孟子三章中的论证思路
答：《富贵不能淫》论证思路：《富贵不能淫》 属于议论文中的驳论文，开篇树立“靶子”即景春的观点，然后针对景春的“论点”和“论据”展开辩驳，先破后立——先直接批驳景春的错误观点，再阐述什么才是真正的大丈夫。《富贵不能淫》---作者：孟子。原文：景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒...
答：但他有意把它分成三句排比起来，加强了气势，增强了感情，显示出说话人的义正词严、理直气壮。其次，为了把道理说得深入浅出、生动有趣，孟子喜欢使用比喻，本篇以具体的鱼和熊掌比喻抽象的生和义，以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“舍生取义”，就是一个非常著名的例子。其次，本篇中还大量运用了...
答：人皆有不忍人之心的论证思路是什么如下："人皆有不忍人之心"是一个传统的儒家观点，主张每个人都具有一种天生的同情心或怜悯心。这个观点在孟子著作中进行了阐述和论证。孟子首先提出不忍人之心是人所共有的一种自然情感。他认为，当我们看到别人遭受痛苦、不幸或困难时，我们内心会感到不安或不舒服...
答：《富贵不能淫》这篇文章首先针对景春的观点提出反驳。为证明自己的观点，首先通过比喻论证得出公孙衍（yǎn）、张仪不是真正的大丈夫之道；接着提出真正的大丈夫之道是”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。本文采用对比论证的方法。针对景春提出的“大丈夫”标准，孟子首先摆出自己的...
答：生于忧患死于安乐论证思路：第一部分（第1、2段）：举例论证人才必须在艰苦的环境中造就的道理。第二部分（第3、4段）：论述人处于困境才能奋发，国无忧患则往往遭灭亡的道理。点明中心论点：生于忧患，死于安乐。文学赏析 文章开头，作者一连列举了六位古代圣贤在困难忧患中崛起的事例，来证明“天将降...
答：鱼我所欲也第一段的论证思路分为四层：1.“鱼,我所欲也”——“舍生而取义者也”。运用设喻,将生命与利益比作“鱼”和“熊掌”,引出中心论点。2.”生亦我所欲”——“故患有所不辟也”。从正面阐述,说人们把“义”的价值看得高于生命,所以不能苟且偷生,宁愿赴死也不愿行不义.3.“如使...
答：孟子从三个方面进行论证。其一,“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。”这几句论证说:生命是我珍爱的,但还有比生命更为我所珍爱的(指义),所以不能做苟且偷生的事;死亡是我厌恶的,但还有比死亡更为我所厌恶的(指不义),所以有时对祸害(死亡)不愿躲避...
答：这样就通过“比”，“兴”起了“舍生取义”这一全文的中心论点。为什么要“舍生取义”呢？孟子从三个方面进行了论证。第一，在品德高尚的人眼里：生命是我珍爱的，但还有比生命更为我所珍爱的(指义)，所以不能做苟且偷生的事；死亡是我厌恶的，但还有比死亡更为我所厌恶的(指不义)，所以有时对...
答：《生于忧患,死于安乐》这篇短文不但立论高远,见解卓越,道常人所不能道,而且论证明晰,逻辑严谨,有不容置辩的说服力。本文善用排比,层层深入进行论证,形成压倒一切的逼人气势,在艺术上也很值得称道。 孟子在这篇不到二百字的短章中,围绕客观环境与个人和国家命运的关系,阐述了“生于忧患,死于安乐”的深刻道理。
答：五、思读课文,理清论证思路,背诵课文 1.讲析课文。 提问:《得道多助,失道寡助》这篇短文的中心论点是什么? 明确:中心论点即篇首两句。孟子提出三个概念:天时、地利、人和,并将这三者加以比较,层层推进。用两个“不如”,强调了“人和”的重要性。三者之间的比较,实质上是重在前二者与后者的比较,强调指出各种...
网友评论：
苗胀15311935811：
简答孟子“欲擒故纵,引君入彀”的论证方法 -
30404武戚
： 孟子先以对方的日常生活为例,巧设陷阱,使对方陷入矛盾顿生的境地,从而驳斥了农家“君民并耕”的主张.再援引古代圣君贤臣用尽心力为民除害,功绩显著的大量事实为论据坐实了他们“不得耕”、 “不暇耕”、“不必耕”的治国安邦的事迹,确立了“社会分工”之论,批驳了“君民并耕”之说,将陈相兄弟叛师背道的行径和孔子门徒中守师训的举动向比较,批判其背弃师道的不义行为.
苗胀15311935811：
大学语文《孟子梁惠王下》运用了哪些论证方法? -
30404武戚
： 主要有四种: (1)逐层推论法,又称“台阶术” .在具体的论辩中,穿插运用演绎法和归纳法,有正有反,有擒有纵,开合自如,引人入胜.如《梁惠王下》:孟子谓齐宣王曰:“王之臣有托其妻子于其友而楚游者,比其反也,则冻馁其妻子...
苗胀15311935811：
鱼我所欲也中孟子是怎样论述舍生取义这一观点的说说本文的论证思路 -
30404武戚
： 这是孟子关于“生”和“义”做的对比所用的,“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,舍鱼而要熊掌也”,“生,我所欲也;义,亦我所欲也,舍生取义也”.是关于儒家的关于大义的解释. 其前者关于鱼和熊掌的比较其实并没有多大的实际意义,...
苗胀15311935811：
孟子的“尽信书,则不如无书运用了什么论证方法?分析说明. -
30404武戚
： 举例说明(例证)的方法.孟子列举了《武成》里周武王讨伐商纣王的记述说明了“尽信书,则不如无书”的道理.
苗胀15311935811：
鱼我所欲也中作者提出了怎样的观点用了哪些论证方法 -
30404武戚
： 舍生而取义的观点(通过鱼和熊掌的比喻引出). 本文用了比喻论证、对比论证和举例论证. 1、比喻论证:本文一开头就用了比喻论证,把生和死的选择比喻为鱼和熊掌的选择. 2、举例论证:一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,嘑尔而...
苗胀15311935811：
孟子对齐王说的话运用的论证方法是什么 -
30404武戚
： 比喻论证,举例论证,对比论证,正反论证
苗胀15311935811：
得道多助失道寡助,生于忧患死于安乐的论证思路. -
30404武戚
： .《生于忧患,死于安乐》:先论证生于忧患(其中列举同类事例,从个别到一般)后论证死于安乐 即先举例再运用道理论证然后运用对比论证最后运用类比论证 .《得道多助,失道寡助》: 逐层深入
苗胀15311935811：
生于忧患死于安乐的中心论点是什么?作者是从哪两个方面论证的?请简述本文的论证思路 ... -
30404武戚
： 本文的中心论点是“生于忧患,死于安乐”. 作者从个人、国家两方面论证.文章先谈造就人才的问题.先以六个出身低微、经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例来说明人才是在艰苦环境中造就的,同时又重视人的主观因素,提出“困于心,衡于虑,而后作”的观点.从两方面说明人要有所作为,成就大业,就必须在生活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼.接着由个人说到国家,指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大业的因素相仿,最后推出论点.
苗胀15311935811：
鱼我所欲也的论证思路 -
30404武戚
： 论证中心 人皆有“所欲有甚于生,所恶有甚于死”的本性. 论证方法 本文用了类比的手法:比喻论证、对比论证、举例论证和道理论证.比喻论证:本文一开头就用了比喻论证,把生和义的选择比喻为鱼和熊掌的选择. 举例论证:一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也; 对比论证:第三段整段用了对比论证,把现在情况和以前的情况作对比.
苗胀15311935811：
鱼我所欲也1、文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用?找出本文中心论点的句子.并说说本文的论证思路.2、结合本文以及《孟子》两章,谈谈孟子散文的... -
30404武戚
：[答案] 中心论点 义比生命重要,人应保持本心
