小班语言说课稿及教案
答：以下是我为大家整理的幼儿园小班说课稿3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班说课稿 篇1 一、说教材 幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期,通过学习各种优秀的儿童文学作品,可以提高幼儿对语言的感受力,培养他们对文学作品的学习兴趣。《奇奇孵蛋》这个故事语言自然优美,对话简洁...
答：小班说课稿 篇3 尊敬的各位领导、各位老师,大家好! 今天我为大家带来的是一个小班的语言活动《挤在一起》。 一、说活动来源 本故事通过编制生动的情节来反映生活。本故事的语言通俗易懂,有生命力,符合小班幼儿的心理状态和认知发展水平。故事《挤在一起》画面温馨、情节简单,形象鲜明突出,语言生动简短,充满了浓...
答：作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是我精心整理的小班说课稿5篇,希望对大家有所帮助。 小班说课稿 篇1 一、设计思路 3-4岁是幼儿语言发展的关键时期,对于喜爱的事物充满了表达和欲望,幼儿可以通过描述性词汇来对喜爱...
答：一、教材分析 《小熊请客》选自小班《幼儿用书》主题五的语言活动。众所周知，动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，是幼儿所熟悉喜爱的。新《纲要》指出：_一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。_结合幼儿的这一特点，我选择了故事《...
答：小班语言优质说课稿《小红帽》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿根据对故事的理解进行诗歌创编,在理解故事内容的基础上感受故事中各个角色人物的心理特征,愿意大胆地参加集体游戏,体验表演故事带来的快乐,充分享受活动带来的乐趣,快来看看幼儿园小班语言优质说课稿《小红帽》含反思教案吧。导读:《小红帽》是...
答：2、教师讲故事,鼓励幼儿模仿小动物进行对话,加强语言能力,提醒幼儿在表演时注意礼貌对话。 3、幼儿自由选择角色,师生一起表演黑猪弟弟和熊哥哥请客的情景。 4、幼儿自由选择角色,幼儿合作表演黑猪弟弟和熊哥哥请客的情景。 5、鼓励幼儿进行扩展性表演 小班说课稿 篇4 小班幼儿年龄小,对于鞋子的反正总有不少幼儿分不...
答：作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的《彩色的梦》优秀说课稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《彩色的梦》说课稿1 上午好!我说课的题目是小班语言活动《彩色的梦》。接下来我将...
答：关于小班说课稿范文集合五篇 作为一位优秀的人民教师,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是我精心整理的小班说课稿5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小班说课稿 篇1 一、活动背景 活动的设计是出于幼儿对豆子特别感兴趣,每次总发现小...
答：我突破传统的语言教学方法,遵循小班幼儿活动情景化、游戏化、动作先入的心理特点,整合了社会、语言两个领域的活动内容,先以游戏的方式让幼儿体验宝宝停车场的故事内容,理解基本的社会行为规则,然后再分享故事回扣其游戏,帮助其梳理、提炼、升华,给幼儿一个综合、完整的语言讲述。 小班说课稿 篇3 一、 说教材:小学教...
答：三、说学法幼儿是学习的主体,我根据教材内容和幼儿年龄特点,让幼儿能够积极主动的参与探究活动,采用了如下方法: 1、讨论法分组讨论观看动画《哎呀,牙疼》和欣赏儿歌《刷牙》的感受,提高幼儿对事物的分析能力,发展语言表达能力。 幼儿园小班说课稿 篇4 一、说设计意图 《毛毛虫》是个有趣的故事,它语言朴实、短小...
网友评论：
党邓18330509732：
小班语言游戏什么动物吃什么说课稿 -
46229茅怀
： 活动目标: 1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物; 2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物. 3、初步感知仿编儿歌的乐趣. 活动准备: 经验准备:已初步认识小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗几种动物; 材料准...
党邓18330509732：
小班语言:《谁的主意好》说课设计 -
46229茅怀
： 根据这阶段年龄特点,选择了<<谁的主意好>>这一课题.这一课题的目标适合小班幼儿的语... 相关:◇ 绝妙的智慧 >>详细◇ 小班语言活动---《爱唱歌 >>详细◇ 阿凡提的主意 >>详细◇ 问:孩子有蔫主意好吗? >>详细 <一>说教材: 1、教学内...
党邓18330509732：
小班语言活动教案 还有谁要上车 -
46229茅怀
： 幼儿园教案:还有谁要上车 教师:屈老师 活动目标: 1.感知故事中象声运用的趣味性. 2.了解公共汽车的外观及乘坐方法. 3.形成在公共场所知道遵守秩序的观念. 活动准备:故事大书 活动过程: 一、导入活动,引起幼儿的兴趣. ...
党邓18330509732：
小班语言教案:猜一猜 -
46229茅怀
： 小班语言表达活动——猜一猜活动目标:1.理解谜面内容,猜出谜底,并能说说自己的理由.2.尝试自编谜语,感受编迷、猜谜的乐趣.3.理解家乡的特产.活动准备:1.猕猴桃、勃荠、樟树的图片或照片 2.猕猴桃、勃荠(熟的)实物若干活...
党邓18330509732：
幼儿园小班语言公开课教案 -
46229茅怀
： 小班语言活动公开课教案:小蚂蚁 小蚂蚁是一首朗朗上口、极富童趣的诗歌.诗歌通过简单生动的描写和几个象声词的运用就把小蚂 蚁搬运食物时的形象准确地勾画出来.并巧妙地通过诗歌表达的一个道理:蚂蚁能背起比本身重好几倍 的东西...
党邓18330509732：
幼儿园小班语言《谁最羞》优秀说课稿范例 -
46229茅怀
： 1、感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式,乐意学习儿歌.2、学习儿歌《谁最羞》,体验小袋鼠的羞的心理.3、知道要自己走路,不要大人抱.重点:感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式,乐意学习儿歌.解决策略:结构图能帮助幼儿直观的感知儿歌中的动物形象,来引起幼儿的兴趣.难点:了解小袋鼠的羞是难为情.解决策略:小班的幼儿也有自己的是非观念,能简单判断生活中哪些行为是好的,哪些行为是不好的.在出示图片袋鼠妈妈抱着小袋鼠的时候,自然而然想到要妈妈抱石难为情的,并在理解难为情的情况下,教师再说一个好听的字“羞”,让幼儿对羞产生的深刻的理解.
党邓18330509732：
小班语言教案,手心里的亲亲 -
46229茅怀
： 活动过程: 一、活动开始 1、入场:小朋友们,娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路,我们爬上去吧. 2、热身活动:脚尖碰一碰,碰一碰!小手绕一绕,啪啪啪!头儿摇一摇,摇一摇! 3、让我们象小钟表一样,摆一摆我们的身体. 二...
党邓18330509732：
小班语言教案握握手 -
46229茅怀
： 活动目标: 1、喜欢欣赏儿歌能理解儿歌大意,了解小狗的食性. 2、学习使用“黑黝黝”词语说完整的话 3、认识重点字词,“小花狗”、“眼睛”、“骨头”. 活动准备: 教学大范例 字卡 活动过程: 一、复习学过的字词,和字宝...
党邓18330509732：
小班语言教案~我有一双脚 -
46229茅怀
： 幼儿园教案:我有两只脚教师:屈老师活动目标: 初步认识自己的小脚,知道自己有两只脚,小脚会做事,是自己的好朋友 通过看、摸、玩等多种方式进一步认识自己的脚 体验和小脚玩游戏的快乐我有两只脚 幼儿围成圆圈,原地坐下 ...
党邓18330509732：
小班语言谁最羞说课稿 -
46229茅怀
： 《 谁最羞》 是小班语台活动,这个活动是从孩子来园离园时的现状中得到的启发.每天清晨,我们发现,小班的孩子有的是自己走进来的,有的是拉着大人的手进来的,还有一部分孩子是大人抱进来的;到了放学时,一踏出教室门,他们就要大人抱,不愿意自己走.《谁最羞》 这首儿歌简短精炼、生动形象、富有童趣、排比押韵,通过小动物跟着妈妈上幼儿园的情景表现了小动物自主独立的心理,使幼儿通过活动知道自己长大了,不能再要大人抱,要自己走了.
