字源识字法的好处
答：字源识字法的优势和劣势分别如下：优势：一、增强识字的趣味性。在低年级教学中，由于学生年龄偏小，思想比较活跃，传统的教学模式无法集中学生的注意力，不利于教学效率的提高。二、提高识字的直观性小学低年级学生在学习汉字时多采用直观的视角记忆汉字，这是因为小学生的思维方式以形象直观思维为主，对直...
答：字源识字法的教学优势主要体现在以下几个方面：增强识字的趣味性：字源识字法从汉字的外形、含义、形态和文化等方面出发，为学生创造了一个趣味性的学习环境。这种方法特别适用于低年级学生，因为他们的思想活跃，注意力容易分散。通过字源识字法，教师可以降低学生在识字过程中的枯燥感，使他们在短时间内...
答：总体来说，字源识字教学是一种很好的汉字教育方法，它可以帮助学生深入理解汉字的结构和意义，增强学生的记忆和联想能力，同时也能够提高学生的学习兴趣和主动性。不过，在实际应用中，教师需要根据学生的具体情况来选择合适的教育方法。
答：优点：有着十分清晰的学习报告，有助于家长及时了解孩子的学习情况。通过还原汉字古时候的形和义，直观地将汉字本义展现在孩子面前。字源识字法最重要一点便在于，它不必一味地为了追求字形相似，就捏造个与字义毫不相干的图像来帮助孩子认字，这一点是远远超越洪恩识字和悟空识字的。缺点：游戏设计吸引力...
答：小学阶段字源识字教学法的优势：极大地降低了学生学习字词的难度；劣势：需要一定的识字基础，并且不能知道汉字的读音，不利于拼音学习。古识字采用字源识字，是指通过追溯汉字的本源，分析汉字的结构，通过科学地解读汉字，引导学生在科学化、生活化、形象化的识字情境中，提高识字兴趣和识字效率。对于不同...
答：字源识字法的优势:（一）增强识字的趣味性。在低年级教学中，由于学生年龄偏小，思想比较活跃，传统的教学模式无法集中学生的注意力，不利于教学效率的提高。字源识字法则从汉字的外形、汉字的含义、汉字的形态、汉字的文化等方面，为学生打造趣味性的课堂，能够降低学生在识字阶段出现的枯燥感，让学生在短...
答：理解意义，读音不清。1、优势：字源识字教学法优势在于可以帮助人们理解想要表达的意义。2、劣势：需要一定的识字基础，并且不能知道他的读音。
答：?”就是通过追溯汉字的本源，分析汉字的结构，利用汉字的构字理据识记汉字的方法。这是一种最古老的识字法，三千年来沿用不衰。字源教学不仅提升了老师们的学科素养，更帮助学生感受到了汉字智慧，感受汉字的严密体系及其形体美，充分感受到作为一个炎黄子孙，读方块字、写方块字的骄傲与自豪。
答：字源识字教学法优缺点 我觉得字源识字法不错。一个汉字的学习是字音、字形、字义三者的融合。字源识字法从汉字的本源甲骨文出发，把甲骨文到今天汉字的演变过程展示出来，就知道今天的汉字是怎么来的了。这个演变的过程就是从具象思维到抽象思维演变，正符合小朋友认知发展规律。追溯汉字本来的含义，能够...
答：1、优点：古代汉语专题字源教学法可以帮助人们理解想要表达的意义，可以直接念出读音。2、弊端：需要一定的识字基础，并且不能知道他的读音，每个字只能表达一个固定的意思。
网友评论：
从易19353172218：
老师报告会中提到学习汉字最高效的方法是? -
43739单凝
： 学习汉字最高效的方法1、这些生字都是散的,大多没有关联,学生识字只能是死记硬背,跟很多小学语文老师交流过,这样学习,学生识字的回生率达到70-80%(学过几天后又忘了)2、针对生字,没有什么专门的词句训练,比如:立,让学...
从易19353172218：
比较辨析识字法的教育意义是什么? -
43739单凝
： 意义在于对字形学习,小学生一般缺乏精细的分析比较能力.在学习中,常常对一个字其中的笔画安排和组合存在模糊的认识.因此,在教学一些易混的形近字时,可引导学生作仔细的观察后,进行理性的分析和比较.如“渴”和“喝”,人渴的时候要喝水,所以渴是三点水,喝水要用“口”,所以喝是口字旁.
从易19353172218：
字典有什么作用和好处? -
43739单凝
： 字典又称为哑老师,如果我们学懂查字典,便不需要到处请教别人,可以自学生字,培养自学的精神. 怎样查字典 查字典一般有两个方法 (一)部首检字法 每一个中国文字都有部首,字典把相同部首的字放在一起,用部首检字法查生字,最重要是知道该字的部首,然后计算部首以外的笔画,就能找出该字. (二)笔画检字法/难字检字法 部份中国文字难以分辨部首,称为「难检字」,我们可在「难检字表」或「笔画检字表」里查看.字表一般按笔画排列,我们只要计算该字的笔画,便可在表中找出该字. 注意! 查到生字后,便要查出该字的读音和意思.有些字用在不同的地方,有不同的读音和意思.
从易19353172218：
“渐和谢”是左右结构还是左中右结构? -
43739单凝
： 人教版第四册语文《学习巩固与提高》第四课《小鹿的玫瑰花》一课的练习中,有一道题是要求学生把本课的生字按照结构归类,学生对其中的“渐和谢”两个字不能确定答案是左右结构还是左中右结构. 分析汉字字形结构,常用的两种方法是...
从易19353172218：
解决实际问题时,首先应找到什么和什么 在清理题中的什么最后结合乘除法意义列 -
43739单凝
： 解决问题首先要找到什么和什么再理清题中的什么最后再按乘除法列式计算 解 解决问题首先要找到(已知条件)和(未知条件) 再理清题中的(等量关系式) 最后再按乘除法列式计算
从易19353172218：
阅读下面材料,分析教师在识字教学中采用了什么方式?这种方式有什么优点 -
43739单凝
： 1、笔画、结构分析法一年级识字教学起始阶段,所学的大部分是基本笔画组成的独体字,教学时一般按笔顺规律说出笔画名称来进行记忆.随着学生学习的合体字的增加,再加上抽象思维能力的逐步形成,到中高年级,大量的生字要采用结构...
从易19353172218：
6岁小孩学直映认字会有何影响,有人学过效果如何
43739单凝
： 这点我家孩子学字之前我就查询过了,方法是学汉字不学拼音(尤其是不要学小学内容,并不只是小学课本里才有汉字内容啊,这才会真的可能导致将来孩子厌学,这方面已经有太多的例子了,当然,肯定也有例外,这跟孩子的性情也有关系)...
从易19353172218：
汉字字源的介绍 -
43739单凝
： 《汉字字源》一书把由国家语言文字工作委员会确认的三千五百个常用汉字的形义来源,按造字方法分六章说明.我们把象形字、示意字、指事字、记号字和由它们构成的会意字放在一起分析,这样可以互相印证,便于理解,也能增强说服力.
从易19353172218：
故事识字法是指什么方法有什么作用?
43739单凝
： 我在书上看到过,这是一种故事识字法,就是在给孩子讲故事的时候,用手指着文字,通过重复讲故事,孩子会渐渐记住故事,尤其是其中的一些词汇,在她的日常生活中,她有时候竟然会脱口而出
从易19353172218：
怎样提高孩子识字能力?
43739单凝
： 想要提高孩子识字能力就要给孩子找个好的学习方法,现在能提高孩子识字能力的学习方法只有“麦田象形识字法”.麦田识字的动画内容丰富、健康有趣,识字图片形象...
