对中国传统教育的看法
答：我国目前的教育体制仍旧是延续了传统中国式教育体制，虽然在这一体制当中，已经经过了数次的完善和不断的丰富，但也只能够保证适用于绝大多数的人，而并不能保证适用于所有的学生。而绝大多数的学生以及绝大多数的家长对于当前的这种教育体制，还是比较认可和满意的，这也是这种教育体制能够继续沿用和普及...
答：1.开展传统文化教育符合时代的要求。如今中国经济高速发展，如何树立国家形象、打响国家名片，传统文化是最好的选择。在幼儿园开展传统文化教育就是对幼儿进行传统文化启蒙教育，为传统文化在一代人的心中筑起良好的根基。2.开展传统文化教育是对传统文化的弘扬与发展。世代 相传和历史沿传说明传统文化有浓重...
答：中国传统的教育思想有很多是指的继承和发扬的，中国被世界公认为四大文明古国，与中国的教育发展不无关系。比如重视道德品质教育，比如仁爱思想，台湾教育家高振东对仁爱思想进行了发扬，创办了忠信教育集团，培养了大批优秀的符合时代要求的建设者，比如温故知新的教育思想。也有值得推敲的教育思想，比如，书...
答：这个可以从以下几个观点辩证：1、积极的一面：中国家庭教育传统注重家庭价值观的传承和培养，强调孝道、尊重长辈、家庭责任等价值观念；这种传统有助于培养孩子的家庭观念、社会责任感和团队合作意识。2、问题和挑战：中国家庭教育传统也存在一些问题。例如，过度强调学业成绩和竞争，给孩子带来过重的学业负担...
答：1、重视道德教育：中国传统教育非常注重道德教育，强调个人道德修养和社会道德规范的重要性。这种教育方式旨在培养人们的道德观念和行为准则，以建立一个和谐、有序的社会。在古代，儒家思想是道德教育的主要体系，强调“仁、义、礼、智、信”等美德，这些思想至今仍对中国社会和教育体系产生深远影响。2、...
答：中国式的家庭教育在过去存在着一些严格、强制性的教育方式，比如父母对孩子的高期望、强制要求孩子学习等等。这些方式可能会对孩子的身心健康造成负面影响。然而，随着社会的发展，越来越多的家庭开始注重孩子的兴趣、个性和身心健康，而不是单纯追求成绩和名校。这种转变是值得肯定的。总的来说，合理、科学、...
答：中国传统教育注重师生关系，强调师傅领进门、修行靠个人，学生要恭敬师长，尊重传统，这种思想贯穿于中国古代教育的各个方面。重视文化传承：中国传统教育注重文化传承，强调历史、文化的传承与发扬。传统文化中包括儒家、道家、佛家等多种思想体系和文化元素，对中国教育和文化的发展有着深远的影响。
答：中华传统文化课程是中国教育体系中的核心部分，它包含了丰富的文化内涵，如诗词、书画、音乐、舞蹈、传统戏曲、历史、哲学等，是中国文化的重要组成部分。中华传统文化课程有助于培养学生的道德情操、审美情趣、文化自信和爱国热情，对于传承弘扬中华文化、推动中国文化软实力的提升具有重要作用。在今后的日子里...
答：一、教育思想 我国的教育传统源远流长，所包含的思想博大精深，先秦诸子百家各具特色的思想奠定了中国传统教育思想的基础。汉以后，儒家的独尊地位使得儒家的教育思想得到贯彻，成为正统，是中国古代教育思想的正统和核心。1. 教育目的 即培养的人规格和标准。“明人伦”，即按照伦理道德去处理人际关系...
答：中国传统的家庭教育有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，它在培养孩子品德、礼仪、知识等方面都有着重要的作用。然而，随着时代的发展和社会变革，传统的家庭教育也面临着一些挑战和问题。从正面的角度来看，传统的家庭教育注重家庭伦理、尊老敬贤、勤劳节俭等价值观念的传承，这些都有助于培养孩子良好的品德和...
网友评论：
冉贫19244368875：
对中国古代教育的评价,急用! -
20493王聪
：[答案] 在解放前.我国处于各方诸侯不断征战时期.古代的教育基本上都偏重在男子身上.比西方其他国家的思想晚了半个世纪. 而且教育阶级分化严重.几乎上学的都是有钱家的子弟.
冉贫19244368875：
请你谈谈自己对中国古代教育思想的一点认识? -
20493王聪
：[答案] 中国古代的教育主要是强调的是忠于君主(忠于君主,也就是忠于国家),然后再来爱自己的老师父母和自己的兄弟姐妹!古代的教育也很尊重自己的老师!古代的教育思想是的排序是(天地 君 师 亲)还是有很多是...
冉贫19244368875：
对于我国古代的教育思想,人们有不同的看法.观点一:中国古代的教育“重人伦、轻物理”,不利于自然科学的发展;在师生关系上,主张师道尊严,压抑... -
20493王聪
：[答案] 第一小问:对传统文化的继承是在发展的过程中继承,在继承的基础上发展,批判地继承,推陈出新,革故鼎新.继承是前提,发展是要求,应该把握好文化继承与发展的关系.第二小问:①观点一看到了中国古代教育思想中的...
冉贫19244368875：
你是怎么看待传统文化教育的利与弊的?
20493王聪
： 利---中国是千年古国,有着悠久的历史和文化,传统的思维和保守的理念,让中国人懂得自尊.自爱.自力更生.自强不息,懂得尊老爱幼.尊师重道.遵纪守法. 弊---同时因为太传统太保守,对新事物不敢尝试和接受,许多新鲜和先进的事物被挡在了国门之外.
冉贫19244368875：
对于我国古代的教育思想,人们有不同的看法:观点一:中国古代的教育“重人伦、轻物理”,不利于自然科学 -
20493王聪
： .①文化传承应“取其精华、去其糟粕、推陈出新,革故鼎新”.继承是前提,发展是要求,应该在继承的基础上发展,在发展的过程中继承.要把握好文化继承与发展的关系.②观点一看到了中国古代教育思想中的不合理因素是正确的,但对传统文化全盘否定是不科学的;观点二看到了古代教育思想的“精华”,但认为发展教育必须回归古代教育思想是不科学的.③对传统文化的继承正确的观点应是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,批判地继承,推陈出新.提示:此题主要考查了文化继承与发展的关系,首先应该明确其态度:取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎新.继承是发展的前提和基础,发展是继承的必然要求.二者是同一过程的两个方面.
冉贫19244368875：
大家对“中国优秀文化传统与青少年教育”的看法是什么??能具体点吗?谢谢 -
20493王聪
： 首先,家庭教育应该是少年儿童品德教育的基础 第二,学校教育是青少年品德教育的关键 第三,全社会都要齐抓共管,创造良好的社会环境 答案补充 这应该是一个融合体,把两者相结合,用传统文化去帮助青少年教育,用青少年发扬传统文化,处处有益
冉贫19244368875：
通过古之教之,你对我国古代的教育制度有什么认识?谈谈看法 -
20493王聪
： 得分时期, 宋以前,文武缺一不可.写得文章治得地方、上得战马下的农田, 宋以后,认知逐渐偏颇,造成手不提四两的文弱书生形象越来越严重. 一句话很形象,“手无缚鸡之力”连只鸡都逮不住.可见其教育如何.但是由始至终 修德行始终是任何一个朝代都很看重的,重要,重要到可以拿它换生活.比如孝廉.一般年景下,有这个名头你就不至于饿死.甚至还能靠这做官.不出意外的情况下,还能以此为功绩,凭借学识资历一路升迁. 当然也有伪君子.在家是孝子、在国是汉奸也不是没有,这也说明了修德的重要性,重要到连皇帝都被骗了.
冉贫19244368875：
你对传统教育的看法 - 现在国际上有先进的幼儿教育理念与我国传统教育的区别在哪里?
20493王聪
： 基本元素 体验式学习 传统学习 学习内容 从经验中学习:即时的感觉;内容和过程 从 课本中学习:过去的知识;内容为本 学习单元 团队和个人 个人自主学习 学习重点 关...
冉贫19244368875：
下列是人们对我国古代教育思想的两种不同看法:材料一:中国古代的教育“重人伦、轻物理”,不利于自然科学的发展;在师生关系上主张师道尊严,压抑... -
20493王聪
：[答案] (1) ①古代教育思想属于传统文化中的传统思想,它具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性,我国古代教育思想中,既有精华,也有糟粕. ②我们应该辩证地对待传统教育思想,“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用.对于传统文化中符合社...
冉贫19244368875：
各位老师对传统文化经典教育有何看法 -
20493王聪
： 中华传统文经典是唤醒人性的著作,可以开启人们的智慧!经典能深入到一个人心灵的最深处,能培养一个人优雅的性情和敦厚的性格!文言即文章的语言,是多数经典使用的语言,是经过千百年来锤炼升华而成的优美、简洁、精确的语言.在中国五千年文明历史的长河中,能够留传至今的经典之作莫过于经、史、子、集,其中蕴涵了大量的成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪风化等中国文化.,中国文化以天地人三才之道,穷理于形而上与形而下,尽性于形而中,知命于形而上.穷理于形而下而生养万物,万物并育而不相害;尽性于形而中使人安身立命,家庭和睦,社会和谐;知命于形而上而厚德载物,生生不息.中国文化因而能化成天下,使天下文明.
