小鸟学本领绘本ppt
答：（一）材料准备：小鸟、小兔、小猴、小猫等动物头饰若干。语言领域绘本大书《小鸟学本领》，幼儿活动操作材料《小鸟学本领》。（二）环境创设：布置森林的场景。【活动过程】一、谈话引入，激发阅读兴趣。（一）引导语：你们知道小鸟有什么本领吗？（二）观察图画书封面，猜测小鸟想做什么？（三）交流：小...
答：(1)角色介入:有一只小小鸟,它向往自由自在的蓝天,正在学习飞呢!他会遇到什么呢?又是怎么做的? (2)绘本支架:欣赏ppt《小鸟学飞》第一部分。 (3)心灵冲击:看到这里,你们想说点什么? 师:是啊,小鸟一次一次的练习飞行,却一次又一次的跌落地上。可是它却不放弃,跌倒了再扑动翅膀飞起来……当我们面对失败,又是...
答：1、师：今天，有很多动物朋友要来我们班做客，它们是谁呢？小朋友猜猜看谁会来呢。师：出示小马的图片提问：马有什么本领呀？（会跑）马儿怎样跑？引导幼儿学说四脚离地身不摇。2、出示小鸟图片提问：小鸟有什么本领？（会飞）小鸟是用什么飞的呀？（翅膀）我们一起来学学小鸟飞。师边学边说，小鸟...
答：教师:“风筝被老树怪抓住了,在树上呆着好孤单,有几只小动物要飞来和风筝做游戏” 1、 教师放一遍音乐,请幼儿说出儿谣中的动物,幻灯片依次出示小鸟、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的图片。 2、大家探讨小鸟、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的飞行特点,鼓励幼儿用不同的动作表现出来。 3、熟悉语词,请幼儿和老师一起念语词,初步感受情绪表现。
答：(6)小动物们用自己的本领摘到了苹果,树上的苹果越来越少了,只剩下几个了?现在鼠小弟心里怎么样?(更加着急了) 3、动作模仿 (1)瞧,它在做什么?(学小鸟飞)出示鼠小弟动作图放在小鸟图片后面。 它一边学一边想:要是我也会飞该有多好呀! 我们一起来学一学鼠小弟的样子。 (2)方法同上:逐一出示鼠小弟的动作...
答：绘本PPT《一步一步走啊走》 活动过程: 一、设置悬念,导入故事演示PPT(一) 草地图片提问:这是什么地方? 二、演示绘本PPT,理解故事内容1. 演示PPT画面 (一),引入故事主要角色提问:谁走来了?小弟弟是怎样走路的? 小弟弟在路上会遇到许多好朋友,看看他会遇到谁呢? 2. 通过多种形式猜测情节,理解故事内容(1...
答：2、PPT课件 活动过程 一、引出故事内容--激发兴趣。 1、知道什么是约定吗?(约定就是和别人说好要去做的一件事情。既然有了约定那我们应该怎么样呢?对,要遵守约定说到做到。)我要和你们做个约定:学本领的时候小眼睛看老师,小耳朵竖起来,小脑筋动起来,说话前先举手。行么? 2、那如果没有遵守约定的话会有什...
答：4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。 【活动准备】 ppt,两段音乐《挠痒痒》、《爱的喜悦》,故事补充。 【活动过程】 一、小鸟和小田鼠。 1、画面上有什么?(树)这是一棵怎样的树?(又高又大的树)。 2、(出示三只鸟)在这棵高大的树上,住着三只还没长好羽毛的小鸟,那它们会飞吗?(不...
答：名称:绘本《胡萝卜种子》 一 设计意图1 说教材(1) 幼儿看图讲述活动应以图片为主,所以绘本《胡萝卜种子》用PPT形式展示图片内容。 (2) 图片中人物鲜明,背景简单,篇幅大小合适,前后图片前后之间有一定联系,有一定动作和表情,能从图片中了解角色的心理活动,均符合中班幼儿教学活动。 (3) 绘本故事按照循序渐进原则,...
答：相关教学课件、绘本人手一本。 活动过程: 一、谈话导入活动,激发幼儿学习的兴趣。 出示绘本的封面,认识章鱼。 师:小朋友们,看!这是谁呀?他有几只脚?哇!这么多脚,他会用来干什么? 二、引导幼儿阅读绘本,理解故事内容。 1、播放课件,教师边讲述边提问,帮助幼儿理解画面内容。 (1)师:对呀,章鱼在给小鱼挠痒...
网友评论：
邹泽13224524722：
小鸟学本领为什么哭了. -
59963莫阀
： 一只美丽的小山雀,想学一点本领.一天,它看见松鼠在大树上跳来跳去的,又惊奇又羡慕,决定学这一行.开头它学得还认真,但是没过多久就厌倦了.它说:“天天跳来跳去,太累了!”它不再学了.一天,它看见大雁在天上飞,觉得大雁很了不起,决定跟大雁学飞行.开始它学得还认真,但是没过多久就又厌倦了.它说:“学飞行太累了,我可受不了.”它不再学飞行了.后来它跟鸭子学游泳,都是有始无终,没有一件事情能够坚持下去.它哭着对妈妈说:“为什么我什么都学不会呢?”妈妈语重心长地说:“孩子,学任何本领都要有恒心,肯吃苦,不能半途而废呀!” 从此,小山雀学什么都很刻苦,掌握了许多本领.
邹泽13224524722：
现在我回想起过去的每一件事都好象离我很远 那是怎么回事
59963莫阀
： 学会乐观和微笑,你就能从自己给的枷锁中解脱. 学会积极的人生态度,能使你保持愉快的心情; 学会营造和谐的人际关系氛围,能减少你工作的压力; 学会保证充分合理的休息/作息,能使你精力旺盛... 我想,只要真的能达到这些,这些就足够了!
邹泽13224524722：
小鸟学本领学什么都不成这篇短文我明白了 -
59963莫阀
：[答案] 在森林里,刚下过雨后,空气很清新,地上也冒出了许多彩色的小蘑菇.一颗大树上,居住着鸟妈妈、鸟爸爸和鸟宝宝.鸟妈妈说:“小懒虫,快起来学飞吧!”鸟宝贝还在被窝里伸着懒腰,眼睛闭着说:“这么冷,睡在被窝里当然舒服啰...
邹泽13224524722：
文科生女生学什么专业好.ppt -
59963莫阀
： 一直以来,文科生所选择的专业面不及理科生已是众所周知.一般选择文科的女生占比相对于男生较高,文科女生们苦读“政史地”后,在毕业那天却不知道自己应该学什么专业好,选择什么专业?工作压力大、薪资不理想、环境差这一系列问...
邹泽13224524722：
从前有一只美丽的小鸟,很想学一套不平凡的本领,但是什么是不平凡的本领呢?连它自己也不知道. 一天,它看... -
59963莫阀
：[答案] 1.白头翁 2.造房子 唱歌 飞行 打猎 3.半途而废 4.不管做什么事,都要坚持下去,有始有终. 5.“略” (答案不唯一)
邹泽13224524722：
文学阅读《学本领》感想 -
59963莫阀
： 多多是一只爱幻想的小兔子,她很想跟别人学本领.多多跟小鸟学唱歌,小鸟说她的声音太难听;多多跟小松鼠学爬树,她光从树上掉下来;多多跟小青蛙学游泳,结果喝了一肚子水也没有学会.多多很伤心,觉得自己很没用,哭着回家找妈妈.妈妈对她说:“每个人都有每个人的优点,也都有自己的缺点.我们兔子不适合唱歌、爬树、游泳,但是我们跑步很快呀!”多多明白了这个道理,不伤心了,后来在运动后上得了跑步冠军.从这个故事中,我明白了一个道理,我们每个人都不可能是十全十美的.有的人唱歌很好听,有的人跳舞很好看,还有的人画画很美......我们每个人都应该发挥自己的优点,互相帮助,取长补短,也就是因为这样,世界才变得多姿多彩.
邹泽13224524722：
南郭先生续写给老是速度!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! -
59963莫阀
： (1)南郭先生溜到出城市后非常闷闷不乐,刚刮起狂风又下暴雨,便逃到附近的一间破庙里.他边抖走身上的水珠,边心想:“哎,真想不到这么快就露出马脚啦.但是,这又能怪谁呢?只能怪我没有一技之长呀!”可能是太累的关系吧,说着,...
邹泽13224524722：
小学一年级语文下册第4课村居是什么意思村居这一课题是什么意思 -
59963莫阀
：[答案] 在乡村里居住时见到的景象
