如何进行短文阅读指导
答：一、阅读是关键 我建议在作业或练习时首先让孩子们把短文读通(至少要读上两遍,课上讲这类题时由于时间关系和孩子阅读速度的关系通常是孩子自己指读1-2遍,在听我读一遍),再读一个问题解决一个问题,这里强调一点,一定要读懂短文,一般这类短文不长,几句话而已,读明白大概意思是不成问题的。如果您在家中指导孩...
答：把一节课变为策略训练课,而不是阅读课。 三、如何解决这些问题呢? 首先要明确:在阅读课教学活动中有必要渗透阅读策略;其次,要把握好渗透策略的方法。教师可直接明了地指导阅读策略,以示范-演练式的渗透阅读策略。 教师根据不同的阅读材料和阅读文所提出的问题,指导学生使用相应的阅读策略。教师先进行示范性指导,...
答：提高三年级学生短文阅读分析能力方法：一、要注重培养兴趣。都说兴趣是学习的动力，学生一旦对自己的学习内容感兴趣的话学起来也更快，所以我就在这方面入手。三年级学生适合图文并茂的作品，阅读一些浅显易懂的童话寓言故事等，慢慢就喜欢阅读，能力也会慢慢提高。因此我平时要求学生要多读《小学生之友》...
答：对于小学生阅读教学，是需要有年段针对性的！一二年级的学生，在辅导做阅读时，我个人认为，方法有：一，养成大声读文的习惯，让生大声的朗读文章，至少应该把字音读准，句子读通顺，把不会认的字标出来。二，养成提笔勾画的习惯，让生动笔去勾一勾文中写得优美的词语和句子（一般以四字词和比喻句...
答：例如：《如何阅读议论文》链接地址：www.ccppg.com.cn/a/zxs/0605/ca56245.htm 如果需要读完回答问题或有时间限制的话，有特别的技巧来应对。这方面不妨找找参考书。网上的相关信息：·有关“速读训练”的 链接地址：www.ywtd.com.cn/gb/teacher/2003-01/16/content_8683.htm ·《语文阅读理解...
答：简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述。二、阅读理解答题技巧点拨 1、某段或某句在文中的作用。在首段---总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……2、概括某段大意--- （1）要准确的概括出...
答：(一) 速读原文材料——优化阅读方法,讲求阅读实效 小学语文阅读理解的基本能力,就是能认真地阅读给出的文字材料,了解材料的基本大意。而对于小学中高年级学生来说,语言知识与阅读时间都是有限的。因此,除了布置相适应的阅读任务以外,在课堂上适度的精读指导是相当有意义的。培养快速阅读能力,指导正确的阅读方法和思维...
答：如何指导小学生做好阅读理解题 一、阅读是关键 我建议在作业或练习时首先让孩子们把短文读通(至少要读上两遍,课上讲这类题时由于时间关系和孩子阅读速度的关系通常是孩子自己指读1-2遍,在听我读一遍),再读一个问题解决一个问题,这里强调一点,一定要读懂短文,一般这类短文不长,几句话而已,读明白大概意思是不...
答：对于课外阅读,教师可鼓励学生将课上所学得方法加以运用,养成认真有效阅读的好习惯。 2、指导速读。在现代社会当中,对信息的筛选能力和筛选速度尤其重要。如果每篇文章都字斟句 酌,则很难适应时代的要求,跟上时代的步伐。作为教师的我们应指导学生根据自身所需选择读物进行速读,当然在速读的同时也不能忽略对内容的理解...
答：切忌空题(因为仔细阅读短文后这些题不难，一但养成空题的习惯孩子会遇到难题就空着以后就不好改正了)三、答题技巧 1、弄清问题，巧用原话。对于一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的原文材料，进行回答。①有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案;②...
网友评论：
逯录18132707051：
怎样指导学生做“阅读短文 -
216郁夏
：[答案] 1 、激发做题兴趣 在布置这类题时,我首先都会对学生进行一番激励.有时我会说:这篇短文可能对于成绩好的学生来说比较简单,但成绩差点的同学就不知道能不能做出来了,不过做不出来也没关系,等着老师来告诉你答案!检查作业时,我就会...
逯录18132707051：
如何对小学生阅读进行有效的指导 -
216郁夏
： 随着生活水平的提高,家长更加关注孩子的成长,对于孩子的未来寄予很大的希望.小学生除了从老师、家长的口中了解世界,还可以通过自己的阅读了解整个世界,下面笔者就如何对小学生的阅读进行有效的指导进行分析,提出一些对小学生...
逯录18132707051：
怎样进行小学课外阅读指导 -
216郁夏
： 平罗县城关二小 沈丽霞 在“拓展阅读,树立大语文教学观”的教学新理念指导下,我在自己的语文教学中不断尝试,改进使自己的课外阅读指导更加完善,使学生的语文素养得到不断的提高. 一、帮助选择课外读物 小学生年龄小,由于受自身...
逯录18132707051：
如何加强小学语文阅读与指导 -
216郁夏
： 一、课堂对学生进行精读指导 对于小学低年级学生来说,初次接触阅读文时,老师一定要有耐心地引导学生读通读懂,并告诉学生,阅读文后的习题很容易,只要到短文中去寻找答案,当学生没做正确时,鼓励他再来一次,当学生做对时,要立...
逯录18132707051：
如何指导学生阅读散文 -
216郁夏
： 在初三年级语文教材中,散文这一文体占据了相当大的比重,散文教学是语文教学的主要内容之一,但是初三教学具有其复杂性和特殊性,时间紧、内容多、强度大,要用传统教法在课堂上一篇一篇地品读赏析,显然不是可行的做法.如何让学...
逯录18132707051：
英语阅读分析短文方法及技巧 -
216郁夏
： 首先,快速浏览题目,带着较强的目的性去阅读. 其次,通读全文.阅读的过程中,要习惯用笔划出重点或者细节内容,这样有利于接下来做题. 第三,紧密联系上下文,把握全文的主旨,这样才能更好地答题. 最后,选好选项后,再回到文中,如果都能找到答案,或者推理正确,说明你已经大致掌握了全文了.
逯录18132707051：
语文阅读短文不会,怎么办? -
216郁夏
： 一、要求学生认真审题: 做到先读文,短文要至少读三遍后答题、不漏答任何一题;看清、弄懂题意后再下笔. 二、理解短文中的词句: 联系生活体会和经验来解释、联系上下文来理解.三、找近义词、反义词:指导学生反复阅读短文,在短...
逯录18132707051：
如何指导初中学生阅读 -
216郁夏
： 最基本也是最重要的就是多读多做(最好能够保证一天练习一篇阅读理解或阅读半小时),在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思.首先,可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读学习方法.掌握快速阅读之后,在阅读文章、...
逯录18132707051：
怎样开展课外阅读指导 -
216郁夏
： 新课标明确指出:在阅读教学中,要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书.鼓励学生自己选择阅读材料”.这就要求中学语文教师要改变过去跳不出课文的阅读教学方式,积极拓宽课外阅读范围,做到课外与课内相结合,努力提高学生的语文素养.
逯录18132707051：
如何指导孩子做阅读理解 -
216郁夏
： 多阅读,让孩子产生语感,然后再有针对性地做题
