孔子关于教育的智慧
答：孔子进行教学活动的特点,是能够从学生的实际情况出发,针对他们智力高下的不同"因材施教".根据这一原则,他深入了解学生们不同的志趣、智慧和能力,掌握每个人的特点,施以不同的教育.他把较为出色的学生分为四个专业：德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：...
答：三思再思后行之。因材施教，因时制宜这便是孔子的大智慧，这也正是孔子拥有那么多的弟子，他们的性格，出身，为人处事各有大不同，但是孔子依然可以针对他们个人的特色进行教育的原因之一，就像我们现代的教育，正是要拒绝填鸭式的教育，拒绝一视同仁的教育方法一样，不正是孔子的教育智慧吗。
答："不学礼，无以立"：孔子认为，礼仪是社会秩序和个人品德的基础，只有通过学习并遵循礼仪，才能在社会中立足。"三人行必有我师"：孔子倡导学习的互动性和开放性，认为每个人都可以成为他人的老师，只要我们虚心学习，就能不断进步。"教育应培养人的全面发展"：孔子认为，教育应该培养人的智慧、品德、身体...
答：愤悱”后 ,教师才能去实施启发 ;其次 ,通过“举一隅不以三隅反 ,则不复也” ,强调教师必须适度启发.同时还可看出 ,孔子提出适时适度的启发主张 ,强调的是教师不要包办学生的思考与学习 ,其目的是要充分发挥学生的主体作用 ,促进其智慧、能力的发展.这两句都是阐明了他的启发式教学主张 ...
答：孔子认为人生活在社会上,不应该以个人现在物质生活为 满足,还应有将来精神上的更高要求,这就是对社会发展有自己的理想和尽自己的义务。他在教育学生如何对待现在和将来的关 系时,总是5;导学生立足于现在而面向将来,确定志向,树立人生的目的和理想,作为个人努力方向。 孔子常和学生们“言志”,一天,他对学生颜渊、...
答：孔子——有教无类，因材施教，循循善诱等，知识方面的教育是新六艺--六经 ，道德方面的是仁和礼。...亚里士多德认为理性的发展是教育的最终目的，主张国家应对奴隶主子弟进行公共教育。使他们的身体、德行和智慧得以和谐地发展。在教学方法上，亚里士多德重视练习与实践的作用。主张学生在德、智、体、...
答：1、孔子的思想 2、首创私学，实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移；他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育；他提倡“学而优则仕”，为封建官僚的政治体制准备了条件；他重视古代文化的继承和整理，进行了教材建设，奠定了后世儒家经典教育体系的基础...
答：古代人很重视对孩子的 教育 ,那么对于教育孩子的 名言 有哪些呢?下面我收集了一些关于古代教育孩子的名言,希望对你有帮助。 古代教育孩子的名言篇一 孔子教子 原文:(子)尝独立,鲤趋而过庭。曰:“学诗乎?”对曰:“未也”。对曰:“不学诗,无以言。”鲤退而学诗。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:“学礼乎...
答：颜回靠什么技巧博得了老师的最爱？导致孔子周游列国的真正原因是什么？颜回被孔子树为学习标兵，仅仅因为他学习成绩好吗？如果没有子路这位监督员，孔子会犯哪些严重的错误？该书依据史料，对一系列围绕孔子的问题进行了去伪存真的论证。试图从远古汲取教育的智慧，破解“教”与“学”的奥秘。正如鲍鹏山...
答：从文学角度来看，《论语》展现了丰富多样的人物形象。孔子被描绘为一位智慧、宽容、谦虚的伟大思想家和教育家，而孔子的弟子们也各具特色。这些形象的刻画通过精炼的语言和情感描写，使读者能够深入了解这些人物的性格、思想和行为。《论语》中蕴含着丰富的道德和伦理观念，探讨了人与人之间的关系、君臣父子...
网友评论：
孟鹏15143639528：
孔子的教育思想有哪些突出特点?你觉得哪些方面对你的学习有启发? -
21788陈雁
： 孔子的教育思想及其现实意义 1、教育对象“有教无类”.除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移,促进士阶层兴起外,今天的义务教育也与之不无联系. 2、教育作用于社会和培养人.今天于此尚有偏差,圣人先见何等高明! 3、教育...
孟鹏15143639528：
孔子在教育方面作出了哪些贡献? -
21788陈雁
： 一、开创了平民教育的先河,将教育普及进民间,从此庶民的孩子有了平等接受教育的机会,这就像在普通群众世代黑暗的大脑中亮起一支火炬,开启了他们的智慧之门. 二、学思结合,知行统一.在教学中,孔子把＂学而知之＂作为根本的知道思想,他的＂学而知之＂就是说学是求知的惟一手段,知是由学而得的. 三、启发诱导,循序渐进.孔子在启发诱导、循序渐进的教学中常用的方法有三种,即由浅入深,由易到难;能近取譬,推己及人;叩其两端,攻乎异端.
孟鹏15143639528：
孔子在教育方面作出了哪些贡献? -
21788陈雁
： 一、开创了平民教育的先河,将教育普及进民间,从此庶民的孩子有了平等接受...
孟鹏15143639528：
孔子在教育上的成就有哪些 -
21788陈雁
： 1. 首创私学,实行“有教无类”的教育方针,扩大教育对象的范围,促进文化学术的下移. 2. 提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用,强调要重视教育. 3. 提倡“学而优则仕”,为封建官僚的政治体制准备了条件. 4. 重视古代文化的继承和整理,进行了教材建设,奠定了后世儒家经典教育体系的基础. 5. 总结了教育实践经验,提出了许多教育教学原则方法,揭示了许多教育教学规律. 总之,孔子的教育思想产生了重要的历史影响,为中国古代教育奠定了理论基础,是中华民族珍贵的教育遗产.
孟鹏15143639528：
孔子的教育思想主要包括哪些内容?
21788陈雁
： 有教无类.就是承认人犯的错,教育是可以教育好的,没有种类的差别,平等的看待人.当然孔子也不是免费教学的,要拿肉看他,叫束脩,俗称干肉,最薄的礼.礼闻来学,不闻往教,就是你不来问我,我是不主动教你.当然还有我们今天说的启发,不愤不启,不绯不发,就是你怎么想也想不通,憋在喉咙里难受,稍微点点你就行了,孟子也有此类思想,叫雨时化者.孟子私淑于孔子.就是没见过你的人,读过你的书也算拜你为师.毕竟放到现在也不是说拜谁就拜谁的.孔孟的学说主要是心学,主张内醒,曾子就是这派,向内心求道德,吾日三省吾身,不是简简单单的背背句子,解释解释意思就完的了.大半夜的就暂时想起这么多,以上有错误的地方,望指正.
孟鹏15143639528：
孔子的教育思想对我们有哪些借鉴作用 -
21788陈雁
： 孔子的“时中”智慧,让知识学问真正有益于身心,这对时下急功近利或纯粹智力游戏是一剂清凉剂;诗书易礼乐春秋以及射御术等都是进入仁境的几微,这对时下教育混得学分或文凭就丢弃所学东西,是一种警醒;针对学生实际施行教学,这对时下一刀切的教育,是一个对比,而实际证明,孔子的教学更见成效;要求学生举一反三,否则就不进行下去,这对时下强行完成教学任务而效果欠佳是一种提醒;学生要自我约束自我上进才教学,这对时下强制义务教育而受教者又极为反感是一个借鉴.
孟鹏15143639528：
孔子的主要教育思想是什么?对我的学习有何帮助吗?
21788陈雁
： 孔 子 提 倡 人 性 , 他 的 主 要 教 育 思 想 就 是 “仁” , 即 人 性 、 慈 爱 、互 爱 , 也 是 他 的 道 德 观 念 . 他 的 另 外 一 个 思 想 是 忍 耐 和 互 让.孔子的学习方法,一语概括,就是孔子的学生子夏所言的:“博学而笃志,切问而近思对你的学习应该有帮助
孟鹏15143639528：
孔子对今天教育仍有重要影响的教育思想 -
21788陈雁
： 孔子是我国历史上第一位伟大的教育理论家和教育实践家.他一生从事传道、授业、解惑的教育工作,据《史记·孔子世家》记载,孔子十七岁起就收徒办学,到七十三岁去世,前后办学五十多年,取得了“弟子三千,贤人七十二”的伟大教育...
孟鹏15143639528：
孔子的有关教学的名言 -
21788陈雁
： 《论语十则》1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”1.孔子说:＂学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人...
孟鹏15143639528：
论语表明了孔子怎样的教育思想 -
21788陈雁
： 《论语》中可以看出,孔子认为治国治民,政治、军事、法律都不可缺少,但最根本的还是教育,他把教育放在很高的地位. 《论语》反映出孔子致力于通过教育来培养“士”、“君子”,以完善人格为教育的首要目的. 孔子的教学内容包括...
