小学文言文教学的有效策略
答：经过一番探究，我们发现了学习文言文的首要策略就是读。文言文的读，首先要读得正确，学生可以借助拼音、注释，将文言文读正确，同时还要注意读好句子中的停顿。其次要读得通顺，就是要读得文从字顺，背断句合理，通畅自然，力争做到声断气连。最后要读出韵味，学生可以通过想象画面等方式理解文章内容，...
答：文言文的教学策略“一二三四”法，一个中心（言文结合），两个基本点（切入点，聚焦点），三个原则（诵读，文体，活动），四个维度（文言，文章，文学，文化四个维度）。一 个中心:文言结合指，疏通字义时，从篇章阅读的角度推敲语词的语境义;分析篇章时，着眼于篇章的整合，又与具体的语词理解相结合...
答：六、扩大知识,加强文言文阅读能力的文言文在小学语文教科书中所占比重很小。 因此,学生接触的也不多,教师在结束课文教学后,可以适当扩大教学内容,不仅可以帮助学生复习加强教学知识,还可以加强学生的文言文阅读能力。 能拓宽学生视野,增加学生阅读量,使学生建立文言文知识框架,掌握文言文正确的学习方式,提高课堂教学质量...
答：一、文言文教学必须重视文言知识的积累.但重视积累不等于就是孤立的宇词训练,不是古汉语知识的系统学习,在整体阅读中积累才是文言文学习的基本规律。 在进行高中新教材培训时,不少教师问:文言文不集中安排,如何进行系统的古汉语知识教学?如何进行扎实的词语训练?也有的教师理直气壮地说:“不讲古汉语知识,不训练字...
答：学生阅读习惯的培养：良好的阅读习惯是提高学生文言文掌握程度的重要因素之一。因此，教师可以鼓励学生养成良好的阅读习惯，例如每天定时阅读、做读书笔记等。这些习惯有助于提高学生的阅读能力和文学素养。教师角色的转变：在新课程改革的背景下，教师的角色也发生了转变。在文言文教学中，教师不仅是知识的传授...
答：总之,文言文教学一定要尊重学生的自身感受,结合具体的教学内容和学生实际,采用灵活多变的教学模式,选取精当的教学策略,创设轻松愉悦的教学情境,教给学生学习方法,使其乐学、会学、善学,全面提高学生的语文素养,传承祖国优秀文化,树立大国文化自信,让学生终生受益。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收...
答：可见,营造文言文学习的良好氛围是非常有必要的。二.营造文言文学习良好氛围的策略性思考。既然学习文言文需要一个良好的情境,同时营造文言文学习良好氛围是那样的重要,我们就应该为其进行策略性思考。1、吟哦讽诵而后得之 吟哦讽诵就是要学生放声朗读,读得正确、流畅,抑扬顿挫中将语言形象化,将情感美化、深化。让...
答：文言课文是我国民族文化的一种载体,作为传承中国文化,吸收民族文化精髓的有效途径,文言文教学理应引起语文教师的重视。 这里谈谈目前初中文言文教学的现状和应采取的策略谈些粗浅的看法。 初中文言文教学现状堪忧,存在的主要问题有:一是目标单一,即把教学目标只定位在字、词、句的解释和翻译上,讲究“字字落实,句句...
答：那么,如何提高初中文言文教学的有效性呢?我根据自己的实践经验总结出以下几点教学策略: 一、“书读百遍,其义自见” 俗话说:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”。姚姬传也说:“大抵学古文者必须放声疾读,又缓读,只久之自悟。 若但能默看,即终生作外行也。”读的道理,就是通过诵读可以培养语感,熟悉词汇和...
答：二、小学文言文教学基本模式与策略 思考:把一篇文言文交给我,到底怎么交?有什么具体的方法、策略、路径? 三、小学文言文教学的文化自觉 在这样的大方向、大背景下,文言文究竟承担着什么样的使命和责任。 一、编小学语文文言文编排特点 目前全国中小学义务教育阶段使用的语文教材都是统编本语文教材,中国内地所有义务教...
网友评论：
窦点13546649974：
如何进行文言文教学
25784百荷
： 综合大家的看法,我们总体认为,小学的文言文教学与初中的教学有着不同的侧重.在我们平时的教学中,要做到以下几点. 首先,让学生感受到古诗文的节奏美,读得有情趣.在教学中想突出朗读的作用,通过范读、领读、自由读、配乐读、...
窦点13546649974：
小学语文古文怎样教 -
25784百荷
： 一、品读文言之韵味 对于初学文言文的小学生来说,能否正确、流利地诵读文言文是首先遇到的困难.因此,指导学生朗读和背诵便是教学的重点.1.师备读,乃品文言之先决 朱熹云:“诗须沉潜讽诵,玩味义理,咀嚼滋味,方有所益.”因...
窦点13546649974：
在文言文教学中有哪些好方法 -
25784百荷
：[答案] 文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,可是在文言文学习中,很多学生学习起来感到困难,特别是在考试中失分率较高.因此对文言文的教学就成为我们语文老师不断探索的问题,在语文教学实践中我认为学好文言文要注意以下几点. 一、把握...
窦点13546649974：
如何进行小学文言文的教学工作 -
25784百荷
： 语文新课标在总目标中提出小学生要“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧.”要求:“让学生吸收祖国语言文化的珍贵遗产,培养学生健康的审美情趣和审美能力.”小学文言文教学,就是要让小学生初步感知古文特点,积累经典语言,培养文言语感,打下一生受用的中国文化底子.
窦点13546649974：
小学古诗词教学有哪些有效的教学策略 -
25784百荷
： 应当强调美育在古诗词教学中的重要地位和作用,因为入选教材的古诗词可以说是自然美、社会美和艺术美的结晶和荟萃,教师在教学中如能引导学生通过正确的欣赏古诗词的语言美、声韵美去认识从中表达的意境美,进而体验、感悟诗人的心灵美,这不仅对于陶冶性情,发展观察力和想象力,丰富词汇很有好处.同时,还能使学生觉得学语文是一种美的欣赏,从而进一步调动学习的积极性和主动性.
窦点13546649974：
文言文教学基本特征及方法? -
25784百荷
：[答案] 文言文具有时代的语言特点,无论字词还是句式,都离我们较遥远,教学的目标任务很多.在有限的课时内,必须精减学习目标.首先利运注释和字典认清字音,接着读文,由准确读熟读生动读到理解性朗读,再结合背景介绍和注释解决疑难词句,达...
窦点13546649974：
在文言文教学中有哪些好方法 -
25784百荷
： 文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,可是在文言文学习中,很多学生学习起来感到困难,特别是在考试中失分率较高.因此对文言文的教学就成为我们语文老师不断探索的问题,在语文教学实践中我认为学好文言文要注意以下几点. ...
窦点13546649974：
如何加强小学阶段文言文的教学——教学《杨氏之子》有感(五年级 章晓玲) -
25784百荷
： 新课标在小学阶段入选了一些文言文,这些文言文大多是短小精悍,文质兼美,诵读爽口的名篇.不过,对初涉文言文的小学生来讲.学习的难度还是比较大的.那么为何才能使学生爱学,易学,形成宽松和谐的学习氛围,收到有效的教学效果...
窦点13546649974：
如何让文言文课堂“活”起来——文言文课堂教学案例 -
25784百荷
：[答案] ——文言文课堂教学案例 一中lichunxia 高中语文教材中,文言文占有相当大的比例,而大多数学生对学习文言文毫无兴趣,认为知识点多而杂,不易记忆,而教师讲解也往往“字斟句酌”,侧重字词句的翻译,很是枯燥无味,所以对大多数学生而...
窦点13546649974：
文言文教学如何做到有效有趣 -
25784百荷
： “文言文”是中国古代思想、知识的重要载体,随着新课程的改革,文言文在语文教材中比重增加,已成为中学语文教学中的重要部分.但对初中学生来说,文言文历来是一个难点,学生学起来吃力而又乏味.再加上教师在教文言文时,常常采...
