
如何培养小学生＂经典诵读＂的兴趣 -
66692左竿
： 孔子说过:“不学诗,无以言.”我国是一个诗的国度,经典诗文历经了几千年岁月淘洗流传下来,是我国古代文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠.它内涵丰富,意境优美,语言精练,音韵和谐,有很高的审美价值.所谓“经典”,是指古今中外...
皇逸13755745664：
如何激发学生的朗读兴趣 -
66692左竿
： 一、 加强自身朗读修养,提高朗读水平 俗话说:“要给学生一碗水自己必须要有一桶水.”朗读教学对教师的要求更高.作为语文教师,我们要注重自身学习和不断提高,只有教师能正确、流利、有感情地朗读课文,从自身的情感出发,通过...
皇逸13755745664：
如何引导学生有感情地朗读课文 -
66692左竿
： 我认为指导学生有感情地朗读有以下几种方法. 1、教师范读. 教师范读不仅能帮助学生理解课文内容,体会思想感情,而且为学生树立了样板,对于课文中难理解的句段,教师可以分析,讲解,但对于朗读时语言的轻重缓息,光靠讲解,学生...
皇逸13755745664：
课堂上孩子不愿意朗读怎么办? -
66692左竿
：[答案] 小学的阅读教学应当重视朗读,在朗读中陶冶孩子们的情感,激发想像.新教材在编排上,给孩子们阅读的情感开辟了一个广阔的园地,在内容的选择上,多选择了接近孩子们生活实际的美文,读起来富有韵味,并且图文并茂,吸引了孩子们的阅读兴...
皇逸13755745664：
如何培养学生的朗读兴趣教学随笔 -
66692左竿
： 教师还要把握利用教材,帮助学生在朗读中感受语言的音乐美,营造良好的朗读氛围.低年级语文教材中,诗歌、童话等体裁的课文有着准确的用词、生动的造句、回环的音韵、错落的节奏,它们都是培养儿童语感的极好材料.教师不仅要留意发现其中的音乐性,而且还要善于引导学生通过朗读来感受、欣赏、认识语言的音乐美.
皇逸13755745664：
怎样让学生更有兴趣大声地朗读? -
66692左竿
： 其实我觉得朗读是一个很好的习惯,但是现在的学生很少有人能够好好地把朗读当做一种习惯,现在的学生包括我自己也不喜欢在早自习时读书了,大一还有早自习时读书通常读着读着教室里就没有声音了,然后也不敢再读了,于是就这样安安...
皇逸13755745664：
怎么样才能让学生喜欢上朗读呢? -
66692左竿
： 朗读最大的回馈就是被认真的倾听,所以您首先要解决的问题不是朗读本身,可是让同学们学会倾听!建议从孩子们爱听的故事入手,先建立认真倾听的规矩,这样当孩子们觉得朗读是一件被尊重的光荣的事儿的时候,自然就会爱上啦!
皇逸13755745664：
如何训练孩子朗读 -
66692左竿
： 新课标指出:“朗读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用.”低年级处于朗读的起步阶段,肩负着达到朗读训练目标和培养良好的朗读习惯的双重任务,教师必须...
