小学课文蝉原文
答：赏析：一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。【“微微”表明蝉之虚弱，与上文的鸣声之响形成反差，也为下文对蝉的藐视埋下伏笔】朋友说：知道吗?它等了17年，才等到一个夏天。【一个“才”尽显友人对蝉的等待之久对生命的执着与认真深感敬佩之情】哦!那是蝉的生命...
答：抑有两处：1.叫声 2.病弱、微小 扬：“听朋友说，蝉埋在土里17年，出来之活一个夏天”时，感情开始转变。小小的蝉开始令人惊讶，当朋友说蝉为延续生命，必须好好活过，作者对蝉的印象已经高扬到显示生命意义的角度
答：《蝉》这篇课文中找出3句拟人句 1一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。2 蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。3站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐，好像没有事一样。附：蝉 蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里...
答：蝉[①]小思 今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛[②]了，身躯微微颤动，没有声响。它就是曾知知不休的在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒...
答：1、这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。2、这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。3、普通的蝉...
答：课文《蝉》打比方的句子有：1、其实，它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用转墙使地道坚固。2、我是屋里的主人，它却是门外的统治者。3、这是一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。4、开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前...
答：蝉的生字词如下：一、重点字词注音：1、轧【zhá/yà/gá】；鳍【qí】；暴晒【bào shài】；隧道【suì dào】；恶劣【è liè】；倒悬【dǎo xuán】；折皱【zhé zhòu】；纤维【xiān wéi】；防御【fáng yù】；顾忌【gù jì】 联结【lián jié】；跳蚤【tiào zao】。2、车辙【chē ...
答：5年级语文课文《蝉》的主要内容。谢谢! 我来答 1个回答 #热议# 如何缓解焦虑情绪? 匿名用户 2014-12-09 展开全部 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐: 特别推荐 一分钟的MBTI性格测试靠谱吗? 新冠如果没后遗症,约等于大号流感吗? 上海为什么有大量的无症状感染者?
答：第二部分是“蝉的卵”，主要介绍了蝉从产卵到幼虫的成长过程。这部分是按事件发生的先后顺序来写的。首先写的是产卵的经过，介绍蝉把卵产在哪里，怎样产卵，以及产多少卵。在这里，作者列举了他亲身观察到的事实和获得的数据。接着，写蝉卵遇到的危险。课文主要说明蚋这种小虫是怎样借毁坏蝉卵来繁衍...
答：螳螂捕蝉黄雀在后是出自于苏教版语文六年级上(12)册原文 螳螂捕蝉。原文:园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。”
网友评论：
法呢19240167552：
人教版语文《蝉》原文 -
37775逯净
： 蝉[①] 小思 今年,蝉鸣得早.杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了.近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦. 一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛[②]了,身躯微微颤动,没有声响.它就是曾知知不休的在树上过日子的小东...
法呢19240167552：
《蝉》原文有哪四个部分 -
37775逯净
： 《蝉》节选自《昆虫的故事》,原文有四个部分:“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“蝉的卵”. 作者通过对蝉认真观察15年之后才写出本文,可见他的治学态度是非常严谨的. 普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵.它选择最小的枝,...
法呢19240167552：
七年级上册语文《短文两篇》的《蝉》全文 -
37775逯净
： 蝉 小思 今年,蝉鸣得早.杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了.近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦. 一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响.它就是曾知知不休的在树上过日子的小东西.那...
法呢19240167552：
课文《蝉》 -
37775逯净
： “哪管是90年,90天,都不过要好好的活过”是全文的文眼. 它是由抑到扬的关键之处,也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟.不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小,还是写蝉17年埋在泥下,出来只活一个夏天的短暂生命,都是因为有这句话,才显得有了意义和光彩.它也提醒我们,不管生命有多短暂,都要好好地活,给人振奋精神的感觉.
法呢19240167552：
金蝉脱壳课文 -
37775逯净
： 7.金蝉脱壳 我最爱做蝉.有一天,我无意中捡到了几个透明发亮的壳.叔叔们说,那是蝉虫脱的壳.夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装.这是多么神奇有趣的事啊!我决心要解开金蝉脱壳的...
法呢19240167552：
短文两篇 《蝉》 小思
37775逯净
： 1、“那”指的是为了生命的延续而好好活着.“蝉的生命意义”是说虽然蝉的生命是那么的短暂,但它活着就是一种生命的延续,就应该好好地活着. 2、文章表达了作者尊重生命,热爱生命的思想感情.
法呢19240167552：
人教版语文初一课文 《蝉》全文 -
37775逯净
： 蝉 法布尔 整个夏天,蝉不做一点事情,只是终日唱歌,而蚂蚁则忙于储藏食物.冬天来了,蝉为饥饿所驱,只有跑到它的邻居那里借一些粮食.结果他遭到了难堪的待遇. 骄傲的蚂蚁问道:“你夏天为什么不收集一点儿食物呢?”蝉回答道:...
法呢19240167552：
七年级语文人教版上册第三课的第一篇课文《蝉》的中心句是什么,表达了作者什么样的思想感情 -
37775逯净
： 《蝉》阅读理解 1.课文里有一句话,是全文的文眼:“哪管是90年,90天,都不过要好好的活过”是全文的文眼. 它是由抑到扬的关键之处,也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟.不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小,还是写蝉17年埋在泥...
法呢19240167552：
《蝉》这篇课文作者要表明的主题是什么?运用了怎么样的写作手法? -
37775逯净
： 《蝉》这是一篇短小的哲理散文.作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来...
法呢19240167552：
求初一语文课本《夏感》《荷叶母亲》《蝉》原文 -
37775逯净
： <>: 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律. 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙.轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿...
