孤独之旅课后反思
答：《孤独之旅》教学反思1 教学《孤独之旅》我紧扣新课标指出的“遵循学生的身心发展规律”的原则，既尊重学生的人格。也根据学生的性格特点和心理发展的需要，从激发学生兴趣、培养探究意识入手，过程中采取各式方法引导他们的情感、思维积极活动。在实现知识与能力，过程与方法，情感与价值观的基本目标中，...
答：所以对于这堂课,我做了这样设想,教学内容上,学生通过这节课对这篇小说的学习,能够了解到原来这“孤独之旅”就是杜小康在经历了恐惧、孤独变得坚强的心灵成长之旅,能够感悟到挫折对一个人成长的作用,能正确认识挫折。 1、请认真阅读文章,用最简洁的词语概括杜小康的心理成长过程 2、细读文本,分别找出并品析反映杜小...
答：语文九年级上册《孤独之旅》教学反思 篇1 《孤独之旅》一课教学始终围绕教学目标展开,注重对学生人文素养的提升和语文能力的培养。教学中,体现了以“以学生为本”的思想,给学生自主探索的机会,有效的激发了学生的主动创新意识,倡导了自主、合作、探究的。 《孤独之旅》一课教学始终围绕教学目标展开,注重对学生人文...
答：孤独可以说是现代人比较普遍的一种情愫,生活在独生子女家庭之中的我们不是缺少孤独而是缺少感悟。所以我这节课的教学重点就是理解“孤独之旅”的含义。 所以对于这堂课,我做了这样设想,教学内容上,学生通过这节课对这篇小说的学习,能够了解到原来这“孤独之旅”就是杜小康在经历了恐惧、孤独变得坚强的心灵成长之旅...
答：孤独是我们每个人成长过程中的必备要素，我们要成长，要前进，必须与孤独相伴而行。小说的主人公杜小康曾经是油麻地有名的富二代，不仅物质生活优渥，而且学习成绩优异，且是班里的班长，就是这样一位养尊处优的公子哥，突然有一天父亲经商失败，家境一落千丈，被迫跟随父亲去放鸭。《孤独之旅》就是从...
答：下面是我整理的《孤独之旅》语文教学设计和反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 设计理念 新课标指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对文章的感受也是多元的,语文教育应该注重教学过程对学生情感的熏陶感染,教师在阅读教学中要努力引导学生体验文中蕴藏的感情,在体验中拓展自己的视野,提出...
答：孤独之旅教案 篇1 教材分析 《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中,战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独,是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目,小说命名为“孤独之旅”,蕴含深刻意味。在体验欣赏过程中。既能扩展学生视野、丰富情感,又能激发学生比照自...
答：孤独之旅教案 篇1 教学目标 知识目标 1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。2、理解小说内容，体会标题的含义。能力目标 1、分析人物形象，把握课文主题。2、体会小说中人物语言、环境描写和细节描写对表现人物性格的作用 情感态度价值观：感悟人物的成长历程，扩展视野，...
答：这些都是什么，都是孤独，它是区别你和他人不同的所在，它是横贯在你人生之路上的一个戈壁滩，怎么走都绕不过去，硌脚，磕绊，跌跌撞撞前行，花去很多时间和功夫，最终发现还是在徒劳的原地打转或者说是迷了路，这，就是孤独之旅。回过头来反思，你对人生对爱情沮丧和失望的本原是什么，是不是你...
答：《孤独之旅》是杜小康的精神成长之旅。而这节课，也是我的一次“孤独之旅”。很久没有认真准备一节公开课，备课过程辛苦并快乐。晨光中，我读书；灯光下，我读书。嘈杂的课间，我读书；宁静的傍晚，我读书。一边读，一边记下部分解读或赏析，以及曹文轩的经典语录。我常常发现，阅读不断修正和塑造着我...
网友评论：
利希13038545244：
语文九年级上册第10课孤独之旅 课后研讨与练习答案每个人在成长的道路上,或多或少地感受过孤独,试以“我的孤独”为题,写一段话,字数不限.写自己... -
30237岑牧
：[答案] 有人极有诗意地说:孤独是一种远离人间的冰凉的美丽. 当然,有时候,距离会产生美,当我们离生活远了,离孤独便近了.看他人的孤独,你永远不会身临其境,只是雾里看花,认定个中有说不完道不尽的诗情画意,认定孤独具有魅力,认定孤独着...
利希13038545244：
孤独之旅的读后感 -
30237岑牧
： 曹文轩在《孤独之旅》中写道:少年杜小康,因家庭变故而失学,不得不跟随父亲去放鸭.生活的艰难和精神的孤独压迫着他,同时也锤炼着他的身心.在一场暴风雨后,他觉得自己“突然地长大了,坚强了”. 与杜小康相比,我们的学习条件...
利希13038545244：
《孤独之旅》读后感 -
30237岑牧
：[答案] 1 ——读《孤独之旅》有感 初读《孤独之旅》这篇文章,觉得不怎么样,但细读后感触颇深.少年杜小康因家庭变故而失学,不得不跟父亲去放鸭.生活的艰难和精神的孤独压迫着他,同时也锤炼他的心. 一场暴风雨,他孤身一人去寻找被雷电吓跑的鸭...
利希13038545244：
《孤独之旅》读后感650字 -
30237岑牧
： 初读《孤独之旅》这篇文章,觉得不怎么样,但细读后感触颇深.少年杜小康因家庭变故而失学,不得不跟父亲去放鸭.生活的艰难和精神的孤独压迫着他,同时也锤炼他的心. 一场暴风雨,他孤身一人去寻找被雷电吓跑的鸭子,他在空荡荡的...
利希13038545244：
学完《孤独之旅》,我想对杜小康说
30237岑牧
： 杜小康的父亲之所以要带杜小康离开油麻地是出于环境所迫,虽然这样孤独的生活对于杜小康这样一个孩子来说很残酷,但这也是对杜小康的磨练,这次旅途也让杜小康发...
利希13038545244：
“孤独之旅”给我们的启示 50字 -
30237岑牧
：[答案] 孤独是成熟的催化剂、苦难是成长的助推器.人必须经历艰难困苦的磨炼,忍受孤寂的锤炼才能从中不断地成长.
利希13038545244：
孤独之旅 课后题解
30237岑牧
： 1. 心理活动的发展: ① 想上学(我不去放鸭了,我要上岸回家……). ② 现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远?……前方是未知的. ③ 他害怕了……眼中露出了一个孩子的胆怯. ④ 最大的敌人……它就是孤独. ⑤ 开始想家,并且...
利希13038545244：
《孤独之旅》读后感 -
30237岑牧
： 1——读《孤独之旅》有感初读《孤独之旅》这篇文章,觉得不怎么样,但细读后感触颇深.少年杜小康因家庭变故而失学,不得不跟父亲去放鸭.生活的艰难和精神的孤独压迫着他,同时也锤炼他的心. 一场暴风雨,他孤身一人去寻找被雷电...
利希13038545244：
读孤独之旅有感 -
30237岑牧
：[答案] 初读《孤独之旅》这篇文章,觉得不怎么样,似乎无从下笔,但细读后感触颇深.少年杜小康因家庭变故而失学,不得不跟父亲去放鸭,这对他是怎样的打击呀!生活的艰难和精神的孤独压迫着他,同时也锤炼他的心. 在他的旅程中,首先是进入“陌...
利希13038545244：
孤独之旅读后感 -
30237岑牧
： 风雨相随,开出绚丽之花——读《孤独之旅》有感初读《孤独之旅》这篇文章,觉得不怎么样,但细读后感触颇深.少年杜小康因家庭变故而失学,不得不跟父亲去放鸭.生活的艰难和精神的孤独压迫着他,同时也锤炼他的心.一场暴风雨,他...
