小明什么极了什么什么地跑进教室
答：1、小明高兴极了，欢快地跑进了教室。2、小明害怕极了，慌张地跑进了教室。3、小明伤心极了，颓丧地跑进了教室。4、小明口渴极了，着急地跑进了教室。5、小明开心极了，连蹦带跳地跑进了教室。
答：1、小明高兴极了，欢快地跑进了教室。2、小明害怕极了，慌张地跑进了教室。3、小明伤心极了，颓丧地跑进了教室。4、小明口渴极了，着急地跑进了教室。5、小明开心极了，连蹦带跳地跑进了教室。补充的方法 要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地...
答：小明（高兴）极了（飞快）地跑进教室。小明（快乐）极了（快速）地跑进教室。小明（愉快）极了（敏捷）地跑进教室。小明（兴奋）极了（迅速）地跑进教室。
答：小明开心极了蹦蹦跳跳地跑进了教授。
答：3、李明杰开心极了蹦蹦跳跳地跑进了教室。4、李明杰伤心极了慢慢悠悠地跑进了教室。5、李明杰慌张极了手忙脚乱地跑进了教室。仿句特点：对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。
答：1、李明杰害怕极了慌慌张张的跑进了教室。2、李明杰高兴极了开开心心的跑进了教室。3、李明杰开心极了蹦蹦跳跳的跑进了教室。4、李明杰伤心极了慢慢悠悠的跑进了教室。5、李明杰慌张极了手忙脚乱的跑进了教室。
答：1. 李明心急如焚，匆匆忙忙地跑进了教室。2. 看见老师进了教室，李明害怕极了，慌慌张张地跑进了教室。3. 被体育老师表扬了，李明高兴极了，欢欢喜喜地跑进了教室。4. 李明买到了心怡已久的篮球，开心极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。5. 看见期末成绩不理想，李明伤心极了，慢慢悠悠地跑进了教室...
答：1、李明很着急，风风火火地跑进了教室 2、李明很着急，匆匆忙忙地跑进了教室 3、李明很高兴，蹦蹦跳跳地跑进了教室 特点:先写心情，再写动作表现 可拓展为:1、李明看见老师进了教室，害怕极了，慌慌张张的跑进了教室。2、李明被体育老师表扬了，高兴极了，开心心的跑进了教室 3、李明买到了...
答：最后一个太阳害怕极了慌慌张张的躲进了大海里仿写句子：1、李明杰害怕极了慌慌张张的跑进了教室。2、李明杰高兴极了开开心心的跑进了教室。3、李明杰开心极了蹦蹦跳跳的跑进了教室。4、李明杰伤心极了慢慢悠悠的跑进了教室。5、李明杰慌张极了手忙脚乱的跑进了教室。
答：小明高兴极了，蹦蹦跳跳地跑出教室。小明难过极了，哭哭啼啼地跑出教室。
网友评论：
钭盲13825129535：
小明什么极了什么地跑进了教室 -
43385祝皆
： 1、小明高兴极了,欢快地跑进了教室. 2、小明害怕极了,慌张地跑进了教室. 3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室. 4、小明口渴极了,着急地跑进了教室. 5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室.补充的方法 要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象. 如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”,全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”.
钭盲13825129535：
小明怎么了,怎么了? -
43385祝皆
： 1、小明高兴极了,欢快地跑进了教室. 2、小明害怕极了,慌张地跑进了教室. 3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室. 4、小明口渴极了,着急地跑进了教室. 5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室.扩展资料 补写句子的技巧: 1、补写句子要定位句子关系,搞清前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结. 2、明确补写的句子是总领下文的总起句,还是承上启下的展开句,还是对内容做出总结的总结句.3、补写时需考虑陈述对象和话题的统一性,表述句式的合理性等.4、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等.
钭盲13825129535：
小明开心极了小明开心极了什么地走进了教室? -
43385祝皆
： 小明开心极了,蹦蹦跳跳地走进了教室(楼主用的地,此处应该是动词)如果您认可我的回答,请点击【采纳回答】及【满意】按钮!若您还有任何问题,请随时追问,一定会竭尽全力协助您!谢谢
钭盲13825129535：
慌慌张张地什么 -
43385祝皆
： **慌慌张张地跑进教室 ,**慌慌张张地离开现场,
钭盲13825129535：
小明很着急,慌慌张张的跑进教室,这样说对吗? -
43385祝皆
： 这种说法不对的,应该说小明看着时间快到了,她急急忙忙的跑进教室.很着急的话,就应该是急急忙忙的,而不是慌慌张张的.慌慌张张是心里感觉自己有什么错误,害怕什么事情才会慌慌张张的.
钭盲13825129535：
什么故事填动词? -
43385祝皆
： 这是一个填空游戏,需要根据语境填入一个适当的动词,使得故事更加完整.以下举一个例子:一天,小明(跑)进教室,喘着气说:“老师,我刚刚(遇到)一只流浪狗,它看起来(饥饿)又(疲惫),我想领它回家(喂养)它.”老师(听)了,(鼓励)小明带狗(回家).在这个故事中,我们需要用动词填空,使得句子更加通顺.例如,“小明跑进教室”,“他遇到了一只流浪狗”,“狗看起来很饥饿又很疲惫”等等.通过填空,我们得到了一个完整的故事情节.这样的填空游戏可以提高语言表达和语法能力,让我们更好地理解和运用单词和语言结构.
钭盲13825129535：
李明杰很难过什么跑进教室? -
43385祝皆
： 如果他很难过的跑进教室的话,那他肯定遇到了什么特别的事情,这样的话,所以他非常难过.
钭盲13825129535：
小明走进教室同学都看着他小明真是什么填歇后语 -
43385祝皆
： 填歇后语:小明走进教室,同学都看着他,小明真是(丈二和尚 摸不着头脑).
钭盲13825129535：
小明爱睡懒觉,尤其到了冬天,经常是上课铃打了半天,他才匆匆忙忙跑进教室.为此,小明很苦恼,向好朋友 -
43385祝皆
： (1)晚上早睡觉,早晨睡醒后立即起床;使用闹铃定好时间,或让家长按时叫醒自己;给自己制订奖罚制度,不按时起床要惩罚自己等.(2)明确的目标、正确的方法、坚强的意志等.(3)吃饭挑食、花钱大手大脚、不爱劳动、上课不专心听讲等.(4)例如改正花钱大手大脚的不良习惯:①制定目标:每天消费的数额控制在最小范围内,不向父母乱要钱.②具体方法:给自己建立一个小帐本,有计划的安排自己的消费;找机会参加储蓄,自己计划管理,体验理财的滋味;合理利用好零用钱,用于购买学习用品等.③培养坚强的意志,遇到困难,坚决克服.(言之有理即可.)
钭盲13825129535：
小华爱睡懒觉,尤其到了冬天,经常是上课铃响过之后,他才匆匆忙忙跑进教室.为此,小华很苦恼,向好朋友 -
43385祝皆
： (1)如:坚持按时起床,利用闹钟,请父母帮忙监督,多想睡懒觉的坏处等.(合理即可) (2)坚强意志,养成良好的习惯,明确学习任务,自我控制,自我调节等.
