学生是教育的主体
答：一、“以学生为本”教育理念的科学内涵以学生个体为本。教育本质就是一种培养人的行为。学生是教育的主体，也是学习的主人。以学生为本就是把学生作为教育活动的根本，一切从学生实际需求出发。尊重学生的个性和特点，为学生提供良好的环境和优质的服务。2.以学生发展为本。教育的目的在于促进人的发展，...
答：…”这是一个十分重要的现代教育思想。过去，传统教育思想都是以教师为主体，学生为客体。无论是在学识教育方面，还是在德性教育方面，都是如此。总是老师教，学生听、学，甚至要求不走样。其结果，是学生的主动性、积极性受到抑制，创造性思维和潜能不能很好发挥，很不利于创造性人才的培养。
答：具体说来，以学生为本，就是重视学生的主体地位，将学生视为学习主体，让他们在学习中发挥主动性和创造性；以学生为主体，就是依据学生的特点和需求，制定教育方针和措施，开展针对性的教育活动和课程设计，以满足学生的发展和成长需要。这种教育理念，强调教育的目的是服务于学生的全面发展，注重挖掘和激发...
答：客体。教育学规定，受教育者是教育的对象(客体)，学习的主体。受教育者指接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育的对象，也是学习的主体。既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。
答：如学生经常在遇到问题时会以教师为楷模作为参照去解决问题。二、学生是自我教育和发展的主体依据主要体现在两个方面：(1)学生是具有主观能动性的人。学生具有自身的主观能动性，会按照一定的要求和参照对自我进行教育和发展。(2)学生在接受教育的过程中，可以进行自我教育，学生也具有一定的素质。在教育...
答：一般来说，教育是以关心、关怀、关爱学生的健康成长为目的的，这就决定它不仅仅是知识的讲解传授过程，更多的是文化传承、思想交流、情感沟通的过程。以学生发展为本的教育理念的性质：以学生个体为本。教育本质就是一种培养人的行为。学生是教育的主体，也是学习的主人。以学生为本就是把学生作为教育活动...
答：以学生为中心的办学理念是以人为本的核心教育理念。它强调了在教育教学过程中，学生始终是教育的主体，一切教育活动必须紧紧围绕学生，要根据学生的个性特点设计教学，坚持面向全体，照顾差别，分类施教，让学生都能在自己原有知识的基础上有所进步和发展，这是我们教育者应该遵循的！注意 21世纪的今天，...
答：一般的分类有：小学生、中学生、大学生（专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生）等在广义上来讲，学生就是指一切学习的主体；狭义上，是指在学校学习，包括小学中学高中大学等供学习地方的。学生是一种身份,是具有学籍的，国家承认的。在教育中，往往学生是我们教育的主体，一切以围绕学生发展...
答：学生的特点之一为学生是自我教育和发展的主体 1.依据 首先，学生是具有主观能动性的人。其次，学生在接受教育的过程中，也具有一定的素质，可以进行自我教育。2.表现 学生主观能动性表现在三个方面：(1)自觉性，也称主动性。它表现在学生能根据一定的目标或要求，或在某种情境的激发下，自行采取相应的...
答：“以学生为主体，以老师为主导，以教学为中心，质量就是生命”，这是目前学校教育中经常提到的四句话。所有的中小学老师都应该听过。首先，这四句话的核心立足点是“质量是生命”。因为“质量是生命”是最后的目标。前面三句话是讲教育的实施策略，都是为最后这个目标...
网友评论：
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在教育过程中,学生是教育的( ). -
45683武虾
： 学生是教育的重点
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班级管理和教育的主体是学生吗 -
45683武虾
： 主体性教育观明确肯定了学生在整个教育教学全过程中的主体地位.班级教育管理活动是实现教育目标的重要手段.若不确立学生在班级教育管理中的主体地位,那么学生在教育过程中的主体地位又如何体现呢?教育的目的就是要使...
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学生作为教育对象和教育活动中的主体的具体意义? -
45683武虾
： 教育三要素,教育者,受教育者,教育影响,学生作为受教育者,是教育的对象,也是在教学活动中的主体,教师作为教育者,是教学活动的主导.
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教育应该以学生为主体,老师为主导 -
45683武虾
： 这是目前流行的教育理念,毕竟教育的主体是学生,内因不发生变化教育效果也不会好,必须调动教育对象的积极性,使他们主动参与,成为教育的主体
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学生与教师到底谁是教育主体
45683武虾
： 按照当前的教育思想:老师是主导,学生是主体.谢谢采纳.
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学生即是教育的对象又是( )和( )的主体 -
45683武虾
： 教育的主体
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简述学生在教育过程中的地位. -
45683武虾
： 学生在教育过程中的地位主要体现在两个方面: (1)学生是教育的对象,是教育的承受者,学校教育的成果表现在学生身上,这是由学校的使命和教育过程中教师与学生的关系所决定的. (2)学生又是学习的主体.教育过程的基本特点是从事精神生产,教育生产的产品是人才,是人在品德、智力、体质方面的发展,这种精神生产的过程,也就是对人的培养过程,是学生在教师的组织、引导、启发下,经过自身的努力才能实现的,也就是说学生是学习的主体.完整地认识学生在教育过程中的地位,一方面要肯定学生是教育对象,要接受教育,学校和教师不可懈怠教育的职责,发挥其育人的主导作用;另一方面,必须强调学生是学习与发展的主体,充分发挥学生的主观能动性.
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教育的主体是学生吗 -
45683武虾
： 学生是教育的主体,能否采用适合不同年龄段学生的教学方式和方法,是学生能否实现学习目标,教师能否取得理想教学效果的关键所在.不同学段、年龄段的学生,在学习心理、认知规律和特点、知识的积...
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教师与学生的角色关系是怎么样的呢?
45683武虾
： 第一,教师为主体,学生为客体.这种观点是说,教师在教育活动中处在绝对的支配地位,学生处在绝对的受支配地位.这种观点是“教师中心论”. 第二,学生为主体,教师完全受制于学生的要求.这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置.这种观点是“学生中心论”. 第三,教师与学生互为主客体. 教育活动中,教师作为一定社会的教育目的,承担起了一定的教育任务,在自己所掌握的知识与技能的基础上,运用一定的教育资源,对学生开展教育实践活动.教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的.
