小学古诗教学六步步骤
答：小学古诗教学六步法：一、结合语言理解和言语习得，促进学生“语言建构与运用”所谓“语言建构与运用”，是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语 经验 ，在具体的语言情境中正确有致地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。二、体味诗...
答：学古诗六个步骤：晓诗题、知诗人、读诗文、明诗意、悟诗情、背诗文。第一步：晓诗题。优秀古诗名称的涵义和背景是学习诗歌的首要门槛，阅读理解前需晓诗题。晓诗题时，要求学生了解作品的产生背景，回答关键性问题，了解作品涵义。第二步：知诗人。要想真正理解一首古诗，了解歌手的背景和生活环境至...
答：一、教学应步步深入。（1）读前准备。如：简介作者以及时代背景，解释一些字词等。（2）从读中懂。让学生反复诵读，说说每句诗的大意。再深入认识诗的寓意。（3）启发审美。引导学生展开想象，体会诗的意境美，从艺术形象中使学生受到感染，得心灵的共鸣，从中受到教育熏陶艺术的欣赏力。二、应引导学生...
答：第一步：理解题目——生疑。拿到一首诗歌，首先是对诗歌的题目进行理解。理解题目的目的，就是“生疑”，即“产生疑问”。也就是说，拿到题目，学生必须紧接着就要做自己的大脑里面产生一些疑问，这些疑问是帮助、带领学生理解诗歌的关键所在。第二步：了解作者——溯源。“了解作者”是为了知人论世，...
答：一、古诗教学基本模式 大量的文献显示，当前古诗教学关注四大方面的内容。第一、创作背景；第二、分析与理解；第三、欣赏与体验；第四、朗读与背诵。这四个大方面较为完整地体现了古诗教学的主要内容。在探索有效古诗课堂教学研究中，分六步进行：（一）、激趣导课，揭课题 （二）、介绍背景，知诗人。...
答：3，熟读，读熟，背熟《唐宋诗词欣赏启蒙》，帅建中编著，四川教育出版社。该书所选，超过《唐诗三百首》与《宋词三百首》，编者以七年之功，六易其稿，选、编、注、赏均颇具匠心，书后附有《近体诗格律》与《读词与填词常识.》。此外，以前古籍出版社出的《唐诗一百首》，《唐宋词一百首》，《...
答：一、学习古诗文要让学生展开联想和想象 在小学语文课本中,收入了70多首脍炙人口的古诗,要想让学生领会其中的含义,在教学这些古诗时就要引导学生展开联想和想象,才能更好地理解诗情蕴意.例如教学《咏柳》一诗,可以让学生闭上眼睛想象：当春天到来之际,你行走在路上,一定会感受到严冬过后,大自然正在悄悄...
答：1.诗眼、词眼：是诗词阅读很关键的要素。（这点如何去分析，不在此赘述，有很多方法）。杜甫这首诗歌的诗眼显然是“独看”。月夜为何独看？看的是什么？围绕诗眼就可以去思考了。第四步：掌握意象——分析手法 1.意象：诗词阅读离不开意象。这点也是老师都会讲到的重点，何为意象，我们不做解释了。
答：1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2、能通过文诗对照阅读,理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友间的依依惜别之情。 教学过程: 课前情感创设:播放《烟花三月》歌曲。 一、导入新课 1、今天我们继续学习25课:《黄鹤楼送别》 (齐读课题) 2、谁来把题目扩充得具体一些?(学...
答：应该在介绍写作背景之后，这样能使学生对这首诗有一个较高的理解
网友评论：
贺唐19312616022：
如何进行古诗教学方法 -
64339姬蚂
： 古诗中的字音字意与现代文差异甚远,古诗的年代和历史背景又需要掌握一定的历史知识,这些都为古诗教学设置了障碍.如何开展古诗教学便成了一个值得关注的问题,现结合教学际,我探索研究了小学古诗教学方法主要有以下几点:一、激发兴趣,谈话导入 .二、弄懂诗题,感知内容.三、了解作者和写作背景,理解诗人的心境.四、重点诵读,培养语感.五、精心设计,利用情境教学古诗.六、学会想象、体会感情.
贺唐19312616022：
怎么教小学六年级的古诗词鉴赏? -
64339姬蚂
： 第一步:知人论世 “知人论世”是深入学习古诗词的前提条件,有助于了解诗歌传达的感情,有助于理解诗歌表现的意境,有助于更深层次分析诗歌塑造的形象,是解读古诗词的起点.在我国古代诗词中,抒情主人公的形象多为诗人自我形象...
贺唐19312616022：
小学古诗文的教学应重点放在哪些方面?我的教法是四步法:一、知作者 二、读诗文 三、明诗意 四、悟诗情还有更好的教法吗? -
64339姬蚂
：[答案] 对于楼主的问题及回答,我有不同的看法. “我的教法是四步法:一、知作者 二、读诗文 三、明诗意 四、悟诗情” 1、知作... 3、至于“明诗意、悟诗情”,我感觉可能存在问题.古诗是古代文学中的精华,语言凝炼,意境优美.有时候涉及用典或是借...
贺唐19312616022：
小学语文文言文教学基本步骤 -
64339姬蚂
： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:zyz13780230490小学语文文言文教学基本步骤 小学阶段入选的文言文大多是短小精悍、文质兼美、诵读爽口的名篇,教学较为容易.不过,对于初涉文言文的小学生来讲,学习的难度还是比较大...
贺唐19312616022：
如何设计小学古诗词教学 -
64339姬蚂
： 新建一小 李小明 教师要教得好,让学生学得好,教学设计是必不可少的环节.古诗教学要设计得精彩握要,首先教师必须对古诗文相当熟悉,对古诗文有一定的理解和研究,最好还能对其中一些古诗文有独特的体会和感受,从而想方设法引导...
贺唐19312616022：
小学学诗七步骤 -
64339姬蚂
： 步骤一、 未雨绸缪 抢占先机 所谓“未雨绸缪 抢占先机”就是要学生在学习诗词之前作好充分的准备.步骤二、 诗读百遍 其义自见 学诗词当然要从读开始,应重视这一环节,所谓“熟读《唐诗三百首》,不会作诗也会吟”,“三分诗七分吟”...
贺唐19312616022：
如何教小学生学古诗求答案 -
64339姬蚂
： 陈花蓉古诗词是中华民族的文化瑰宝,它以高度凝炼的语言艺术和鲜明和谐的音韵节奏,传达着文学艺术别样的美丽.诵读古诗词,传承中华民族的优秀文化,是学校语文教学的重要任务.但是,由于语言的障碍、时代的隔膜和小学生知识阅历...
贺唐19312616022：
小学语文古诗怎样导入 -
64339姬蚂
： 几种小学语文古诗教学中常见的导入方法: 一、多媒体导入 多媒体设备是语文教师常用的教学工具,恰当地运用多媒体手段对教学效果有锦上添花的功效.多媒体教学的内容多种多样,教师可以利用音乐、图画或视频等方式,为课堂创设情境...
贺唐19312616022：
浅谈古诗词教学的几种方法 -
64339姬蚂
： 古诗文教学是小学语文教学的一个重要组成部分.由于古诗时代久远,意义深刻,难以理解,不便于小学生学习,笔者就在古诗文教学中,教学生掌握“读、知、明、悟”四个基本环节,谈一点个人浅显的认识. 一、读古诗 古诗是我国古代...
贺唐19312616022：
怎样写一年级语文静夜思教学案例分析 -
64339姬蚂
： 设计理念: 采用低年级学生乐于接受的方式,引导学生感受古诗的意境美.在识字、写字教学中,引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点,防止平均用力. 教材分析 《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了...
