小学文言文教学四步法
答：1、 粗读课文，熟悉字词和段落结构。第一步属于学习前的朗读，基本在1-2遍，主要是粗读课文，先把文言文中的字词、段落结构熟悉一下。2、 学习断句，解决文言文课文难点。朗读法第二步，主要是学习和理解，通过老师的带读和讲课，我们可以把在第一步中产生的问题解决掉，再细读课文，学习断句，理解...
答：小学文言文教学四步法：一、夯实基础，重视诵读积累。要让学生积累文言基础知识，并教给学生阅读文言文的方法。文言课文中关键实词的含义、常见的通假字、词类活用、古今异义、常见虚词的含义和文言句式等，这些是阅读文言文的钥匙，应让学生积累掌握。二、以任务为驱动，开展主题化学习。不断改进文言文教...
答：第二步：理解重点词语翻译句子 这一步阅读教学，应该让学生结合注释或查找资料弄懂词义、句义。其中包括通假字、词类的活用、各种句式等文言知识，然后书面译出意思。以达到初步感知课文的目的。例如：“其恕乎？己所不欲，勿施于人。”中的“恕”书上的解释是：儒家的推己及人，人爱待人。学生并不...
答：文言文阅读四步法如下:1、诵读试译 诵读。所谓诵读，就是有表情地以记诵为目标的朗读。诵读是学生对文章进行整体感知的重要环节，它能够使学生克服语言障碍，消除时代隔膜，领会其思想感情，加强对文章的理解。文言文°的风格是丰富多彩的，有的豪迈奔放，有的静穆闲适，有的委婉含蓄，有的深沉凝重。它们...
答：而现在小学三四年级开始，就已经要孩子学会阅读小古文了，小古文简单来说就是降级版的文言文，小学的小古文从文字数量和内容难度来说，都比初中的文言文的要简单易理解。学习小古文“四步法”，越早掌握越好 我们已经知道了小学学习小古文的重要性，很多家长都会问：小古文对于小学的孩子来说，真的挺难...
答：参考资料来源:百度百科-断句 (文言文断句四步法)。 2. 文言文怎么断句 1.一般一句完整的话有主谓宾,古文往往第一句出现一个主语,后面便把主语省略,所以有两个谓语一般就要过句了。 2.还有就是一些固定搭配,比如”。 .者,。 ..也“,”。 .乎“,3.这算是第一点的补充,就是有主语出现一般主语前面就要断句...
答：断句一般分为四步骤：首先，通读全文，理解大意，明确文体，如传记或议论文。其次，循序渐进，先易后难，把握文意，对易断的如地名、时间等先断开。第三，借助特殊词语，如动词“曰”和虚词，帮助断句。最后，依据句式结构、语法和语境判断，确保断句的准确性。比如，以《白居易集·草堂记》的第一段为...
答：晨读四步法如下：第一步，在晨读之前先听标准音频，标好断句！拿文言文举例，因为中高考会考文言文的断句题，一个很长的句子，一个标点都没有！考试现场断很难，靠刷题也完全没有靠晨读来养成语感的效果好。第二步，一字一译，一词一译，这也是精读的方式：比如：《暮江吟》当中：一道残阳铺水中，...
答：不过,有个特点可以概括性地观察:文言文的词汇较为简洁。 参考资料来源:百度百科-断句 (文言文断句四步法) 4. 文言文断句技巧 一、明词性 文言文中,名词、代词常作主语和宾语,所以我们拿到一个文段后先找出其中的人名、地名、事名、物名、朝代名、国名、官职名、谥号等,找出其中的代词,如人称(自、吾、尔、...
答：2. 小学古诗文的教学应重点放在哪些方面 对于楼主的问题及回答,我有不同的看法.“我的教法是四步法:一、知作者 二、读诗文 三、明诗意 四、悟诗情”1、知作者是必须的.这步我赞成.2、读诗文也是必须的.不只要读,而且要背诵.越熟越好.3、至于“明诗意、悟诗情”,我感觉可能存在问题.古诗是古代文学中的精...
网友评论：
支法15979739717：
小学古诗文的教学应重点放在哪些方面?我的教法是四步法:一、知作者 二、读诗文 三、明诗意 四、悟诗情还有更好的教法吗? -
64925惠齿
：[答案] 对于楼主的问题及回答,我有不同的看法. “我的教法是四步法:一、知作者 二、读诗文 三、明诗意 四、悟诗情” 1、知作者是必须的.这步我赞成. 2、读诗文也是必须的.不只要读,而且要背诵.越熟越好. 3、至于“明诗意、悟诗情”,我感觉可能存...
支法15979739717：
小学语文文言文教学基本步骤 -
64925惠齿
： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:zyz13780230490小学语文文言文教学基本步骤 小学阶段入选的文言文大多是短小精悍、文质兼美、诵读爽口的名篇,教学较为容易.不过,对于初涉文言文的小学生来讲,学习的难度还是比较大...
支法15979739717：
如何进行文言文教学
64925惠齿
： 综合大家的看法,我们总体认为,小学的文言文教学与初中的教学有着不同的侧重.在我们平时的教学中,要做到以下几点. 首先,让学生感受到古诗文的节奏美,读得有情趣.在教学中想突出朗读的作用,通过范读、领读、自由读、配乐读、...
支法15979739717：
小学古诗词教学的重点是什么? -
64925惠齿
：[答案] 我的看法:“我的教法是四步法:一、知作者 二、读诗文 三、明诗意 四、悟诗情”1、知作者是必须的.这步我赞成.2、读诗文也是必须的.不只要读,而且要背诵.越熟越好.3、至于“明诗意、悟诗情”,我感觉可能...
支法15979739717：
如何进行小学古诗文教学 -
64925惠齿
： 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容>原发布者:龙源期刊网古诗词是世界文化瑰宝,也是中国传统文化的精髓.在她那精炼的篇幅中无不闪烁着古人智慧、情感、哲理和对人生的渴望.在诗文间不仅语言优美还有一种韵...
支法15979739717：
在文言文教学中有哪些好方法 -
64925惠齿
： 文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,可是在文言文学习中,很多学生学习起来感到困难,特别是在考试中失分率较高.因此对文言文的教学就成为我们语文老师不断探索的问题,在语文教学实践中我认为学好文言文要注意以下几点. ...
支法15979739717：
小学语文古文怎样教 -
64925惠齿
： 一、品读文言之韵味 对于初学文言文的小学生来说,能否正确、流利地诵读文言文是首先遇到的困难.因此,指导学生朗读和背诵便是教学的重点.1.师备读,乃品文言之先决 朱熹云:“诗须沉潜讽诵,玩味义理,咀嚼滋味,方有所益.”因...
支法15979739717：
怎样让枯燥的文言文教学变得生动有趣? -
64925惠齿
： “文言文”是中国古代思想、知识的重要载体,随着新课程的改革,文言文在语文教材中比重增加,已成为中学语文教学中的重要部分.但对初中学生来说,文言文历来是一个难点,学生学起来吃力而又乏味.再加上教师在教文言文时,常常采...
支法15979739717：
如何进行小学文言文的教学工作 -
64925惠齿
： 语文新课标在总目标中提出小学生要“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧.”要求:“让学生吸收祖国语言文化的珍贵遗产,培养学生健康的审美情趣和审美能力.”小学文言文教学,就是要让小学生初步感知古文特点,积累经典语言,培养文言语感,打下一生受用的中国文化底子.
支法15979739717：
谈怎样进行文言文教学设计 -
64925惠齿
： 1、原则:言、文结合.读写结合.2、流程:常态课:分段讲解,内容概括领先,文言词语教学跟进.优质课:预习检查生字——展开内容教学——点点句子翻译——结合写作训练(过程中不断阅读推进)
