孙权劝学的笔记整理
答：孙权劝学 1故事复述归纳中心?2分析对话,体会人物形象;找出每个人物的对话描写并体会其语气,神态心理性格孙权;卢蒙鲁肃3卢蒙的变化对你有什么启示?4与《伤仲永》一课的异同?各位大侠谢谢... 1故事复述归纳中心?2分析对话,体会人物形象;找出每个人物的对话描写并体会其语气,神态心理性格孙权;卢蒙鲁肃3卢蒙的变化...
答：http://baike.baidu.com/view/160101.htm?fr=ala0_1_1 《孙全劝学》告诉我们的道理 1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。4）要善于听取...
答：“孤岂欲卿治经为博士邪？”难到我是想让你做研究高深学问的人吗？孤是古代帝王的自称。
答：8.读书使人充实,谈话使人敏捷,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精密,科学使人深刻,伦理使人庄严,修辞使人善辩,逻辑使人谨严;凡有所学,皆成性格。 ——培根 9.书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之. 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
答：《师旷劝学》与《孙权劝学》的方式上的区别为：地位不同、语气不同、体现侧重点不同。一、地位不同 1、《师旷劝学》：师旷劝学师旷为臣，晋平公为君，是臣劝君。2、《孙权劝学》：孙权劝学孙权为君，吕蒙为臣，是君劝臣。二、语气不同 1、《师旷劝学》：师旷劝学是委婉巧妙的劝。2、《孙权劝学》...
答：这样,卡片摘记积累的多了,功到自然成,你就可以在大量资料的基础上,进行归纳分类,分析研究,综合利用,...孙权劝学(1)20200203 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 茶不言v 2009-03-24
答：士别三日，即更刮目相待 朝代：三国 吕蒙是东吴的一员战将，但有武无文，孙权就对他说：「如今你是掌管大事的国家要人，应当学些文化以开心智。」为了让吕蒙有效学习，孙权还给他开了书单，有《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》，还有一些其他的史书。从此，吕蒙便开始看书，并且非常努力，他...
答：孙权是三国时期东吴的开国皇帝，他不仅是一位出色的政治家和军事家，还是一位卓越的文化人。孙权非常重视教育，他在政治上强调治理有方，同时也注重文化教育，鼓励人们学习读书。他曾经说过：“读书可以增长知识，增长知识可以增长才干，增长才干可以成就大业。”这句话表达了他对于读书的看法。那么，孙权劝...
答：吕蒙（178年—220年），字子明，东汉末年名将，汝南富陂人（今安徽阜南吕家岗）。少年时依附姊夫邓当，随孙策为将，以胆气称。邓当死后，吕蒙统领其部众，拜别部司马。孙权统事后，渐受重用，从破黄祖作先登，封横野中郎将。从围曹仁于南郡，破朱光于皖城，累功拜庐江太守。后进占荆南三郡，计擒...
网友评论：
松重13823693299：
孙权劝学预习笔记 -
43513门朋
：[答案] 一、译文一开始,吴王孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不能不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推辞.孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典当学官吗! 只是应当粗略地阅读,了解历史罢了.你说你事务繁忙,谁比得上我(...
松重13823693299：
孙权劝学笔记 -
43513门朋
： ⒈卿今当涂掌事 卿:古代君对臣或朋友之间爱称,相当于你,这里指吕蒙.当涂:当道、当权. ⒉蒙辞以军中多务 辞:推托 ⒊孤岂欲卿治经为博士 孤:古代王侯自称. ⒋但当涉猎 见往事耳 涉猎:粗略地阅读.见:了解. ⒌蒙乃始就学 就:...
松重13823693299：
<<孙权劝学>>笔记 -
43513门朋
： 生字解释: 初:当初,这是追述往事的惯用词 谓:告诉,对......说,常与＂曰＂连用 当涂:当权,当道. 博士:当时专掌经学的学官,现在只一种学位. 涉猎:浏览群书,不做深入研究 熟若:表示比较选择,何如,哪里比的上 所益:所字结构,...
松重13823693299：
孙权劝学的全文概括 -
43513门朋
： 全文概括:讲述三国东吴名将吕蒙,听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事. 《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文.选自《资治通鉴》,文题为后人所加.此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的...
松重13823693299：
孙权劝学段落大意 -
43513门朋
： 第一部分(开头至“蒙乃始就学”):写孙权劝吕蒙学习. 第二部分(“及鲁肃过寻阳”至结尾):写吕蒙就学,才略有长进.
松重13823693299：
孙权劝学主要内容 -
43513门朋
： 《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文.选自《资治通鉴》,文题为后人所加.此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性.此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物的风采.三国时期,吴军大将吕蒙年少时不爱学习,后来听从孙权的劝告,“笃志不倦”地博览群书,学问大进.此文即是司马光根据这一史料整理改写而成. [3]
松重13823693299：
15 孙权劝学
43513门朋
： 本文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有进步的故事,告诉我们开卷有益的道理,本文以对话稳住没用不多几句话,就使人受到人物说话时的口吻,神态和心理. 我上课的笔记,应该对的
松重13823693299：
孙权劝学 概括文章主要内容 -
43513门朋
： 当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管国家大事,不能不学习!”吕蒙以军中事多推辞.孙权说:”我哪里要你攻读经书成为博士呢!只不过应当刎览一些书籍,了解过去的历史.你说事多,比我如何?我经常读书,自以为大有补益.”吕蒙从此开始读书. 等到适逢鲁肃到寻阳,跟吕蒙议论事情,大吃了一惊说:“你现在的才略,不是过去的吴下阿蒙啊!”吕蒙说:“士人离别三天,就应当去掉老眼光来看待,你怎么发现情况这么近呢?”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结成朋友才告别.
松重13823693299：
复述孙权劝学? -
43513门朋
： 当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管事务,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托.孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗!我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了.你说军务繁多,谁像我?我经常读书,自己觉得获益...
松重13823693299：
《孙权劝学》的主要内容写了什么 -
43513门朋
： 我也正在学呢 孙权劝学是说孙权对吕蒙说在军中虽然是一个大将,但是身为一个领头人物更加应该多读书来精进自己,不要荒废学业,活到老学到老的意思.
