小班数学吃饼干ppt
答：【摘要】: 数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来说,学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。小班孩子思维是具体形象的,而数学...还有吃饼干的时候,小朋友大多关注的是“吃”这一活动,不会考虑别的更多的东西,我就启发幼儿动脑筋让饼干“变魔术”,一会儿变成三角形,一会儿变成圆形,一会儿...
答：下面是我帮大家整理的小班说课稿4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 小班说课稿 篇1 一、教材 我设计的小班数学活动《饼干商店》,是依据新颁布的《幼儿园教育指导纲要》的要求,选择了适合本班儿童年龄特点,学习特点的活动内容,在面向全体儿童的同时,注重了儿童的个别差异,促进不同水平儿童的发展。 在活动内容的选择上,...
答：一、设计日常生活中的数学游戏。日常生活活动在小班幼儿日常活动中占很大比例。考虑到家长的心理需求，他们也希望老师多关注孩子的生活照顾，而不是学习。因此，将数学知识融入孩子的日常生活活动中，是小班数学教师必须面对的课题。有一些游戏让孩子们在日常活动中学习数学知识。比如吃饼干的时候，孩子大多只...
答：链接: https://pan.baidu.com/s/10bpsNMDA4O1ipLCE1Zus4g 提取码: c8m2 《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了...
答：二、活动目标：1、在认识圆形、三角形的基础上，创造性地进行图形组合。2、引导幼儿尝试用自己的身体演变圆形和三角形，巩固幼儿对圆形和三角形特征的感知。3、激发幼儿探索的欲望，培养幼儿的动手操作能力。三、活动准备：1、PPT课件；2、幼儿操作材料：圆形、三角形小图形若干，白纸若干；拼图纸、彩笔...
答：1、图形宝宝肚子饿了，我们给它喂“饼干”吃。（1）观察“饼干”的形状，有三角形、正方形、圆形 （2）幼儿手持图形，找出与自己图形相应的“饼干”（3）检查是不是图形宝宝都喜欢吃的“饼干”二、图形宝宝做轮子 1、出示“小轿车”，“小轿车”开不动怎么了？2、图形宝宝们都要做汽车的轮子，...
答：《小熊饼干店》幼儿园小班数学公开课教案1 活动目标：1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。活动准备：课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象 活动过程：一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）1、 森林里开了一家饼干店，我...
答：“饼干吃完了，我这还有4块口香糖分给4个小朋友要怎么分呢?”个别幼儿回答，教师演示PPT 2、5块口香糖分给4个小朋友 “现在有几个口香糖，口香糖比小朋友多，这又要怎么分?”师幼小结：口香糖比小朋友多，我们可以先一个一个分，再把剩下来的进行等分。活动延伸：“请小朋友试试5个口香糖要分给3...
答：本次活动通过：感受、观察、操作三个环节进行。老师准备很多形状不同、颜色不同的饼干卡片供幼儿观察，幼儿对同一种物品进行观察比较，更能找出物品的特征，如：物品的形状、颜色等。老师创设商店情境，引发幼儿玩游戏的兴趣。幼儿都喜欢动手把饼干按形状或颜色归类放好。幼儿园小班数学优秀教案《分饼干》含...
答：小动物们肚子饿了,请小朋友给他们吃饼干吧! (1) 幼儿人手一个图形投到与图形匹配的动物嘴巴里。 (2) 师幼一起检查操作结果。 5活动结束 师:今天小朋友都喂给小动物喜欢吃的饼干,谢谢大家,和图形宝宝说再见。活动结束。 反思:小班数学《图形宝宝》活动目标主要有两点:1、进一步感知三角形、正方形、圆形的基本...
网友评论：
阚和15142092719：
幼儿园小班的老师给小朋友发饼干.每人3块,就多出9块;每人分4块;就少12块,饼干有多少块?小朋友有多少人? -
40617翁苏
： 设小朋友有X人 3X+9=4X-12 X=21(人) 3X+9=3*21+9=72(块) 答:有21个小朋友,72块饼干.
阚和15142092719：
小班教案吃饼干教师小结 -
40617翁苏
： 活动目标:1.观察和发现圆形、正方形、三角形等不同形状的饼干,能按形状对饼干进行分类.2.会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状.3.乐于参加数学活动,能够边送饼干边讲述＂给你吃圆形(正方形、三角形)饼干＂.活动准备:1....
阚和15142092719：
幼儿园买来一些饼干,如果每天吃2箱,可以吃9天.如果每天吃3箱,可以吃几天? -
40617翁苏
： 幼儿园买来一些饼干,如果每天吃2箱,可以吃9天.如果每天吃3箱, 可以吃(6)天 2x9÷3 =18÷3 =6(天)
阚和15142092719：
数学题(Mary 有一盒饼干.她吃了一块然后把剩下的三分之一给了她妹妹......) -
40617翁苏
： 倒推,给弟弟前是2+2=4块,给妹妹后4+2=6块,是三分之二,那么给妹妹前共有6+3=9块,那么原来一共有9+1=10块饼干
阚和15142092719：
小班教案朋友的照片 -
40617翁苏
： 小班幼儿园教案:朋友的照片【活动目标】1.通过游戏,进一步巩固对于正方形、三角形、圆形的认知.2.培养幼儿观察事物和比较的能力.3.增强朋友之间应该相互帮助的情感共鸣.【活动准备】教具:猫妈妈头饰、小猫头饰.不同图...
阚和15142092719：
数学题:幼儿园把饼干发给大、小班学生平均每个分12块若只发给小班每人20块若只发给大班,每人发()?
40617翁苏
： 设大班有X人,小班有Y人,一共有饼干Z块,则有: Z=12(X+Y)……① Z=20Y……② 联合①和②,解得Z=30X,于是大班每人分得(Z/X=30)30块饼干.
阚和15142092719：
幼儿园教案饼干到底谁吃的 -
40617翁苏
： 更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入 有一个吃饼干的教案 活动名称;美工活动:吃饼干 活动目标:1、通过活动让幼儿学画封闭的圆形.2、巩固对圆形、三角形、正方形的认识,并选择不同颜色的图形进行粘贴.活动准备:...
阚和15142092719：
幼儿园小班数学红蓝绿的公开课怎样上? -
40617翁苏
： 活动送图形宝宝回家 目标:学习将图形按颜色或形状分类喜欢参与集体游戏活动 准备:红蓝绿三种颜色,圆形,正方形,三角形三种形状的图形片若干 红蓝绿三种颜色标记各一圆形,正方形,三角形(无色)标记各一个 娃娃盒子三个,分别有红色的圆形,蓝色的正方形,绿色的三角形标记 过程:自己写过程吧
阚和15142092719：
幼儿园教案 亲子故事吃饼干 -
40617翁苏
： 一、活动目标: 1.喜欢听故事,感受作品中的角色形象,初步体验作品中蕴含的爱的情感. 2.理解给老鼠吃饼干后发生的一系列情节,感受首尾相连、连环套式故事结构的有趣. 3.能大胆地讲述故事. 二、活动准备: 课件PPT,挂图一幅,饼...
阚和15142092719：
教师把一箱饼干分给小班和中班的小朋友,平均每人分得6块;如果只分?
40617翁苏
： 小班小朋友得到的饼干总数是:6x小班小朋友的人数把这些给中班的小朋友,就是中班小朋友多得的饼干数:4x中班小朋友的人数6x小班小朋友的人数=4x中班小朋友的人数所以,中班小朋友的人数=1.5小班小朋友的人数 是的,饼干的总数不变,人多分得的饼干就少,人少分得的饼干就多,人数和每人分得的饼干数分反比
