小学数学同余定理
答：你说的这个是初等数论中有关同余式的一些定理的应用。在一般的初等数论的同余式这一章会有详细的讲解。不过这里我可以给你简单讲一下。定理：1如果a,b对于某一模数m同余，则ka,kb对于m同余 2如果a,b对于某一模数m同余，则a^n,b^n对于模数m同余 3.由（1）（2）可以推出，如果a,b对于某一...
答：约数倍数：（1）最大公约最小公倍两大定理 （2）约数个数决定法则 可见，初等数论的应用与小学数学教育事业是息息相关的。对于初等数论，我学到的也只是九牛一毛，谈不上有什么有建设性的问题，只能粗略地谈谈初等数论中的核心内容——同余，并通过其在初等数论在小学数学中的应用来说明两者的关系。...
答：8. 同余定理① 同余定义:若两个整数a,b被自然数m除有相同的余数,那么称a,b对于模m同余,用式子表示为a≡b(mod m) ②若两个数a,b除以同一个数c得到的余数相同,则a,b的差一定能被c整除.③两数的和除以m的余数等于这两个数分别除以m的余数和.④两数的差除以m的余数等于这两个数分别除以m的余数差....
答：1852年,英国传教士伟烈亚力向欧洲介绍了《孙子算经》的“物不知数”题和秦九韶的“大衍求一术”;1876年,德国人马蒂生指出,中国的这一解法与西方19世纪高斯《算术探究》中关于一次同余式组的解法完全一致。从此,中国古代数学的这一创造逐渐受到世界学者的瞩目,并在西方数学史著作中正式被称为“中国剩余定理”。
答：2，数字系统 数字系统是一种处理“多少”的方法。不同的文化在不同的时代采用了各种不同的方法，从基本的“1，2，3，很多”延伸到今天所使用的高度复杂的十进制表示方法。3，π π是数学中最著名的数。忘记自然界中的所有其他常数也不会忘记它，π总是出现在名单中的第一个位置。如果数字也有奥斯卡...
答：他去城里自掏腰包买了一本数学书送给高斯，高斯很高兴和比他大差不多十岁的老师的助手一起学习这本书。这个小孩和那个少年建立起深厚的感情，他们花许多时间讨论这里面的东西。高斯在十一岁的时候就发现了二项式定理（x+y）n的一般情形，这里n可以是正负整数或正负分数。当他还是一个小学生时就对无穷...
答：1852年,英国传教士伟烈亚力向欧洲介绍了《孙子算经》的“物不知数”题和秦九韶的“大衍求一术”;1876年,德国人马蒂生指出,中国的这一解法与西方19世纪高斯《算术探究》中关于一次同余式组的解法完全一致。从此,中国古代数学的这一创造逐渐受到世界学者的瞩目,并在西方数学史著作中正式被称为“中国剩余定理”。
答：如果是为了补充奥数所需要的知识体系才去学习奥数必要性还真的不大，但是通过这些需要几乎零基础的问题来锻炼自己的逻辑思维，抽象能力，分析和解决基本问题的能力还是很有必要的。当年我小学也没有上过奥数班，照样可以每次拿一等奖。是到了初中之后才慢慢自己学习同余定理，数学符号什么的，这才叫兴趣，...
答：这样的问题,也有人称为“韩信点兵”.它形成了一类问题,也就是初等数论中解同余式.这类问题的有解条件和解的方法被称为“中国剩余定理”,这是由中国人提出的。许多小学数学的课外读物都喜欢讲这类问题,但是它的一般解法决不是小学生能弄明白的。这里,我们通过两个例题,对较小的数,介绍一种通俗解法。例13 有...
答：《小学奥数（1-6年级）》百度网盘免费下载 链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 资源目录：小学奥数（1-6年级）一年级奥数五年级奥数四年级奥数三年级奥数六年级奥数二年级奥数一升二年级数学暑期班二年级奥数秋季班二年级奥数寒假班二年级奥数春季班第9...
网友评论：
邱莺17012511187：
同余式组的求解定理是什么啊?同余式组的求解定理同余式组的求解定理同余式组的求解定理1801年,德国数学家高斯在《算术探究》中明确提出一次同余式... -
60437暴钟
：[答案] 在中国数学史上,广泛流传着一个“韩信点兵”的故事:韩信是汉高祖刘邦手下的大将,他英勇善战,智谋超群,为汉朝的建立了卓绝的功劳.据说韩信的数学水平也非常高超,他在点兵的时候,为了保住军事机密,不让敌人知道自己部...
邱莺17012511187：
数学中什么是同余同余有什么作用
60437暴钟
： 1.所谓“同余”是指两个整数a,b被正整数m除后余数相同(或者讲a和b的差被m整除),则说对于模m,a和b同余. 记作a≡b(mod m) 2. 同余有一系列的性质,下面仅列举同...
邱莺17012511187：
小学奥数知识点(1 - 6年级) -
60437暴钟
： 可能有点多,不过希望可帮助你 概述 一、 计算1. 四则混合运算繁分数 ⑴ 运算顺序 ⑵ 分数、小数混合运算技巧 一般而言:① 加减运算中,能化成有限小数的统一以小数形式;② 乘除运算中,统一以分数形式.⑶带分数与假分数的互化 ⑷繁分...
邱莺17012511187：
孙子歌绝数学同余定理 -
60437暴钟
： 先解决您的提问中的乘率问题.x==1 mod 2 x==2 mod 5 x==3 mod 7 x==4 mod 92*5*9 *A==1 mod 7==10*9A==3*9A==27A==-A 故A==-1 mod 72*5*7*B==1 mod 9==10*7B==1*7B==-2B==1==-8,故B==4 mod 9 事实上,就像我们解矩阵方程组不...
邱莺17012511187：
【数学】同余定理. 例:设a=AnAn - 1…A1A0,求11|a的充要条件. 解:①由10≡ - 1 -
60437暴钟
： 例:设a=AnAn-1…A1A0,求11|a的充要条件. 解:①由10≡-1 (mod 11), ②得10k≡(-1)k (mod 11), k=0,1,2,…,n ③而a≡A0-A1+A2-…+(-1)^nAn(mod 11) 因此 11|a的充要条件是11| A0-A1+A2-…+(-1)^nAn. 请解释第③项. 注: a=AnAn-1…A1A0,...
邱莺17012511187：
小学数学同余问题 -
60437暴钟
： 442和297的差145一定能被这个自然数整除,297和210的差87也是 那么这个自然数应该是他们的公约数,而145和87有最大公约数29,除此之外没有大于1的公约数 所以应该是29
邱莺17012511187：
数学同余问题 -
60437暴钟
： 249=13*19+2,所以249≡2(mod19),234=12*19+6,所以234≡6(mod19),388=20*19+8,所以388≡8(mod19),同余有性质:a≡b(mod m), c≡d(mod m), 则a*c≡b*d(mod5),
邱莺17012511187：
中国剩余定理:我国古代数学名著《孙子算经》中,记在这样一个问题:“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何.”用现... -
60437暴钟
：[答案] 写成数论记号:同余号≡以下简记为==x==2 mod 3==3 mod 5==2 mod 7这在数论中称为同余方程组,简称同余式组.中国剩余定理就是求解同余式组的手段之一(注意,并不是唯一方法).它的思想是这样的:求出x1==1 mod 3==0 mod...
邱莺17012511187：
同余式组的求解定理是什么啊? -
60437暴钟
： 在中国数学史上,广泛流传着一个“韩信点兵”的故事: 韩信是汉高祖刘邦手下的大将,他英勇善战,智谋超群,为汉朝的建立了卓绝的功劳.据说韩信的数学水平也非常高超,他在点兵的时候,为了保住军事机密,不让敌人知道自己部队的实...
邱莺17012511187：
著名数学定理 -
60437暴钟
：[答案] 阿贝尔-鲁菲尼定理 阿蒂亚-辛格指标定理 阿贝尔定理 安达尔定理 阿贝尔二项式定理 阿贝尔曲线定理 艾森斯坦定理 奥尔定... 阿基米德中点定理 波尔查诺-魏尔施特拉斯定理 巴拿赫-塔斯基悖论 伯特兰-切比雪夫定理 贝亚蒂定理 贝叶斯定理 博特周期性...
